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福州華南職校電腦培訓(xùn)哪個(gè)學(xué)校學(xué)服裝立體裁剪好福州華南職校電腦培訓(xùn)哪個(gè)學(xué)校學(xué)服裝立體裁剪好服裝工藝:不同的部位要配以不同的車法、線跡、線的粗細(xì)程度、對(duì)于彈力服裝還要注意車縫時(shí)手對(duì)服裝的拉力等;
衣長(zhǎng):主要與款式有關(guān),屬變化較大部位,由肩頸點(diǎn)位過(guò)胸部量至虎口下4~5cm處?砂04號(hào)+(6~8)=74(圓擺)72(平擺)
如:在珠三角廣東的深圳,東莞,廣州,中山,珠海,惠州,河源,潮州,揭陽(yáng),汕頭,清遠(yuǎn)等地,我們一般叫手袋設(shè)計(jì)或者皮具設(shè)計(jì),也或者叫手袋出格,手袋出樣,皮具打版,皮具出格等等。
搞服裝設(shè)計(jì)要經(jīng)常借鑒前人的成功之作,要從優(yōu)秀的作品汲取營(yíng)養(yǎng)和設(shè)計(jì)靈感,但絕不等于拼湊和照搬。裁剪、制作技術(shù)是服裝設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ),是表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的重要手段,但并不等于學(xué)會(huì)裁剪和制作衣服就是學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)了,正像學(xué)會(huì)演奏鋼琴的技巧并不等于會(huì)作曲,學(xué)會(huì)砌墻并不等于會(huì)建筑設(shè)計(jì)一樣。會(huì)畫時(shí)裝畫只是掌握了一種表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的工具而已。從上述服裝設(shè)計(jì)的過(guò)程中可以看出,在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,畫設(shè)計(jì)圖僅僅是設(shè)計(jì)的開始。不懂得如何實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)意圖,只會(huì)“紙上談兵”者,是無(wú)法在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存的,事實(shí)上,只會(huì)畫時(shí)裝畫的“設(shè)計(jì)師”是找不到工作的。
服裝設(shè)計(jì)師(Apparel Designer)直接設(shè)計(jì)的是產(chǎn)品,間接設(shè)計(jì)的是人品和社會(huì)。隨著科學(xué)與文明的進(jìn)步,人類的藝術(shù)設(shè)計(jì)手段也在不斷發(fā)展。信息時(shí)代,人類的文化傳播方式與以前相比有了很大變化,嚴(yán)格的行業(yè)之間的界限正在淡化。服裝設(shè)計(jì)師的想象力迅速?zèng)_破意識(shí)形態(tài)的禁錮,以千姿百態(tài)的形式釋放出來(lái)。新奇的、詭譎的、抽象的視覺(jué)形象,極端的色彩出現(xiàn)在令人詫異的對(duì)比中,于是不得不開始調(diào)整我們的眼睛以適應(yīng)新的風(fēng)景。服裝藝術(shù)顯示出來(lái)的形式越來(lái)越多,有時(shí)還比較玄奧。怎樣看待服裝藝術(shù)、領(lǐng)略并感受服裝本身的語(yǔ)言,成為今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代“注意力”經(jīng)濟(jì)中的“眼球之戰(zhàn)”。服裝設(shè)計(jì)既要有很強(qiáng)的審美觀,和價(jià)值觀,既然設(shè)計(jì)出來(lái)的衣服是要在生活中穿的,既要美觀時(shí)尚,又要低調(diào)優(yōu)雅,使服裝永遠(yuǎn)不會(huì)落后,所以一個(gè)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)服裝的過(guò)程中要忘掉自己是自己,而是在設(shè)計(jì)你所想表達(dá)的思想。
第三:皮具箱包設(shè)計(jì)出格打版時(shí),在搞清楚上面兩點(diǎn)后,那就要根據(jù)這個(gè)箱包的用料來(lái)決定是應(yīng)該采用什么樣的工藝了,當(dāng)然這里也要看這個(gè)箱包手袋是走什么風(fēng)格和路線了。
福州華南職校電腦培訓(xùn)哪個(gè)學(xué)校學(xué)服裝立體裁剪好其實(shí),是否采用CAD制版,取決于企業(yè)對(duì)CAD技術(shù)的了解和重視程度,與企業(yè)規(guī)模關(guān)系并不大。經(jīng)營(yíng)比力CAD技術(shù)的大權(quán)偉業(yè)科技有限公司銷售經(jīng)理盧銳先生說(shuō),如果小型服裝企業(yè)的起點(diǎn)比較高,企業(yè)老板對(duì)CAD制版技術(shù)比較了解,就有可能青睞CAD制版。
對(duì)20世紀(jì)服裝發(fā)展史和大師風(fēng)格的掌握
福州華南職校電腦培訓(xùn)哪個(gè)學(xué)校學(xué)服裝立體裁剪好輸出設(shè)備:打印機(jī)、繪圖儀或自動(dòng)拖鋪裁床。打印款式效果圖一般彩色打印機(jī)就可,繪制紙樣則需要90cm以上幅寬的紙樣打印機(jī)。繪圖儀的價(jià)格與輸出幅寬有關(guān)。
福州華南職校電腦培訓(xùn)哪個(gè)學(xué)校學(xué)服裝立體裁剪好展望服裝鞋帽工業(yè)在近期和相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)將仍然以勞動(dòng)密集型工業(yè)為主,并向技術(shù)密集型工業(yè)逐步發(fā)展。①發(fā)展電子計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) (CAD)和電子計(jì)算機(jī)輔助制造(CAM)技術(shù),實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化加工,并進(jìn)而形成無(wú)人生產(chǎn)流水線。70年代起已有電子計(jì)算機(jī)裝備于服裝鞋帽生產(chǎn)流水線,可通過(guò)編制程序變換指令改變?cè)O(shè)備動(dòng)作,以擴(kuò)大加工產(chǎn)品變換后設(shè)備的適用性能,并使流水線生產(chǎn)更趨集成化。但要使這種自動(dòng)化流水線更適應(yīng)于產(chǎn)品的多變性,各種配套設(shè)備將更趨專用化、多用化,加工工序?qū)⒎纸獾酶鼮榫唧w;或者,加工單機(jī)將具自動(dòng)控制功能。②開發(fā)機(jī)器人技術(shù),實(shí)現(xiàn)立體式、可移式加工。日本、美國(guó)等最先在服裝管理生產(chǎn)部門中使用機(jī)器人。但現(xiàn)有機(jī)器人僅適宜于搬運(yùn)、產(chǎn)品檢驗(yàn)、包裝等工作。聯(lián)邦德國(guó)等正在從事立體式、可移式縫紉機(jī)的研制。一旦機(jī)器人技術(shù)在靈活性、辨識(shí)、應(yīng)變能力尤其是對(duì)付織物的柔軟性方面有重大突破,立體可移自動(dòng)加工的目的將會(huì)實(shí)現(xiàn)。③在發(fā)展粘合技術(shù)的前提下,實(shí)現(xiàn)無(wú)縫紉加工或一次性成型加工。
福州華南職校電腦培訓(xùn)哪個(gè)學(xué)校學(xué)服裝立體裁剪好服裝設(shè)計(jì)屬于工藝美術(shù)范疇,是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。設(shè)計(jì)(Design)意指計(jì)劃、構(gòu)思、設(shè)立方案,也含有意象、作圖、造型之意,而服裝設(shè)計(jì)的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問(wèn)題的富有創(chuàng)造性的計(jì)劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學(xué)科,和文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)以及人體工學(xué)等社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。作為一門綜合性的藝術(shù),服裝設(shè)計(jì)具有一般實(shí)用藝術(shù)的共性,但在內(nèi)容與形式以及表達(dá)手段上又具有自身的特性。
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