課程標(biāo)題：東莞橫瀝形象設(shè)計(jì)師班

東莞橫瀝，美業(yè)教育行業(yè)的標(biāo)桿，形象設(shè)計(jì)師是東莞形象設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，東莞市知名的形象設(shè)計(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育形象設(shè)計(jì)師培訓(xùn)工作的最早開(kāi)創(chuàng)者之一。開(kāi)設(shè)的課程形象設(shè)計(jì)師取得了驕人業(yè)績(jī)。

東莞形象設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的形象設(shè)計(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

東莞形象設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校常年開(kāi)設(shè)科目有美容課程、美發(fā)課程、化妝課程、晚裝課程、美甲課程、紋繡課程、中醫(yī)保健課程、纖手吹風(fēng)課程，增加課程有服裝搭配課程、形象設(shè)計(jì)課程、影樓后期制作等課程。

如果你們問(wèn)我，要入門(mén)UI要不要報(bào)班，我覺(jué)得這個(gè)因人而異。

8月，剛走出校門(mén)的大學(xué)生正面臨嚴(yán)峻的就業(yè)挑戰(zhàn)。而近年就業(yè)形勢(shì)最好的兩大職業(yè)“程序開(kāi)發(fā)”和“UI設(shè)計(jì)師”是否青春還在？也開(kāi)始有同學(xué)發(fā)問(wèn)，參加ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)的越來(lái)越多，ui設(shè)計(jì)就業(yè)是否已經(jīng)飽和了呢？

東莞橫瀝形象設(shè)計(jì)師班

UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容都包括什么？作為一個(gè)高級(jí)UI設(shè)計(jì)師，這三項(xiàng)是要同時(shí)具備的，而且隨著時(shí)代發(fā)展的需求，企業(yè)更多的需求是UI綜合型人才，所以萊茵在UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)上更注重綜合型人才培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展及企業(yè)需求，所開(kāi)設(shè)的超級(jí)UI設(shè)計(jì)精修班：第一階段(設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練)設(shè)計(jì)思維與手繪基礎(chǔ)+軟件基礎(chǔ)的應(yīng)用；第二階段(UI設(shè)計(jì)進(jìn)階學(xué)習(xí))；第三階段(項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)與技術(shù)進(jìn)階)本階段是實(shí)訓(xùn)階段，結(jié)合企業(yè)真實(shí)工作流程；可以清楚的看到自身的完美蛻變過(guò)程，特有的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)更能讓學(xué)員親身體驗(yàn)工作的流程，不僅僅一個(gè)技術(shù)操作工人，而是真正意義上有思維、有創(chuàng)造力的UI設(shè)計(jì)師。

如果不能為用戶(hù)理解，那么需要提供一種非破壞性的途徑，使得用戶(hù)可以通過(guò)對(duì)該元素的操作，理解其對(duì)應(yīng)的功能。

設(shè)計(jì)就是以人為本，遵守自然法則，締造經(jīng)典家裝。

交互設(shè)計(jì)的主要對(duì)象是人機(jī)界面（UI），但不僅限于圖形界面（GUI）。

國(guó)內(nèi)目前大部分UI工作者都是從事這個(gè)行業(yè)。也有人稱(chēng)之為美工，但實(shí)際上不是單純意義上的美術(shù)工人，而是軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品外形設(shè)計(jì)師。　

雖然好設(shè)計(jì)的原則是老生常談，但是我們還是要經(jīng)常總結(jié)，結(jié)合自己的設(shè)計(jì)，三省吾身。

《大和小》一位朋友談到他親戚的姑婆，一生從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)合腳的鞋子，常穿著巨大的鞋子走來(lái)走去。兒子晚輩如果問(wèn)她，她就會(huì)說(shuō)：“大小鞋都是一樣的價(jià)錢(qián)，為什么不買(mǎi)大的?”每次我轉(zhuǎn)述這個(gè)故事，總有一些人笑得岔了氣。其實(shí)，有生活里我們會(huì)看到很多這樣的"姑婆"。沒(méi)有什么思想的作家，偏偏寫(xiě)著厚重苦澀的作品;沒(méi)有什么內(nèi)容的畫(huà)家，偏偏畫(huà)著超級(jí)巨畫(huà);經(jīng)常不在家的商人，卻有非常巨大的家園。許多人不斷地追求巨大，其實(shí)只是被內(nèi)在貪欲推動(dòng)著，就好像買(mǎi)了特大號(hào)的鞋子，忘了自己的腳一樣。不管買(mǎi)什么鞋子，合腳最重要，不論追求什么，總要適可而止。

如果你們問(wèn)我，要入門(mén)UI要不要報(bào)班，我覺(jué)得這個(gè)因人而異。

倒是是要用圓角的icon、還是直角，是用面還是線(xiàn)形，這背后的設(shè)計(jì)語(yǔ)言邏輯是什么，設(shè)計(jì)目的是什么。

ui設(shè)計(jì)需要學(xué)什么軟件需要的基礎(chǔ)就是一些簡(jiǎn)單的美術(shù)基礎(chǔ)和平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，要求也不算高，你這個(gè)情況應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，編程不太需要。

有時(shí)候形象設(shè)計(jì)師師做了一版又一版的設(shè)計(jì)稿，依舊得不到客戶(hù)的認(rèn)可，為了快速解決這個(gè)難纏的麻煩，就不再去想“為什么客戶(hù)要求這樣做？”，直接按照以往的方案來(lái)快速完成。

你不是做個(gè)好看的東西，要能用，開(kāi)發(fā)要能開(kāi)發(fā)。

我不能保證你拿多少的工資，但是你肯定能有自己的作品集，并且可以拿著這個(gè)去面試。

PS，Illustrator，DW，InDesign都會(huì)用到。

人為的設(shè)計(jì)生活方式，努力去創(chuàng)造一種更好的生活狀態(tài)。

回頭看看，自己都不知道那時(shí)的自己到底在難過(guò)什么！在遇見(jiàn)東莞UI，設(shè)計(jì)培訓(xùn)之后，一點(diǎn)一點(diǎn)重拾了信心，一點(diǎn)一點(diǎn)變好了起來(lái)，好像自己已經(jīng)走出了在叢林里孤獨(dú)尋找摸索的自己，最終擁抱了這個(gè)世界的溫柔與暖意。

不做批量化模具式教學(xué)：承諾絕不把學(xué)生教成模具化生產(chǎn)，我們魚(yú)與漁兼授，讓學(xué)員掌握真正的專(zhuān)業(yè)能力�？蛇m應(yīng)所有公司設(shè)計(jì)需求。

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