新聞標(biāo)題：2020年惠州惠陽區(qū)教雅思的學(xué)校

惠州惠陽區(qū)雅思是惠州惠陽區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，惠州市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，惠州惠陽區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

惠州惠陽區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布惠州市惠城區(qū),惠陽區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門縣等地,是惠州市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】詞根記憶：absent（缺席）+ee（人）+ism→曠課

【例】Is this vase an actual antique or a copy? 這個(gè)花瓶是真古董還是贗品？

【例】Our neighbor's dog barks constantly. 鄰居家的狗總是叫個(gè)不停。//Almost all the trees of the surrounding forest were flattened, and their branches and bark ripped off by the shock wave of the explosion from the erupting volcano. 火山噴發(fā)引起爆炸，爆炸帶來的巨浪將周圍的樹林夷為平地，樹枝和樹皮也剝落下來。

Douglas Laycock is a professor of constitutional law at the University of Virginia School of Law in Charlottesville. He says the Supreme Court has ruled that governments must be neutral about religious teachings.

circ　圓circle（n. 圓）

lect　選擇collection（n. 收集）

［k'tstrfi］n. 大災(zāi)難

He had been waiting for over an hour and was beginning to feel irritable.

a-　加強(qiáng)abate（v. 減輕）

Keys:

1. We have to do it ourselves.

2. Does Mary have to study hard at English?

3. He had to get up early last Sunday.

4. You don’t have to worry about your lessons.

5. Peter was very tired and he had to sit down and have a rest.

j) Homework

1. Read the dialogue and try to make a new one.

2. Make sentences using “have to”.

3. Do exercises on page 79.

注意：

【例】Some birds bury their eggs under the ground. 有些鳥類將自己的蛋埋在地下。

　　乙：很高興你成為小組的一員。

as if/though

說到雅思,可能大家對(duì)這個(gè)詞都不會(huì)很陌生吧！雖然說常常聽人說起，但是我才你對(duì)雅思考試的一些細(xì)節(jié)方面可能還不夠了解吧。

請(qǐng)看下面這道選擇題：

▲We don\'t care if a hunting dog smells_____,but we really don\'t want him to smell_____.

A. well; well B. bad; badly C. well; badly D. badly; bad

第一個(gè)“smell”是“聞起來”的意思，是連系動(dòng)詞，用形容詞。第二個(gè)“smell”是實(shí)義動(dòng)詞，用副詞來修飾;此外well作形容詞是表示人身體好、氣色好，用在此句中不行，只能作副詞用。答案是B。句意是：“我們不在乎獵狗聞起來難聞，但是我們確實(shí)不希望它的嗅覺力差。

我們還要根據(jù)單詞學(xué)習(xí)的情況，多設(shè)計(jì)各種練習(xí)幫助學(xué)生記憶輔音字母音和形之間的聯(lián)系。比如在學(xué)習(xí)單詞head, finger, body等單詞前后，設(shè)計(jì)諸如看字母、猜讀音或者聽讀音選字母等的形式，幫助學(xué)生感知h, d, f, g, b等字母的讀音。同時(shí)，每個(gè)輔音字母都要進(jìn)行反復(fù)大量的呈現(xiàn)，提高學(xué)生對(duì)輔音字母的發(fā)音的敏感度。

二、字母學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)音素意識(shí)

通過對(duì)比觀察，我們發(fā)現(xiàn)在21個(gè)輔音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母發(fā)音后面加上[i:]的發(fā)音即可，如字母Bb的發(fā)音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同樣j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教學(xué)字母發(fā)音時(shí)如能在這方面進(jìn)行一定的引導(dǎo)和訓(xùn)練，既能幫助學(xué)生正確讀出字母，并且能夠根據(jù)字母發(fā)音正確歸類26個(gè)字母，同時(shí)也初步培養(yǎng)了音素意識(shí)，便于以后的進(jìn)一步教學(xué)。

三、元音字母發(fā)音規(guī)則，利用口訣，巧妙記憶

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