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          常州鐘樓區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

          常州鐘樓區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校|常州鐘樓區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)中心|常州...

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          課程名稱: 常州鐘樓區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)班
          品牌: 葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)
          課程學(xué)費(fèi): 電訊
          上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
          有效期至: 長(zhǎng)期有效
          最后更新: 2025-05-19
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          常州鐘樓區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)班詳細(xì)介紹

          課程標(biāo)題:常州鐘樓區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)班

          小語(yǔ)種培訓(xùn) 常州鐘樓區(qū)葡萄牙語(yǔ)是常州鐘樓區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè),常州市知名的葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,常州鐘樓區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來(lái)考查。

          常州鐘樓區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)班

          常州鐘樓區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布常州市天寧區(qū),鐘樓區(qū),戚墅堰區(qū),新北區(qū),武進(jìn)區(qū),溧陽(yáng)市,金壇市等地,是常州市極具影響力的葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

          常州鐘樓區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語(yǔ) 物以稀為貴,葡語(yǔ)國(guó)家不少,畢業(yè)生少。以葡萄牙語(yǔ)為官方語(yǔ)言的葡共體國(guó)家共有8個(gè),巴西助葡語(yǔ)較好就業(yè),安哥拉讓葡語(yǔ)較能賺錢。阿拉伯語(yǔ)難學(xué)是公認(rèn)的,但阿拉伯語(yǔ)近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫,這和阿拉伯語(yǔ)的就業(yè)好不無(wú)關(guān)系。中東國(guó)家出產(chǎn)石油,很多北大、北外等阿拉伯語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生,往往是還沒(méi)等到畢業(yè),就被央視、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢途的單位預(yù)訂了。

              學(xué)俄語(yǔ)怎能不學(xué)習(xí)俄語(yǔ)數(shù)字詞匯呢?我們都在與數(shù)字打交道,生活離不開(kāi)數(shù)字,你知道俄用俄語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一到十用俄語(yǔ)怎么說(shuō)吧!oдин /a-ji`n/

              在17世紀(jì)前,俄羅斯人們往往有兩個(gè)名字,一個(gè)是教名,即東正教教會(huì)起的名字,另個(gè)是古俄羅斯的名,即俗名。如,宣布羅斯接受基督教的基輔大公弗拉基米爾(Владимир)的教名是瓦西里(Василий);他的母親奧麗加(Ольга)的教名是叫蓮娜(Елена。)。俗名是公開(kāi)的,而教名是保密的,只記載在出生的文件上,人死后才公開(kāi)。古時(shí)的俄羅斯人認(rèn)為名字是人的不可分割的一部分,與人的命運(yùn)有著某種神奇的聯(lián)系。如果一個(gè)人的名字被他人在咒語(yǔ)中不斷重復(fù),那末此人就會(huì)遭到不幸,甚至被魔鬼奪去性命,所以那時(shí)的人們竭力把教名加以保密,由此產(chǎn)生了一個(gè)人有兩個(gè)名字的習(xí)俗。

              由于個(gè)性的差異和學(xué)習(xí)目的不同,意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些“半途而廢”的現(xiàn)象,比如意大利語(yǔ)培訓(xùn)班人越到最后來(lái)得學(xué)員越少;其實(shí),我覺(jué)得這都是正常的,如果沒(méi)有什么特殊的壓力,比如要考試、要面試之類的,不想學(xué)的時(shí)候,可以停一停,當(dāng)然,此間最好不要與意大利語(yǔ)完全隔絕可以聽(tīng)聽(tīng)意大利語(yǔ)歌,看看電影之類的,能讓意大利語(yǔ)在自己的意識(shí)里有所積淀,再學(xué)得時(shí)候也容易。當(dāng)然要想真正學(xué)好意大利語(yǔ)還是得“持之以恒”,學(xué)到一定時(shí)間,老覺(jué)得難有提高的現(xiàn)象大家都有,這應(yīng)該是學(xué)任何東西的規(guī)律吧,克服過(guò)去了,也就“柳暗花明”了。

              學(xué)好語(yǔ)音、打好基礎(chǔ)。 有網(wǎng)友問(wèn)“奇怪了,我買的意大利語(yǔ)課本上的單詞怎么沒(méi)有音標(biāo),怎么辦?”,人類一思考,上帝就發(fā)笑。事實(shí)上,意大利語(yǔ)單詞的音標(biāo)即使在字典中也不會(huì)有完全的標(biāo)注;為什么呢?

               中俄貿(mào)易很活躍,就是在首都北京的核心地區(qū),外交部旁邊的雅寶路,街上的路標(biāo),商店的牌牌也都是中俄雙語(yǔ)的,很成規(guī)模。開(kāi)辦俄語(yǔ)的院校很多,但有不少這些年都沒(méi)怎么招生,俄語(yǔ)就業(yè)整體上處于一個(gè)回暖的狀態(tài)。

               不會(huì)俄語(yǔ)也能學(xué)唱俄語(yǔ)歌--只要學(xué)會(huì)俄語(yǔ)字母,把俄語(yǔ)單詞里的字母依次讀出來(lái)就行--正確率在95%以上。 怎么認(rèn)俄語(yǔ)字母呢?如果有老師手把手面對(duì)面地教,那當(dāng)然最好,不過(guò)沒(méi)有老師也不要緊,用“旁門左道”--拿英文字母或漢語(yǔ)拼音來(lái)和俄語(yǔ)字母一一對(duì)應(yīng)。請(qǐng)看下文:  А а 元音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音a Б б 濁輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音b 嗓音要加重 В в 濁輔音 對(duì)應(yīng)英文字母V 注意不能成漢語(yǔ)拼音U  Г г 濁輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音g 嗓音要加重 Д д 濁輔音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音d 嗓音要加重 Е е 元音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音ye,或者漢字“也”  Ё ё 元音 對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)拼音yo,介于漢字“舀”和“約”之間,嘴唇要撅起來(lái) Ж ж 濁輔音 近似漢字“日”,但差別較大,舌頭不要卷曲,聲帶要振動(dòng)且有強(qiáng)烈的摩擦音

              在17世紀(jì)前,俄羅斯人們往往有兩個(gè)名字,一個(gè)是教名,即東正教教會(huì)起的名字,另個(gè)是古俄羅斯的名,即俗名。如,宣布羅斯接受基督教的基輔大公弗拉基米爾(Владимир)的教名是瓦西里(Василий);他的母親奧麗加(Ольга)的教名是叫蓮娜(Елена。)。俗名是公開(kāi)的,而教名是保密的,只記載在出生的文件上,人死后才公開(kāi)。古時(shí)的俄羅斯人認(rèn)為名字是人的不可分割的一部分,與人的命運(yùn)有著某種神奇的聯(lián)系。如果一個(gè)人的名字被他人在咒語(yǔ)中不斷重復(fù),那末此人就會(huì)遭到不幸,甚至被魔鬼奪去性命,所以那時(shí)的人們竭力把教名加以保密,由此產(chǎn)生了一個(gè)人有兩個(gè)名字的習(xí)俗。

              語(yǔ)語(yǔ)法口訣表-а改-у來(lái)-я改-ю,軟陰結(jié)尾不用變, -ия結(jié)尾改-ию。名詞單數(shù)第五格口訣 五格名為工具格, -ом、-ем莫記錯(cuò), 輔音-ом余-ем,輔音不重有五個(gè),-а改-ой,-я改-ей,有時(shí)-а要改-ей, 莫忘-а前那五個(gè), 陰軟、-ю、-е改-ем, -о改-ом莫弄錯(cuò)。

              目前,全球以俄語(yǔ)為母語(yǔ)的使用人數(shù)超過(guò)一億四千萬(wàn)人,當(dāng)做第二語(yǔ)言使用的則有近四千五百萬(wàn)人。所以前蘇聯(lián)加盟共和國(guó)雖然有自己的民族語(yǔ)言,但一般也都能說(shuō)俄語(yǔ)。像白俄羅斯,烏克蘭,哈薩克斯坦,土庫(kù)曼斯坦,塔吉克斯坦等國(guó)。

              國(guó)內(nèi)目前開(kāi)設(shè)阿拉伯語(yǔ)專業(yè)的高校已有十多所。主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí),能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的阿拉伯語(yǔ)高級(jí)專門人才。

              葡萄牙語(yǔ)日常生活用語(yǔ),Nao funciona,相當(dāng)于英語(yǔ)中的doesn’t work?梢允亲置嫔系臋C(jī)器不工作,如手表不準(zhǔn)、電器不運(yùn)行等。但也可用來(lái)指主意行不通。

               如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定,但理解還有偏差,那就要訓(xùn)練用不同的方式解釋同一事物。一種表達(dá)式對(duì)方不懂,講 葡萄牙語(yǔ) 國(guó)家人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋(gè),但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方葡萄牙也做替換練習(xí),但這種替換不是真替換,只是語(yǔ)言層面的替換,而不是思維層面的替換。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思,或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽(tīng)不清楚,舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá),直到對(duì)方明白。

              因此,穆斯林學(xué)生不乏學(xué)習(xí)阿語(yǔ)的興趣和熱情,可是學(xué)習(xí)阿語(yǔ)的方法是否正確呢?以下談?wù)勛约翰怀墒斓南敕ǎ概c廣大阿語(yǔ)受好者共勉。

               Дорогой Алексей Максимович!Пишу вам  потому, что мои старания увидеть вас в последние дни были безуспеш ными ,и потому ,что я слышал ,что вы опять уезжаетев Москву.親愛(ài)的阿列克謝馬可西莫維奇!我所以給您寫這封信,是因?yàn)槲覡?zhēng)取在近日能見(jiàn)到您的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn),是因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō),您又要去莫斯科。

              中國(guó)與這些國(guó)家的關(guān)系,包括地緣上的和政治經(jīng)濟(jì)方面的。由于地緣關(guān)系,大量的日企在中國(guó)投資建廠。日企不像歐美企業(yè),不管母語(yǔ)是什么,都拿英語(yǔ)當(dāng)辦公語(yǔ)言,小日本的英語(yǔ)也不好。日企吸收了大量的日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生,之所以很多人覺(jué)得外企是小語(yǔ)種學(xué)生的主要畢業(yè)去向,大概就是受日語(yǔ)就業(yè)情況的影響吧,F(xiàn)在開(kāi)設(shè)日語(yǔ)的院校也是非常之多,達(dá)到了227所,快趕上英語(yǔ)院校的一半了;日語(yǔ)的想找份工作不難,想找份好工作不簡(jiǎn)單,很多都是在日企做文員。

              談到外語(yǔ)學(xué)習(xí),匈牙利有一位叫卡莫洛姆布的人說(shuō):“我大致用了25年的時(shí)間學(xué)習(xí)了16種語(yǔ)言,10種達(dá)到能說(shuō)的程度,另外6種達(dá)到能翻譯專業(yè)書(shū)刊、閱讀和欣賞文藝作品的程度。”“我把自己漫游外語(yǔ)天地所獲得的心得體會(huì)總結(jié)為十條:

              h是啞音即不發(fā)音,q在意語(yǔ)中不可以單獨(dú)出現(xiàn)要于c連寫成[cq]發(fā)音于c完全相同。5)雙輔音[gl],[gn]發(fā)音比較特別,[gl]的發(fā)音和拼音中的y相似,發(fā)音時(shí)口型較特別上下牙齒輕輕接觸當(dāng)嘴唇要分開(kāi),氣流從嘴角溢出。[gn]發(fā)音于意語(yǔ)中的[ni]相似,只是注意發(fā)音時(shí)舌頭要碰到下齒。

          常州鐘樓區(qū)葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,目前和中國(guó)建交的175個(gè)國(guó)家中,通用的語(yǔ)種約有95種,而內(nèi)地僅能開(kāi)設(shè)70種語(yǔ)言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū),其官方語(yǔ)言也多達(dá)40余種,而目前國(guó)內(nèi)僅教授20余種語(yǔ)言。小語(yǔ)種人才成了“稀缺資源”,不少學(xué)生家長(zhǎng)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略,在謀劃孩子前程時(shí),也具備了國(guó)際視野。

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