不僅在教材的容量上做了修改，教材的難度也有了大幅度的變動。2018年初級會計職稱教材變化大主要體現(xiàn)在以下方面

業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為，“會計實(shí)務(wù)信息化應(yīng)用能力考試”的推出必將培養(yǎng)眾多“高精尖”的會計人才，是財務(wù)人員成長的快速通道！在各位學(xué)員及財會人員在人生職業(yè)發(fā)展中有重大幫助，在競爭中立于不敗之地。

由于現(xiàn)在不少鄉(xiāng)村會計人員沒有受過正規(guī)系統(tǒng)的培訓(xùn),再加上他們自己學(xué)習(xí)的自覺性和積極性不高,因此,鄉(xiāng)村會計隊(duì)伍整體素質(zhì)低下,會計基礎(chǔ)工作薄弱,財務(wù)管理混亂問題較為普遍,成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一大隱憂.為了解決當(dāng)前工作中存在的問題,全面提高鄉(xiāng)村會計人員的整體素質(zhì),充分發(fā)揮會計職能作用,把經(jīng)常性的培訓(xùn)工作抓緊抓好,已是當(dāng)務(wù)之急.關(guān)于如何改進(jìn)和完善鄉(xiāng)村會計人員在職培訓(xùn)工作

會計培訓(xùn)學(xué)校去哪學(xué)好?就找焦作優(yōu)培教育，自編內(nèi)部專業(yè)教材，教學(xué)培訓(xùn)部講師精確把握行業(yè)要求，工作實(shí)際需要，獨(dú)家研發(fā)優(yōu)培教考學(xué)習(xí)方法，傳授方法以而授課，并配以商業(yè)案例分析、啟發(fā)教育引導(dǎo)式教學(xué)

在財會人才培訓(xùn)領(lǐng)域的權(quán)威性與專業(yè)性，與各大企業(yè)尤其是中小微企業(yè)建立的黏性與連接，以及對會計人才缺口的精準(zhǔn)市場把握，都奠定了仁和會計在職業(yè)會計培訓(xùn)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)頭羊地位。