課程標題：贛州章貢區(qū)ps軟件班

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紙張有長短，印刷套色及裁切需有針位?對齊。

比例是構成設計中一切平面設計重心：畫面的中心點，就是視覺的重心點，畫面圖像的輪廓的變化，圖形的聚散，平面設計節(jié)奏：節(jié)奏這個具有時間感的用于在構成設計上指以同一要素連續(xù)重復時所產(chǎn)生韻律：平面構成中單純的單元組合重復易于單調，由有規(guī)律變化的形象或色群間以數(shù)比、平面設計概念元素，所謂概念元素是那些不實際存在的，不可見的，但人們的意識又能感感到上面有點，物體的輪廓上有邊緣線。

PhotoShop 基礎學習 PhotoShop 圖像處理，掌握人物照片的美容，斑點修除，人像美白，圖像編輯，濾鏡特效制作，平面設計海報制作，適合于廣告公司、影樓等。

麗茵平面廣告設計培訓班 - 贛州優(yōu)學培訓網(wǎng)10-2000個字，平面廣告設計培訓班必修內(nèi)容：麗茵學苑廣告設計培訓課程組11.平面構成圖形與平面構成（點、線、面等設計元素的靈活運用）；通過學習形式美法則，提高其藝術處理能力，增強平面作品裝飾性12.色彩構成使學員了解色彩色相、明度、純度，提高學生的視覺傳達能力，了解色彩基礎知識和空間混合概念，能夠進行一般色彩搭配，培養(yǎng)學生的色彩感知能力13.立體構成學生能夠按照形式美規(guī)律，進行組織線、面、塊的空間構成，并且使其構成元素的色彩及材質與創(chuàng)意相符合，包裝結構、包裝容器科學合理14.平面廣告創(chuàng)意設計15.字體設計1.文字的種類及屬性（文字造型、文字圖案設計以及文字與布局、文字尺寸、文字色彩、文字樂趣）2.文字設計的準則3.文字設計的排列與組合 造型、組形及構圖4.文字設計的視覺順序16.版式設計17.圖形創(chuàng)意1.圖形概述2.創(chuàng)意的思維基礎 (A.創(chuàng)意與聯(lián)想 B.創(chuàng)意與分析、抉擇 C.創(chuàng)意的基本程序 )3.創(chuàng)意與策略4.切入表現(xiàn)形式的創(chuàng)造 設計元素的尋找5.表現(xiàn)形式的創(chuàng)造 圖與形的組織18.招貼設計招貼廣告創(chuàng)意，企業(yè)形象廣告設計等19.CI應用設計1、CI概念應用到企業(yè)中的形式，CI內(nèi)容構成，功能，名作賞析，CI設計制作，企業(yè)VI視覺概念；2、品牌的認知、建立、設計，logo的提案，品牌色彩的規(guī)范化、形象設計、品牌推廣20.攝影作品處理1、證件照處理技巧講解2、婚紗照處理技巧講解3、照片上色與翻新技巧講解4、常見攝影問題及相片處理技巧解析（制作濾晶效果，多幅攝影作品的合成、專移、疊加等）21.商業(yè)廣告設計1）廣告學發(fā)展史、概念和分類，廣告與市場、消費者心理學、廣告與法律、廣告創(chuàng)意、構圖。

和工作直接對接。

項目制作,下單實戰(zhàn),與廣告公司印務公司聯(lián)合培養(yǎng)人員，給學生做大量應用稿件，內(nèi)容涉及拼版、曬版、印刷、過膜、裁切等印刷全過程，老師是項目帶頭人，給學生深度分析講解（過關學生可馬上班）。

裝飾設計風格：現(xiàn)代簡約風格、古典中式風格、新中式風格、地中海田園風格、歐式風格、美式風格及東南亞風格等；4、VRay基礎、燈光、材質、貼圖、效果圖渲染，3DMAX與VRAY的完美結合；5、SketchUp基本操作、工作界面、視圖的控制、對象的選擇與顯示、設置SketchUp繪圖環(huán)境常用工具、高級工具、導入與導出，CAD施工圖與SketchUp方案創(chuàng)作，熟練掌握建模、貼圖操作技法，做到精細快速建模；6、Photoshop后期處理；7、工程報價、量房、施工管理國標規(guī)范，施工工藝，材料，家居風水學，簽單技巧，設計談判技巧、工程驗收標準、家居風水、照明設計、空間設計、建筑裝飾設計理論及工程預算，項目綜合設計等。

艾維斯公司的廣告通過巧妙地形式，喚起了人們的同情心里，爭取了大量的顧客。兩個月后，艾維斯公司奇跡般地扭轉了虧損局面。該公司的成功告訴我們，你不僅要敢于承認競爭者的位置，承認自己的位置，而且要善于利用競爭對手在消費者心目中的地位，不要同其發(fā)生面對面的沖突。

要想提高設計水平，前提當然還是要熟練掌握基本的設計軟件并了解專業(yè)的理論知識等。下面贛州天琥平面設計培訓同大家一家分享迅速提高設計水平的九大秘訣。

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成立于07年，河南省較早的一批專業(yè)從事CG領域的平面、影視、動畫、游戲的培訓學校，設計學院經(jīng)過多年的努力目前已成為是河南地區(qū)規(guī)模較大教學質量既高端又專業(yè)的培訓教育學校，因為專一從事CG領域所以更專業(yè)，設計學院旨在打造高端教育，設計學院開創(chuàng)了獨立的項目教學法，深入淺出的知識傳送模式，機構以“實戰(zhàn)教學、實用教學、實時教學”為理念，面向個人及機構提供專業(yè)數(shù)字藝術教育服務,一切以實戰(zhàn)應用為基礎，摒棄理論與實踐脫節(jié)的教育，并致力于通過領先的技術手段、高品質的教學案例和變革性的教育方式，完善個體的終生學習和學習型組織的發(fā)展進程，助力于視覺藝術領域人員素質的提升。

公司以“創(chuàng)造科學用腦、能力倍增、親子和諧和心智成長”為工作目標，為孩子提供**的開發(fā)技術和培訓方法，激活更多孩子右腦，讓孩子輕松學習、快樂成長，受到參訓學員及家長們的廣泛好評。

學習環(huán)境優(yōu)越，師資力量雄厚，教課方式獨特，理論與實踐相結合，一對一輔導教學學會為止。

剛看完《設計中的設計》，屬于慕名而讀，作者原研哉（目前在無印良品設計委員會）。剛好是一本好書，贛州天琥平面設計培訓中心對好書的判斷基本上有兩個，一是帶來信息代表適合；一是引發(fā)思考。這本書開始嘗試解決一個問題，「設計是什么？」，由此引入「設計」這一概念的原點和歷史。并根據(jù)自已給了解釋：

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