考試目標(biāo)：

一、主要考查申請(qǐng)教師資格人員的下列知識(shí)、能力和素養(yǎng)：

一、1．具有先進(jìn)的教育理念。

一、2．具有良好的法律意識(shí)和職業(yè)道德。

一、3．具有一定的文化素養(yǎng)。

一、4．具有閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力。

一、二、考試時(shí)間120分鐘，滿分150分。

一、三、試卷結(jié)構(gòu)：

考核真題內(nèi)容導(dǎo)讀

一、職業(yè)理念（正確認(rèn)識(shí)、觀念及價(jià)值取向）

1、教育觀；

2、學(xué)生觀；

3、教師觀（共13%）

二、教育法律法規(guī)（特別是關(guān)于中小學(xué)教育改革及教育教學(xué)規(guī)范方面）

1、有關(guān)法律法規(guī)；

2、教師權(quán)利與義務(wù)；

3、學(xué)生權(quán)利保護(hù)                            （共13%）

三、教師職業(yè)道德規(guī)范（職業(yè)道德規(guī)范、班主任工作條例、教師行為規(guī)范）

1、職業(yè)道德；

2、職業(yè)行為             （共13%）

第一章 教師職業(yè)理念

一 考綱標(biāo)準(zhǔn)要求:

1.1素質(zhì)教育觀

1.理解國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。

2.掌握在學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。

3.依據(jù)國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評(píng)判教育現(xiàn)象。（其他各節(jié)見當(dāng)節(jié)內(nèi)容）

二 本章知識(shí)結(jié)構(gòu)

素質(zhì)教育觀:

新課程背景下的學(xué)生觀:

新課程背景下的教師觀:

一、 素質(zhì)教育觀

（一）素質(zhì)教育的含義：

素質(zhì)：

1.狹義：有機(jī)體有生具來的某些解剖生理上的特點(diǎn)--遺傳因素或其他先天因素。

2.廣義：身心發(fā)展總水平—先天素質(zhì)、后天環(huán)境和教育、自身認(rèn)識(shí)和實(shí)踐

素質(zhì)教育：操作性定義—“五育”、“六學(xué)會(huì)”、“四有”。

                —實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的教育，作為課程改革的一種主要思想

《關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》中操作性定義：

1.提高民族素質(zhì)是素質(zhì)教育的宗旨。

2.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。

3.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。

4.素質(zhì)教育是充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能的教育。

5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。

在比較中加深對(duì)素質(zhì)教育的理解：

素質(zhì)教育與應(yīng)試教育；

素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育

IT電腦類：CAD,PS,室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、電腦辦公、淘寶網(wǎng)店運(yùn)營美工、UG產(chǎn)品模具編程 
電工電氣類：三菱西門子PLC 、變頻器、觸摸屏、伺服電機(jī)、電工技能、機(jī)電維修 
電工證、焊工證、登高、復(fù)審，叉車 
建工類：建造師，造價(jià)師、消防工程師 
類：教師證、執(zhí)業(yè)藥師、心理咨詢師、營養(yǎng)師、健康管理師