課程標(biāo)題：2020年合肥學(xué)sat哪里好

合肥sat是合肥sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，合肥市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，合肥sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

合肥sat培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽(yáng)區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長(zhǎng)豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

It is said that Lucy has gone abroad. 據(jù)說(shuō)露茜已經(jīng)出國(guó)了。

roost [rust] n. 棲息處，鳥(niǎo)巢 v. 棲息（alight, perch）

　　Are you a new comer here?你是新來(lái)的嗎?

【記】詞根記憶：re（反）＋tire（勞累）→不再勞累→退休

【例】The carpet cushioned the fall of the vase. 地毯緩沖了花瓶的墜落。

【記】詞根記憶：re（重新）＋plen（滿）＋ish→重新添滿→添加；補(bǔ)充

【記】詞根記憶：domin（＝dom 支配）＋ant→占支配地位的→支配的

【參】analyst（n. 分析家）

【例】The contradiction manifested itself in the employment situation. 這個(gè)矛盾在就業(yè)形勢(shì)中顯示了出來(lái)。

春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。每到春天大雁都會(huì)從北方飛回南方，小草長(zhǎng)出了新的小苗，桃樹(shù)和櫻桃樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，開(kāi)著粉紅色的花。

【記】詞根記憶：prim（最初的）＋al →最初的

【記】發(fā)音記憶：“玩車(chē)”→玩車(chē)一族追求的確是冒險(xiǎn)→冒險(xiǎn)

【例】A: It's the third time this week my roommate had a party in our room. This is really starting to affect my class work. I wonder if I should talk tosomeone at the housing office about changing rooms.

2）It is ten years ___ Miss Green returned to Canada.

A. that　B. when　 C. since　 D. as

答案C. 考點(diǎn)是連詞用法。 本題易誤選為A. that. 其實(shí)本句不是強(qiáng)調(diào)句。若是，去掉It　 be… that還應(yīng)是一個(gè)完整的句子。而本句去掉 \'It is…that\'，只剩下ten years Miss Green returned to Canada. 不成句。因此本句不是強(qiáng)調(diào)句。

所有這些評(píng)價(jià)方式的建立，都是為了對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)成果給予及時(shí)的反饋，鼓勵(lì)，從而更加激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作劇本、練習(xí)口語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

【搭】cohesion-tension theory 內(nèi)聚力（學(xué)）說(shuō)

legislative [ledsletv] n. 立法機(jī)關(guān) a. 立法的；立法機(jī)關(guān)的

"這是新托福獨(dú)立寫(xiě)作的典型提問(wèn)方式，正是因?yàn)橄鄬?duì)較統(tǒng)一的提問(wèn)法，她降低了不少應(yīng)對(duì)難度。

【例】If the computer doesn't break down again, the data will be available to us soon. 假如電腦不再死機(jī)，我們就能很快得到數(shù)據(jù)。

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