蘭州辦公軟件培訓(xùn)中心成立于1998年，是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、

設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的集團(tuán)化連鎖教育機(jī)構(gòu)。

1998年，蘭州辦公軟件培訓(xùn)中心創(chuàng)始人在蘭州創(chuàng)辦工作室，

蘭州辦公軟件培訓(xùn)中心正式成立。

2015-2016年，公司進(jìn)行第一次改革，確定

“互聯(lián)網(wǎng)視覺(jué)教育專家”的發(fā)展定位，圍繞“做最負(fù)責(zé)任的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的初心，致力于為社會(huì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)

戰(zhàn)應(yīng)用型人才。如今，蘭州辦公軟件培訓(xùn)中心已在全國(guó)多個(gè)城市擁有校區(qū)，成功打造蘭州紅古區(qū)天琥計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)高升專廣告公司、蘭州紅古區(qū)天琥計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)高升專在線以及在線測(cè)評(píng)頁(yè)三大

教育平臺(tái)。集團(tuán)擁有100多位設(shè)計(jì)名師，他們大多來(lái)自4A廣告公司的一線設(shè)計(jì)精英、知名設(shè)計(jì)總監(jiān)、藝術(shù)院校頂

級(jí)教授，為蘭州辦公軟件培訓(xùn)中心的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強(qiáng)有力的保障。

蘭州辦公軟件培訓(xùn)中心課程由專門(mén)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)，課程設(shè)計(jì)緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流，

將最前沿的設(shè)計(jì)融入課程中，并且每年持續(xù)精進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)建設(shè)。

目前蘭州辦公軟件培訓(xùn)中心已開(kāi)設(shè)多個(gè)專業(yè)方向課程，包括UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等專業(yè)。特別值得驕傲，

2013年由研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的《平面設(shè)計(jì)精英課程》《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)精英課程》《室內(nèi)設(shè)計(jì)精英課程》

榮獲國(guó)家著作權(quán)保護(hù)，2015年《電商網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)精英課程》獲得國(guó)家著作權(quán)保護(hù)。

快學(xué)習(xí)，樂(lè)設(shè)計(jì)

在蘭州辦公軟件培訓(xùn)中心，我們一直堅(jiān)持“快學(xué)習(xí)，樂(lè)設(shè)計(jì)”的課程理念，讓有志于學(xué)設(shè)計(jì)的人快速、快樂(lè)、高效地學(xué)習(xí)。在快樂(lè)中

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)！

三維五段教學(xué)法

蘭州辦公軟件培訓(xùn)中心獨(dú)創(chuàng)特色教學(xué) 為快樂(lè)保駕護(hù)航

三維：電腦、設(shè)計(jì)、藝術(shù)

五段：操作、臨摹、分析、改進(jìn)、創(chuàng)作

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員有章可循，無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門(mén)設(shè)計(jì)課程，都可以找到一套切實(shí)可行的學(xué)習(xí)流程和方法。

教育培訓(xùn)資質(zhì)

1998年，蘭州辦公軟件培訓(xùn)中心成立，標(biāo)志著1998成為全國(guó)第八家具有教育培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)。

Adobe官方認(rèn)證教育機(jī)構(gòu)

蘭州辦公軟件培訓(xùn)中心享有Adobe創(chuàng)意大學(xué)授權(quán)培訓(xùn)官方認(rèn)證資質(zhì)，為學(xué)員提供簡(jiǎn)單、快捷的認(rèn)證通道，證書(shū)全球通用！

合作企業(yè)

截至目前，蘭州辦公軟件培訓(xùn)中心和6000多家企業(yè)簽約就業(yè)合作，并已向社會(huì)輸送了30多萬(wàn)設(shè)計(jì)人才。

學(xué)歷教育服務(wù)

2016年3月，與北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、福建師范大學(xué)簽訂學(xué)歷教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，聯(lián)合開(kāi)展“學(xué)歷+技能”的人才培養(yǎng)計(jì)劃。

在這里，我們不僅可以提供設(shè)計(jì)技能培訓(xùn)，同時(shí)還幫助學(xué)員提升學(xué)歷，為職業(yè)發(fā)展增加籌碼！

ui設(shè)計(jì)師”和“程序開(kāi)發(fā)”無(wú)疑是目前最熱門(mén)的兩個(gè)職業(yè)。UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校/機(jī)構(gòu)便是給同學(xué)們提供了快速入行的捷徑。很多剛剛走出大學(xué)的應(yīng)屆生，雖早早盯上了“UI設(shè)計(jì)師”的職業(yè)前景，但面對(duì)不菲的學(xué)費(fèi)卻犯了愁…

不做批量化模具式教學(xué)：承諾絕不把學(xué)生教成模具化生產(chǎn)，我們魚(yú)與漁兼授，讓學(xué)員掌握真正的專業(yè)能力�？蛇m應(yīng)所有公司設(shè)計(jì)需求。

UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容有哪些，小編具體給大家介紹一下UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容大綱。

2018年太原晉源區(qū)UI設(shè)計(jì)師學(xué)校有哪些

合理劃分空間，讓設(shè)計(jì)融入生活，營(yíng)造自然，品味，格調(diào)。

UCD：UserCenteredDesign以用戶為中心的設(shè)計(jì)UCD是一種設(shè)計(jì)模式，思維。

課程多元化：課程覆蓋產(chǎn)品設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)、交互設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)、圖形界面 、跨平臺(tái)設(shè)計(jì)等。讓學(xué)員全面發(fā)展。參與企業(yè)真實(shí)案例剖析、真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、真實(shí)企業(yè)合作,學(xué)習(xí)就等于工作。

未來(lái)幾年，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”概念發(fā)酵，ui設(shè)計(jì)人才需求將會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)，屆時(shí)，中高級(jí)ui設(shè)計(jì)師會(huì)成為各大企業(yè)爭(zhēng)奪的“高質(zhì)人才”。太原天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校魯廣校區(qū)與光谷軟件園眾多企業(yè)有密切合作，不少企業(yè)來(lái)校開(kāi)展大型招聘會(huì)，一站式學(xué)習(xí)、就業(yè)推薦服務(wù)，讓ui設(shè)計(jì)課程的學(xué)員們前程無(wú)憂。

測(cè)試方法一般都是采用焦點(diǎn)小組，用目標(biāo)用戶問(wèn)卷的形式來(lái)衡量UI設(shè)計(jì)的合理性。

對(duì)任何界面而言，“明確”是首要的也是最重要的一點(diǎn)。人們必須能夠辨別出它是什么，才能有效地使用你設(shè)計(jì)出來(lái)的界面。設(shè)計(jì)師們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候，要去關(guān)心人們?yōu)楹螘?huì)使用這個(gè)應(yīng)用，去了解什么樣的界面是能幫助他們與之互動(dòng)的，去預(yù)測(cè)人們?cè)谑褂脮r(shí)的行為并能夠成功地反饋給他們。這樣做了之后，界面中再出現(xiàn)的需要推理的地方以及延時(shí)反應(yīng)都是可以被容忍的，但是絕對(duì)不能出現(xiàn)讓用戶困惑的地方。明確的界面能夠給使用者進(jìn)一步操作的信心。一個(gè)應(yīng)用就算它有一百?gòu)堩?yè)面，但是每一頁(yè)都是清晰明確的，它也遠(yuǎn)勝于只有一頁(yè)卻不知所云的應(yīng)用。

在不同的產(chǎn)品中，輔助色運(yùn)用的策略是不同的，比如我們經(jīng)常說(shuō)的：鄰近色、對(duì)比色等。

2018年太原晉源區(qū)UI設(shè)計(jì)師學(xué)校有哪些

日復(fù)一日，在太原UI設(shè)計(jì)師，培訓(xùn)的整整四個(gè)多月，變成了一種難以忘懷的戒律與習(xí)慣。