新聞標(biāo)題：成都學(xué)商務(wù)韓語(yǔ)

韓語(yǔ)培訓(xùn) 成都錦江區(qū)商務(wù)韓語(yǔ)是成都錦江區(qū)商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，成都市知名的商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，成都錦江區(qū)商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立，為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語(yǔ)、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

成都錦江區(qū)商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布成都市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),人民東路,人民南路,紅牌樓廣場(chǎng),天府廣場(chǎng),都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,金堂縣,雙流縣,郫縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

成都錦江區(qū)商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語(yǔ)種發(fā)展越來(lái)越快，韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專(zhuān)業(yè)。掌握了地道的韓語(yǔ)，而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化，如果回國(guó)發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

    慢慢地，那些原本拗口的發(fā)音會(huì)在不經(jīng)意間被你模仿得以假亂真，那些“別扭”的表達(dá)也在不經(jīng)意間很自然地從你口中溜達(dá)出來(lái)。這時(shí)，我會(huì)衷心地對(duì)你說(shuō)一句：恭喜你，你的韓語(yǔ)已經(jīng)上了一個(gè)新臺(tái)階。

     雖然時(shí)間急急忙忙，在心臟緊張得快跳出來(lái)的狀態(tài)下，我還是寫(xiě)了三段論，而且感覺(jué)紙張少了，因?yàn)槿齻�(gè)理由，每個(gè)理由想寫(xiě)三四句話，可是紙不夠，感覺(jué)論據(jù)并不充分。

    要敢于說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的是，當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才能。

     在這個(gè)站上的朋友，可能大部分都是韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好者。平時(shí)不能保證學(xué)習(xí)時(shí)間，而對(duì)于任何一種外語(yǔ)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)間是硬傷啊。這也直接導(dǎo)致很多朋友沒(méi)有最后堅(jiān)持下來(lái)，理想總是很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)總是很骨感。

都說(shuō)韓語(yǔ)發(fā)音是韓語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)最難的地方，有一點(diǎn)馬虎就會(huì)進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū)。今天小編帶大家總結(jié)發(fā)音的這五大難點(diǎn)，希望對(duì)你們的以后的學(xué)習(xí)有所幫助。[s]發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒背，舌面前部接近硬腭，使氣流從舌面前部與硬腭之間的空隙 (松音) 處擠出來(lái)，摩擦成聲。它與漢語(yǔ)聲母“s”近似卻又不同。單詞： (買(mǎi)) (介紹)發(fā)音要領(lǐng)說(shuō)明：“”的形狀像牙齒。發(fā)音時(shí)，上下牙齒靠近造成隙縫，舌尖不要貼到硬腭，舌身放平，氣流在舌面流出的同時(shí)把舌身往前送，以便使氣流通過(guò)牙縫擠出。“”是經(jīng)過(guò)牙齒摩擦而出的舌尖擦音�！啊迸c元音“”、“”、“”、“”相拼時(shí)，跟漢語(yǔ)拼音里的“X”音相同。韓國(guó)語(yǔ)的“”音和漢語(yǔ)拼音里的“S”音相近。但從形成縫隙上和發(fā)音方法上看，兩者有區(qū)別。發(fā)漢語(yǔ)拼音“S”音時(shí)，舌面和硬腭之間造成的縫隙比發(fā)“”音時(shí)的縫隙要窄，發(fā)音部位比發(fā)“”音時(shí)緊張。發(fā)“”音時(shí)，也不要像發(fā)漢語(yǔ)“C”音那樣舌尖貼住上齒齦。[z]發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒背，舌面前部向上接觸上齒齦和硬腭阻住氣流，使氣流沖破 (松音) 阻礙的同時(shí)，摩擦成聲。它與漢語(yǔ)聲母“z”[zi(資)]、〔ze(責(zé))〕相似。單詞： (地球) (帽子)發(fā)音要領(lǐng)說(shuō)明：發(fā)“”音時(shí)，舌面前部貼住硬腭，阻止氣流，然后舌尖離開(kāi)硬腭同時(shí)氣流從舌面摩擦而出�！啊笔巧嗝嫒�擦音，不送氣，聲帶不振動(dòng)�！啊币舾鷿h語(yǔ)“阻”、“左”、“資”的聲母“z”音相近�！啊焙驮�音“”、“”相拼時(shí)，與漢語(yǔ)拼音里的“j”音相同，即與“幾”、“舉”音相同。如：[tsa]——[dza] [tsi]——[dzi]

     畢業(yè)生能熟練掌握語(yǔ)言文化的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語(yǔ)交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

這三個(gè)音其實(shí)發(fā)音還是有點(diǎn)相似的，的話發(fā)音時(shí)候嘴巴小一點(diǎn)，發(fā)的音類(lèi)似于像we這樣的感覺(jué)，而的話嘴巴相比較于要張的稍微大點(diǎn)。而的話其實(shí)就是先發(fā)的音，然后這樣迅速滑到這個(gè)音，其實(shí)這三個(gè)音是差不多的，沒(méi)有太大的差別，但是在具體的語(yǔ)境和句子里，大家就能聽(tīng)懂別人說(shuō)的具體是哪個(gè)單詞了。。

12 如何提升聽(tīng)力?

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2)韻尾()、()與以輔音、、為首音的語(yǔ)尾相連時(shí)，輔音、、分別發(fā)成緊音、、。

例：[] [] [] []

3)在漢字詞中，韻尾后面的輔音、、、、分別發(fā)成緊音、、、、。

例：[] [] [] []

4) 冠形詞形語(yǔ)尾-/與輔音、、、、相連時(shí)，、、、、分別發(fā)成緊音、、、、。

例： [] [] []

     所謂值得摘錄的“精彩內(nèi)容”。與閱讀者的興趣、愛(ài)好、水平、需要等等因素有關(guān)，并無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō)，精彩警策的語(yǔ)句，生動(dòng)形象的描寫(xiě)，新穎深刻的觀點(diǎn)，活潑有趣的對(duì)話乃至優(yōu)美的詞語(yǔ)，都可以分類(lèi)摘錄。為了以后查閱方便，在摘錄原文的后面注明材料的出處也是必要的。

正面免冠，包括整體頭部

     當(dāng)然，第一階段的能力也多種層次。能聽(tīng)懂了清晰的音頻時(shí)，也不應(yīng)過(guò)于滿(mǎn)足，可以嘗試聽(tīng)一下動(dòng)畫(huà)片或者電視劇里的各種各樣的人的發(fā)音。尤其是那些老人，黑社會(huì)之類(lèi)的發(fā)音，他們的發(fā)音比較含糊，剛聽(tīng)到時(shí)可能較難聽(tīng)懂在說(shuō)什么。

13 語(yǔ)言環(huán)境重要嗎?

     學(xué)到這個(gè)階段時(shí)，自已已經(jīng)有了不錯(cuò)的韓語(yǔ)能力了，只要堅(jiān)持學(xué)下去，注意方法，會(huì)不斷得到提高的了。學(xué)語(yǔ)言，其實(shí)最難的是初學(xué)時(shí)，因?yàn)閷?duì)這門(mén)語(yǔ)言不了解，方向不明確，一不小心搞錯(cuò)方向或方法有誤，就會(huì)經(jīng)常有挫折感，容易放棄。

成都學(xué)商務(wù)韓語(yǔ)

單元音發(fā)音練習(xí)：

成都錦江區(qū)商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)商務(wù)韓語(yǔ)就來(lái)成都錦江區(qū)商務(wù)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語(yǔ)人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門(mén)，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語(yǔ)言文化的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語(yǔ)交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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