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          合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

          合肥蜀山區(qū)室內(nèi)創(chuàng)意設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校|合肥蜀山區(qū)室內(nèi)創(chuàng)意設(shè)計(jì)培訓(xùn)...

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          學(xué)校介紹

          合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校成立于1999年,是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、

          設(shè)計(jì)應(yīng)用知識推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的集團(tuán)化連鎖教育機(jī)構(gòu)。

          1999年,合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)始人在合肥創(chuàng)辦工作室,

          合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校正式成立。

          2015-2016年,公司進(jìn)行第一次改革,確定

          “互聯(lián)網(wǎng)視覺教育專家”的發(fā)展定位,圍繞“做最負(fù)責(zé)任的教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)員價值”的初心,致力于為社會培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)

          戰(zhàn)應(yīng)用型人才。如今,合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校已在全國多個城市擁有校區(qū),成功打造合肥蜀山區(qū)室內(nèi)創(chuàng)意設(shè)計(jì)廣告公司、合肥蜀山區(qū)室內(nèi)創(chuàng)意設(shè)計(jì)在線以及在線測評頁三大

          教育平臺。集團(tuán)擁有100多位設(shè)計(jì)名師,他們大多來自4A廣告公司的一線設(shè)計(jì)精英、知名設(shè)計(jì)總監(jiān)、藝術(shù)院校頂

          級教授,為合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強(qiáng)有力的保障。

          合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校課程由專門課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā),課程設(shè)計(jì)緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流,

          將最前沿的設(shè)計(jì)融入課程中,并且每年持續(xù)精進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)建設(shè)。

          目前合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校已開設(shè)多個專業(yè)方向課程,包括UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等專業(yè)。特別值得驕傲,

          2013年由研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的《平面設(shè)計(jì)精英課程》《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)精英課程》《室內(nèi)設(shè)計(jì)精英課程》

          榮獲國家著作權(quán)保護(hù),2015年《電商網(wǎng)頁設(shè)計(jì)精英課程》獲得國家著作權(quán)保護(hù)。

          快學(xué)習(xí),樂設(shè)計(jì)

          在合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校,我們一直堅(jiān)持“快學(xué)習(xí),樂設(shè)計(jì)”的課程理念,讓有志于學(xué)設(shè)計(jì)的人快速、快樂、高效地學(xué)習(xí)。在快樂中

          學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),在學(xué)習(xí)中收獲快樂!

          三維五段教學(xué)法

          合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校獨(dú)創(chuàng)特色教學(xué) 為快樂保駕護(hù)航

          三維:電腦、設(shè)計(jì)、藝術(shù)

          五段:操作、臨摹、分析、改進(jìn)、創(chuàng)作

          在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)員有章可循,無論學(xué)習(xí)哪一門設(shè)計(jì)課程,都可以找到一套切實(shí)可行的學(xué)習(xí)流程和方法。

          教育培訓(xùn)資質(zhì)

          1999年,合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校成立,標(biāo)志著1999成為全國第八家具有教育培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)。

          Adobe官方認(rèn)證教育機(jī)構(gòu)

          合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校享有Adobe創(chuàng)意大學(xué)授權(quán)培訓(xùn)官方認(rèn)證資質(zhì),為學(xué)員提供簡單、快捷的認(rèn)證通道,證書全球通用!

          合作企業(yè)

          截至目前,合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校和6000多家企業(yè)簽約就業(yè)合作,并已向社會輸送了30多萬設(shè)計(jì)人才。

          學(xué)歷教育服務(wù)

          2016年3月,與北京外國語大學(xué)、福建師范大學(xué)簽訂學(xué)歷教育戰(zhàn)略合作協(xié)議,聯(lián)合開展“學(xué)歷+技能”的人才培養(yǎng)計(jì)劃。

          在這里,我們不僅可以提供設(shè)計(jì)技能培訓(xùn),同時還幫助學(xué)員提升學(xué)歷,為職業(yè)發(fā)展增加籌碼!

          設(shè)計(jì)師首先必須善于思考,對設(shè)計(jì)主張自己的想法和理解,這是最重要的。別擔(dān)心你的想法有多“爛”,沒有人能一下子做好的,但你完全可以做好你的習(xí)慣和態(tài)度。學(xué)會大膽地摸索和嘗試自己的想法,懂得借鑒,追求屬于自己的創(chuàng)意。但是如果在設(shè)計(jì)時不動腦筋地套模板,套素材,甚至是盲目模仿和抄襲,那簡直是在摧殘你的創(chuàng)造力,滋養(yǎng)你的惰性,這樣永遠(yuǎn)無法進(jìn)步,而且以后想進(jìn)步也非常困難。

          在現(xiàn)今數(shù)十萬中國平面設(shè)計(jì)隊(duì)伍中,庸庸碌碌的迷茫型設(shè)計(jì)師比比皆是,占據(jù)了平面設(shè)計(jì)隊(duì)伍的絕大多數(shù),而思路清晰的高級平面設(shè)計(jì)師雖然位數(shù)不多,但也很多,這就是中國平面設(shè)計(jì)的未來,合肥天琥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心希望通過以下對高級平面設(shè)計(jì)師和迷茫型平面設(shè)計(jì)師面對相同問題而做出的不同回答的對比來想想自己學(xué)習(xí)的方向。

          合肥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)小班授課中心預(yù)祝學(xué)員在這里能快樂的學(xué)習(xí),輕松學(xué)到自己想要的能力和經(jīng)驗(yàn),合肥天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)立志成合肥最好的平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班,不斷創(chuàng)新,發(fā)展獨(dú)特的培訓(xùn)模式!

          第四階段(素養(yǎng)訓(xùn)練階段) 重點(diǎn)培養(yǎng)演講表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、執(zhí)行能力,把學(xué)員打造成專業(yè)技能過硬,心態(tài)陽光,職業(yè)素養(yǎng)好的設(shè)計(jì)人才,讓學(xué)員快速成長。

          堅(jiān)持把教學(xué)當(dāng)成工藝打磨

          好課程搭配好教學(xué),學(xué)習(xí)效果

          足為奇了。在中華民族的傳統(tǒng)觀念中,敬老愛幼是一種美德,人由年輕變衰老是自然規(guī)律,無法抗拒,所以早在戰(zhàn)國時期的孟子就曾說過

          通過顏色來創(chuàng)造層次:深中淺三色是用吸管在這張宴會廳的圖片上取色的,我們用這三種顏色安排版面,輕易創(chuàng)造出層次感。深色用在圖表的上方,而另外兩種用來區(qū)分每一行。由于這三種顏色來自于酒店圖片,使到顏色直接與酒店產(chǎn)生了聯(lián)系。

          全方位培養(yǎng)動手設(shè)計(jì)能力強(qiáng)的平面廣告設(shè)計(jì)師;具備扎實(shí)的操作全套平面設(shè)計(jì)軟件的技能,熟練掌握各軟件間的協(xié)調(diào)和整合運(yùn)用,輕松勝任各行業(yè)的平面設(shè)計(jì)師崗位,F(xiàn)從事廣告、裝潢、平面設(shè)計(jì)相關(guān)工作的人員或有興趣從事商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)工作的愛好者,或初中以上同等學(xué)歷,以及在校學(xué)生,均可學(xué)習(xí)。

          設(shè)計(jì)師要掌握相關(guān)的專業(yè)理論知識,多看專業(yè)理論知識以查漏補(bǔ)缺。同時更需要學(xué)習(xí)各種各樣的知識。擁有豐富的知識,你大腦里的“素材”就越多,它們都將可能參與到你的設(shè)計(jì)里,你的設(shè)計(jì)才會生動飽滿,富有思想內(nèi)涵。所以知名的設(shè)計(jì)大師們往往都是全才,他們不僅精通設(shè)計(jì),更精通其他很多領(lǐng)域。

          在中國,由于沒人教導(dǎo)企業(yè)家們.讓他們明白“設(shè)計(jì)”這一概念究竟是什么意思,于是他們自然就以為,他們自己就是設(shè)計(jì)者,從而就把受過專門訓(xùn)練的設(shè)計(jì)人員僅僅看作執(zhí)行其指令的幫傭。好的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)因此常常就失敗在設(shè)計(jì)者和客戶之間的對話過程中。設(shè)計(jì)者認(rèn)為,一旦客戶滿意了,他們的任務(wù)也就大功告成了。大街上的老百姓憑什么要對所謂優(yōu)秀設(shè)計(jì)感興趣并且慷慨解囊購買那些好的設(shè)計(jì)產(chǎn)品呢,既然他們中的百分之九十八都對“什么是設(shè)計(jì)”一無所知?在中國,文化和設(shè)計(jì)一直都還沒有被視為對經(jīng)濟(jì)具有同等重要性的因素并得到相應(yīng)的認(rèn)同。文化不是奢侈品,也不只是額外開銷。文化是存在于整個社會語境中的一種潛能。

          李奧.貝納也是20世紀(jì)60年代美國廣告“創(chuàng)意革命時期”的三位代表人物和旗手之一,芝加哥廣告學(xué)派的創(chuàng)始人及領(lǐng)袖。他精心策劃的“萬寶路”牌香煙廣告,由女性香煙成功轉(zhuǎn)型,創(chuàng)造了男性香煙的形象,由在美國占有率不足10%發(fā)展為世界銷量第一,“萬寶路”品牌也由此成為全球最具有價值的品牌之一。

          所以,設(shè)計(jì)以中文來講,則有人為設(shè)定,先行計(jì)算,預(yù)估 達(dá)成的含意。這樣的定義其實(shí)就是另一個在中文里更常用詞:營 造,而營造一詞在日文里又稱建筑或造屋,而目前中 文里的建筑一詞則是日文以漢字翻譯architecture一詞而來 ,并傳回中文里成為日常用語;就如同設(shè)計(jì)一詞是日文里以漢字 翻譯design一詞而來,并傳回中文里成為日常用語一樣。

          設(shè)計(jì)師并不是一個輕松的職業(yè),需要勤奮自學(xué),優(yōu)秀設(shè)計(jì)師大部分都是“自學(xué)成才”。如果平時沒有抽時間主動去自我提高的話,那你的設(shè)計(jì)水平很難提高,甚至不進(jìn)則退。因此建議在學(xué)習(xí)或工作之余,多多花時間在設(shè)計(jì)上,這樣才能更迅速提高你的設(shè)計(jì)水平。

          現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)是對文化的認(rèn)同,而不是簡單的對符號或圖形的認(rèn)同。探索本土文化的內(nèi)涵,找出傳統(tǒng)文化與自己個性的碰撞點(diǎn),形成自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格,這才是運(yùn)用漢字進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)的精髓所在。日本許多著名設(shè)計(jì)師,幾乎都是漢字學(xué)的專家,他們在作品中巧妙地將漢字作為抽象畫看待,取得了意想不到的效果。日本書籍設(shè)計(jì)大師杉浦康平先生就是一個執(zhí)著的漢字迷。他在《活字禮贊》一文中提出漢字造型的直角思想,其起源為中國

          我是一個菜鳥,想學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),但不知道從何入手!有很多同學(xué)剛開始的時候都會這樣問。

          縱觀其它諸多藝術(shù)形式,有多少不是由“意”形成的。又有多少藝術(shù)作品是沒有表現(xiàn)或暗含“意”的。哪怕給人帶來的僅僅是一種感受或體驗(yàn)也離不開心理印象和經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識所形成的某種判斷力。中國的寫意水墨、現(xiàn)代的抽象繪畫、純粹的色彩表現(xiàn)和純粹的形態(tài)流動等藝術(shù)作品更能說明這一點(diǎn)。在音樂舞蹈中也很少是沒有意識主題的。圖形設(shè)計(jì)更是如此。特別是在中國傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展的歷史長河中,始終是以神意為主導(dǎo)的,善書者意在譬先,善畫者成千絲胸。善武功者也湃“意為力之帥”、“但求神意足,不求形骸似”。

          伯恩巴克是國際廣告界公認(rèn)的一流大師,被譽(yù)為20世紀(jì)60年代美國廣告“創(chuàng)意革命時期”的三位代表人物和旗手之一。他著名的是ROI理論,下面是幾個他的一個經(jīng)案策劃--《送葬車隊(duì)》,這是他為大眾金龜車做的系列廣告之一。策劃大意是富豪死后的豪華送葬車隊(duì)里,每個乘客都是遺囑的受益人,然后遺囑的旁白說,他的兒子、合伙人、妻子都是花錢如流水,只留給他們幾十美元,而他的侄子常勸他要省錢,還勸他買一輛大眾車。他就把所有的1000億美元都留給他侄子。

          改圖網(wǎng)設(shè)計(jì)總監(jiān)認(rèn)為:“設(shè)計(jì)沒有最好,只有合適!就像人穿衣服、穿鞋子一樣,合適的就是最好的!”他一直強(qiáng)調(diào)給客戶提供的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本原則是:一定要清晰簡潔,不繁瑣但能夠給人留下深刻印象甚至過目不忘,這也是每一個企業(yè)所想要的效果。再者,設(shè)計(jì)要有很清晰的概念,這是建立在環(huán)境、市場需求、企業(yè)自身特點(diǎn)等多重基礎(chǔ)上的,因此合適最重要!一個能恰當(dāng)表到企業(yè)或產(chǎn)品需要傳遞的訴求的合適標(biāo)志,是成功品牌化的第一步。改圖網(wǎng)所提供的LOGO設(shè)計(jì)服務(wù),致力于滿足企業(yè)渴望樹立品牌的需求。

          在生活上我是個充滿理想的人,可能正因?yàn)槿绱耍艘沧兊煤苊。對世俗的東西很厭惡。

          原來的設(shè)計(jì)使版面變得復(fù)雜。對于這種小型產(chǎn)品的使用指南,我們的目標(biāo)是要追求簡單易讀,讓使用的人一看就知道文字是指哪一部分。但上面的設(shè)計(jì)卻使這種聯(lián)系斷裂,也使到這張說明卡片的元素呈一個平放的L型,在上圖中,圖片放在一邊,而文字說明則放在另一邊。結(jié)果就是,產(chǎn)品顯得很單薄,而頁面中間那么重要的空間卻空無一物。讀者為了看明白這張卡片,不得不來來回回仔細(xì)對照。

          學(xué)校檔案
          學(xué)校名稱: 合肥室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校 學(xué)校類型: 培訓(xùn)學(xué)校 (貿(mào)易商)
          所 在 地: 安徽/合肥市 學(xué)校規(guī)模:
          注冊資本: 未填寫 注冊年份: 1999
          資料認(rèn)證:
          保 證 金: 已繳納 0.00
          經(jīng)營模式: 貿(mào)易商
          授課范圍: 合肥蜀山區(qū)室內(nèi)創(chuàng)意設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校|合肥蜀山區(qū)室內(nèi)創(chuàng)意設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心|合肥蜀山區(qū)室內(nèi)創(chuàng)意設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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