廈門同安區(qū)時(shí)裝設(shè)計(jì)是福建華南電腦學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),福建華南電腦學(xué)校師資力量雄厚,學(xué)校歡迎你的加入。
應(yīng)用計(jì)算機(jī)來(lái)設(shè)計(jì)繪制服裝圖形將大大減輕設(shè)計(jì)師的手工勞動(dòng),對(duì)設(shè)計(jì)人員的專業(yè)水平要求也可相對(duì)降低。
原始借鑒又稱模仿,如:虔誠(chéng)地模仿(敬畏他人)、競(jìng)爭(zhēng)地模仿(超人一等)、憂慮地模仿(與別人相同而不落伍,過(guò)時(shí))、三位一體地模仿:直接模仿(小孩模仿大人,猴子學(xué)吸煙)、間接模仿(積累、總結(jié)、比較、記憶等)、創(chuàng)造性模仿(取優(yōu)創(chuàng)新、批叛的繼承)。其實(shí)服裝設(shè)計(jì)就是敢為人先的創(chuàng)造與發(fā)明、大膽設(shè)計(jì)、大膽改造,大膽實(shí)用新工藝,新材料、新科技的全過(guò)程。
2018廈門時(shí)裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班服裝設(shè)計(jì)師要能熟練地運(yùn)用PHOTOSHOP、COREDRAW和PAINTER等繪圖軟件,他們可以方便地編輯、修改和繪制你的圖形,拓寬你的設(shè)計(jì)表現(xiàn)方式、加快設(shè)計(jì)速度。特別是PAINTER,其龐大的繪圖工具箱、種類繁多的畫筆、極具感染力的著色效果和濾色效果可以使你的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)作品魅力非凡、效果更加逼真。看看這張圖你能看出是電腦繪制的嗎?計(jì)算機(jī)作為一種先進(jìn)、現(xiàn)代的繪圖工具,有其豐富的表現(xiàn)力和非凡的潛力,掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)的繪圖軟件在服裝設(shè)計(jì)和面料、圖案設(shè)計(jì)中,不僅是日常設(shè)計(jì)工作中的需要,你還可以體會(huì)到做一名“現(xiàn)代設(shè)計(jì)師”的滋味和樂(lè)趣。
2018廈門時(shí)裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班2018廈門時(shí)裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班由于計(jì)算機(jī)地快速反映能力,用傳統(tǒng)方式設(shè)計(jì)一個(gè)款式需要幾小時(shí)甚至幾天,而用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)只需要幾十分鐘甚至幾分鐘,能大大縮短服裝設(shè)計(jì)周期。
由此看來(lái),在專業(yè)課程設(shè)置方面還要進(jìn)一步地改進(jìn)和完善。與實(shí)際結(jié)合、與市場(chǎng)結(jié)合、與企業(yè)結(jié)合、與具體課題結(jié)合,是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)與企業(yè)結(jié)合的目的所在。與具體課題結(jié)合以后,市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變會(huì)迫使教師不斷更新、調(diào)整自身的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,可以防止空對(duì)空地講解設(shè)計(jì)理念。
打版師在成長(zhǎng)過(guò)程中不同階段參加適合的專業(yè)培訓(xùn)是有必要的,可以使自己的技術(shù)和理論基礎(chǔ)更扎實(shí)、系統(tǒng)。通過(guò)培訓(xùn),還能獲取新的制版技巧和方法,增加與同行的交流的機(jī)會(huì)。對(duì)于打版師的職業(yè)發(fā)展是很有益的。,但是,培訓(xùn)不能解決版師發(fā)展的所有問(wèn)題,提高技能的程度也不盡相同。
2018廈門時(shí)裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班2010年以后,服裝業(yè)制版師普遍短缺。據(jù)了解,以我國(guó)5萬(wàn)家服裝企業(yè)計(jì)算,至少需要10萬(wàn)名服裝制版師,僅上海服裝企業(yè)就需要近萬(wàn)名制版師(近3000家服裝企業(yè))。
2018廈門時(shí)裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班當(dāng)我們?cè)谠O(shè)計(jì)箱包時(shí),不必開(kāi)始就考慮它的最終造型,可以隨心所欲地把注意力集中到如何去創(chuàng)造新款式上去,否則會(huì)因考慮過(guò)多而難以下筆。
這種陳列方式是利用櫥窗展示突出表現(xiàn)其所要重點(diǎn)推薦的服裝款式的一種陳列方法其使用的道具在造型上要能夠表現(xiàn)兒童的形態(tài)特點(diǎn)。重點(diǎn)陳列法在運(yùn)用上表現(xiàn)的動(dòng)作都是兒童在生活當(dāng)中的一些姿勢(shì)造型,這些都能夠體現(xiàn)出其豐富的生活狀態(tài),能夠有效的勾起兒童與兒童父母的想象,刺激他們的購(gòu)買欲望。比如可以利用這種方法進(jìn)行陳列的,其模特與其他陳列道具的肢體語(yǔ)言在造型上、表情上會(huì)更豐富,這樣就會(huì)讓陳列方案在實(shí)施過(guò)程中表現(xiàn)的更好。貨品展示風(fēng)格獨(dú)特別致,特點(diǎn)突出。這不僅使品牌形象變得個(gè)性鮮明,還將豐富產(chǎn)品的外在形象,渲染品牌的感染力。
中國(guó)概況中國(guó)自19世紀(jì)中葉西裝傳入后,吸收其機(jī)器加工的特點(diǎn)并引進(jìn)縫紉機(jī)。清政府在各省開(kāi)辦的一些工藝局,也開(kāi)設(shè)了成衣縫紉、制靴、制帽等科目,招收藝徒傳授機(jī)器加工技術(shù)。20世紀(jì)初縫紉機(jī)在一些大中城市逐漸得到推廣,上海、天津、廣州等地出現(xiàn)了新光內(nèi)衣織造廠、盛錫福帽莊以及其他一些針織衫襪廠、膠鞋廠等。其中有些產(chǎn)品已有一定影響。據(jù)全國(guó)20個(gè)主要城市統(tǒng)計(jì),1947年共有服裝工廠(場(chǎng))1785個(gè),每個(gè)平均工人數(shù)近26人。其中稍具規(guī)模的是上海、南京、武漢、北平(今北京)等地的一些官營(yíng)服裝廠,以生產(chǎn)軍需被服為主。當(dāng)時(shí)全國(guó)縫紉業(yè)從業(yè)人數(shù)約60萬(wàn),工廠人數(shù)約占7%,其余均是分散的個(gè)體工匠。
2018廈門時(shí)裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班2018廈門時(shí)裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班福建華南電腦學(xué)校成就你的時(shí)裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)之夢(mèng)。學(xué)時(shí)裝設(shè)計(jì)就來(lái)福建華南電腦學(xué)校
招生電話:免費(fèi)咨詢
QQ:320089386
學(xué)校網(wǎng)址:http://www.3ug.net.cn