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          2025周口川匯區(qū)sat培訓(xùn)

          • 更新日期:2025-05-18 18:27
          • 有效期至:長期有效
          • 網(wǎng)校區(qū)域:河南周口市
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          網(wǎng)校標(biāo)題:2019周口川匯區(qū)sat培訓(xùn)

          周口sat是周口sat培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),周口市知名的sat培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,周口sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

          2019周口川匯區(qū)sat培訓(xùn)

          周口sat培訓(xùn)學(xué)校分布周口市川匯區(qū),項城市,扶溝縣,西華縣,商水縣,沈丘縣,鄲城縣,淮陽縣,太康縣,鹿邑縣等地,是周口市極具影響力的sat培訓(xùn)機構(gòu)。

          應(yīng)該繞道而行,先做下面容易的題目,將有把握的空填上。填上所有的容易題,也縮小了思考范圍,同時又提供了更多的信息。

          簡單的商務(wù)英語口語

          沃爾得英語認(rèn)為想要在口語表達(dá)能力上更強,應(yīng)該將學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)模式都做總結(jié),僅僅是依靠一種單一的學(xué)習(xí)模式想要擁有出色的效果表現(xiàn)是很難得。

          I was immediately struck by its freshness and sincerity .

          It was the very best of water coolers, up-to-date, scientific, and right-thinking .

          照片有很大尷尬成分,并且那家人有奇妙的幽默感去將它發(fā)送過來。

          Several neurological diseases might be ameliorated by stimulating neurogenesis.

          范小姐說,在其公司,工作語言用的是英文,無論是收發(fā)郵件還是日常對話,英文都占到很重的比例,長此以往,基本上說中文也會不由自主地帶上英文,“有時候回到家也轉(zhuǎn)不過來,家人就對我很有意見!

          The following words are most important: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….

          [聯(lián)想]appoint sth. (for sth.) 確定或決定某事物

            搬家絕不會是件輕松事兒。

          目前最好的商務(wù)英語認(rèn)證就是英國的BEC,(BEC)考試是劍橋大學(xué)考試委員會(UCLES)專門為我國設(shè)計的英語水平考試。該項考試包括選擇題和非選擇題,主要對考生的英語讀、寫、聽、說能力進(jìn)行全面的測試。

          我也經(jīng)常問學(xué)生,身為中國人的我們,為什么要學(xué)英文。大家笑笑,各有答案。我說:我自己學(xué)習(xí)的原則就是學(xué)以致用,如果學(xué)了不用,就別浪費時間。用加菲貓經(jīng)典的句子說就是:

          The more I learn, the more I know; The more I know, the more I forget; The more I forget, the less I know; so why bother to learn?

          所以,希望大家都成為行動的巨人。語言是靠實踐的,任何時候別人判斷你的語言能力高與否,不是審視你任何一張紙上的數(shù)字,而是你嘴巴吐出的文字。所以,請從生活中學(xué)習(xí)英語,把英語用在生活中。

          112. I like ice-cream. 我喜歡吃冰淇淋。

          指導(dǎo)閱讀方法,提高閱讀理解能力

          培養(yǎng)閱讀能力,掌握閱讀技巧是閱讀教學(xué)中重點,精讀與泛讀的巧妙結(jié)合,對文章細(xì)節(jié)的捕捉,就精讀細(xì)讀到段到句。對于與段意,文意的掌握相關(guān)的題目,就通過泛讀的方式獲取。尋讀,顧名思義,就是根據(jù)題目來尋找答案,這種技巧很直接,通常是任務(wù)型。如人名,地點,時間,原因?梢灾苯訌奈恼轮姓业。略讀的要點就是有側(cè)重性,當(dāng)我們要確定文章的主題,作者的觀點,文章的風(fēng)格等,我們可以選擇略讀這種閱讀技巧。聯(lián)系上下文理解判斷新詞匯,提高閱讀效率。有些學(xué)生在閱讀時一遇到生詞便立刻去查詞典。每到這時我總是鼓勵學(xué)生利用所學(xué)過的知識和技巧去猜測詞義。告訴他們可以運用構(gòu)詞法;根據(jù)同位語、定語從句等說明性的詞語來猜測詞義,還可以利用上下文提供的線索來推測出詞義,通過分析句子結(jié)構(gòu)來理解詞義。如,在The Olympic Oath is repeated by all the contestants during the beginning exercises “We swear that we will take part in the Olympic games in loyal competition,……”句中根據(jù)“oath”發(fā)生在比賽之前及我們swear的內(nèi)容,可判斷oath為“誓言”。在Hear,with Chinese restaurants,Chinese postboxes,and even odd telephone-boxes that look like pagodas(塔),根據(jù)look like pagodas塔似的boxes,推測“odd”為“奇異的”。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,學(xué)生的理解和判斷力有所提高,遇到生詞也敢去猜測了,節(jié)約時間,提高閱讀效率。教師一方面教給學(xué)生靈活運用不同的閱讀方法(泛讀、略讀、跳讀、細(xì)讀),一方面在擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,提高閱讀速度的同時,著重提高閱讀效率,反復(fù)訓(xùn)練理解技巧。

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