原標(biāo)題:成都青羊區(qū)哪有版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
電腦設(shè)計(jì)信息 成都青羊區(qū)版式設(shè)計(jì)是成都網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),成都市知名的版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,成都網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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成都網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校,開設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn),cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。
為了不使文字過(guò)于單調(diào),頁(yè)面背景和封面的藍(lán)白色協(xié)調(diào)統(tǒng)一。并將每頁(yè)的主標(biāo)題用紅色寫出,重點(diǎn)的地方也用紅色強(qiáng)調(diào),和淺藍(lán)色形成了一個(gè)對(duì)比,和其他文字的黑色也形成了一定的對(duì)比,卻又不失色彩的均衡協(xié)調(diào)。
垂直排列的版面,給人強(qiáng)烈的動(dòng)感。
新聞版式設(shè)計(jì)是新聞媒體通過(guò)文字、圖片、色彩等符號(hào)向大眾傳遞新聞信息的一種方式。版式的編排與設(shè)計(jì)是新聞媒體各種內(nèi)容編排布局的整體表現(xiàn)形式,是幫助和吸引讀者閱讀的有效手段。
變化與統(tǒng)一是形式美的總法則,是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律在版面構(gòu)成上的應(yīng)用。兩者完美結(jié)合,是版面構(gòu)成最根本的要求,也是藝術(shù)表現(xiàn)力的因素之一。變化是一種智慧、想象的表現(xiàn),是強(qiáng)調(diào)種種因素中的差異性方面,造成視覺(jué)上的跳躍。
版式設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)人員根據(jù)設(shè)計(jì)主題和視覺(jué)需求,在預(yù)先設(shè)定的有限版面內(nèi),運(yùn)用造型要素和形式原則,根據(jù)特定主題與內(nèi)容的需要,將文字、圖片(圖形)及色彩等視覺(jué)傳達(dá)信息要素,進(jìn)行有組織、有目的的組合排列的設(shè)計(jì)行為與過(guò)程。
將相同或不同的圖片作大小相同而位置不同的重復(fù)排列。
骨格型,規(guī)范的、理性的分割方法。
排版設(shè)計(jì)中的趣味性,主要是指形式的情趣。這是一種活潑性的版面視覺(jué)語(yǔ)言。如果版面本無(wú)多少精彩的內(nèi)容,就要靠制造趣味取勝,這也是在構(gòu)思中調(diào)動(dòng)了藝術(shù)手段所起的作用。版面充滿趣味性,使傳媒信息如虎添翼,起到了畫龍點(diǎn)睛的傳神功力,從而更吸引人,打動(dòng)人。趣味性可采用寓意、幽默和抒情等表現(xiàn)手法來(lái)獲得。
新聞版式設(shè)計(jì)過(guò)程可分為構(gòu)思、構(gòu)圖、制作、修飾等階段。具體設(shè)計(jì)過(guò)程是:圖文素材采集;繪制多個(gè)版式方案草圖;選擇與內(nèi)容相匹配的風(fēng)格;進(jìn)行電腦編排;裝飾元素的修飾與設(shè)置;印刷、組裝等。設(shè)計(jì)需要借助于紙、筆、電腦等工具,構(gòu)畫草圖并完善后, 上機(jī)操作,將點(diǎn)、線、面、色彩在有限的設(shè)計(jì)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行解構(gòu)與重構(gòu), 與文字、圖像交融, 達(dá)成大小適宜、疏密有致、靜中有動(dòng)、動(dòng)中含靜、視覺(jué)的、觸感的、認(rèn)知的、想象的、審美的多層次立體效果。
排版設(shè)計(jì)是傳播信息的橋梁,所追求的完美形式必須符合主題的思想內(nèi)容,這是排版設(shè)計(jì)的根基。只講表現(xiàn)形式而忽略內(nèi)容,或只求內(nèi)容而缺乏藝術(shù)表現(xiàn),版面都是不成功的。只有把形式與內(nèi)容合理地統(tǒng)一,強(qiáng)化整體布局,才能取得版面構(gòu)成中獨(dú)特的社會(huì)和藝術(shù)價(jià)值,才能解決設(shè)計(jì)應(yīng)說(shuō)什么、對(duì)誰(shuí)說(shuō)和怎樣說(shuō)的問(wèn)題。
從做設(shè)計(jì)開始,每一次設(shè)計(jì)都主要是根據(jù)圖紙打分,圖紙的表現(xiàn)能力、表達(dá)效果很是重要。如果圖紙的版式設(shè)計(jì)不好,即使設(shè)計(jì)方案做的再好,都不可能在眾多的圖紙中脫穎而出。上一次的設(shè)計(jì)我就在圖紙表達(dá)上吃了不小的虧,知道該排版,但卻沒(méi)有正確的版式設(shè)計(jì)的概念和方法。在這次的學(xué)習(xí)和練習(xí)中,我根據(jù)學(xué)到的原則反復(fù)在ps中移動(dòng)圖形、找版式的感覺(jué),才發(fā)現(xiàn)原本一張效果十分不好的圖紙也可以排的非常有設(shè)計(jì)感、非常美觀。第一次提交的作業(yè)因?yàn)椴皇炀,還沒(méi)有完全掌握排版的方法,排出的圖紙還存在不少的問(wèn)題。(如圖1)存在的主要問(wèn)題有兩個(gè):一是沒(méi)有層次,二是分析圖有點(diǎn)分散,沒(méi)在一個(gè)組中,邏輯關(guān)系和層次都不明顯。在老師指點(diǎn)后,我又進(jìn)行了一番思考,重新做了這次的版式設(shè)計(jì),將排版又進(jìn)行了一次優(yōu)化,得到的結(jié)果還是很令人欣慰的。(如圖2)而且,通過(guò)這次反復(fù)練習(xí),我不僅僅是將這次作業(yè)排好了,更大的收獲是我逐漸掌握了版式設(shè)計(jì)的方法,并能將它應(yīng)用在我以后的學(xué)習(xí)中。下面通過(guò)我將學(xué)到的知識(shí)用在ppt
排版設(shè)計(jì)本身并不是目的,設(shè)計(jì)是為了更好的傳播客戶信息的手段。設(shè)計(jì)師以往中意自我陶醉于個(gè)人風(fēng)格以及與主題不相符的字體和圖形中,這往往是造成設(shè)計(jì)平庸失敗的主要原因。一個(gè)成功的排版設(shè)計(jì),首先必須明確客戶的目的,并深入了解、觀察、研究與設(shè)計(jì)有關(guān)的方方面面,簡(jiǎn)要的咨詢是設(shè)計(jì)良好的開端。版面離不開內(nèi)容,更要體現(xiàn)內(nèi)容的主題思想,用以增強(qiáng)讀者的注目力與理解力。只有做到主題鮮明突出,一目了然,才能達(dá)到版面構(gòu)成的最終目標(biāo)。
現(xiàn)代新聞版式設(shè)計(jì)要體現(xiàn)時(shí)代氣息,例如,我們?cè)谖W美效果報(bào)紙版式設(shè)計(jì)的風(fēng)格時(shí),也要看到他們的發(fā)展和變化。如報(bào)紙的文字單元是以欄為基礎(chǔ)編排的,等分欄被多數(shù)報(bào)紙看成是版式編排不可逾越的規(guī)則。隨著電腦設(shè)計(jì)的使用,以及新的桌面系統(tǒng)的開放運(yùn)用,破欄錯(cuò)欄的編排為報(bào)紙版式更富有表現(xiàn)力的變化帶來(lái)了新空間。我們有時(shí)還可以看到一種另類報(bào)刊設(shè)計(jì),大膽采用非報(bào)非刊、折頁(yè)合版的版式設(shè)計(jì)模塊,也是別出心裁的個(gè)性化追求。
常見(jiàn)的骨格有豎向通欄、雙欄、三欄和四欄等。一般以豎向分欄為多。
在圖像變形和重建的過(guò)程中,也在布局中發(fā)揮指導(dǎo)作用,把觀眾,完成升值的過(guò)程。此時(shí),觀眾和速度的設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì),完成了審美體驗(yàn)的過(guò)程,與此同時(shí),他們還通過(guò)載體的布局,之間的有趣的互動(dòng)。
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