廈門(mén)華南職校電腦培訓(xùn)服裝設(shè)計(jì)是福建華南電腦學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，福建華南電腦學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

廈門(mén)華南職校電腦培訓(xùn)學(xué)服裝設(shè)計(jì)到哪里好

Photoshop：數(shù)字圖像編輯軟件。2、Illustrator：處理矢量圖形軟件3、PageMaker：是Adobe公司出品的跨平臺(tái)專業(yè)頁(yè)面設(shè)計(jì)軟件。4、Painter：是圖形設(shè)計(jì)中領(lǐng)先的繪畫(huà)軟件。[1]

廈門(mén)華南職校電腦培訓(xùn)學(xué)服裝設(shè)計(jì)到哪里好

美術(shù)素養(yǎng)：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、三大構(gòu)成、速寫(xiě)技法、服裝款式圖手繪、服裝效果圖手繪、時(shí)裝繪畫(huà)與設(shè)計(jì)、鞋帽手繪、箱包手繪

目前我國(guó)在職服裝制版師中，受過(guò)高等教育的不足10%，受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的不足6%，絕大部分制版師都是縫紉工出身，不少是先做3年縫紉工，再跟著制版師傅做1年徒弟，就算學(xué)成出師了，個(gè)別人只參加過(guò)幾個(gè)月的職業(yè)培訓(xùn)。2013年，服裝制版師被視作"把設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為可操作實(shí)現(xiàn)的承上啟下的靈魂人物"，受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，有專業(yè)職稱，有多年工作經(jīng)驗(yàn)，特別是具有專業(yè)制版經(jīng)驗(yàn)的服裝制版師供不應(yīng)求。

中國(guó)有5萬(wàn)多家服裝企業(yè)，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)意識(shí)到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品生命力的重要性，由此對(duì)服裝設(shè)計(jì)師的需求可謂求賢若渴。擁有獨(dú)特設(shè)計(jì)理念，深諳市場(chǎng)，能夠進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)師十分緊缺。

廈門(mén)華南職校電腦培訓(xùn)學(xué)服裝設(shè)計(jì)到哪里好

成衣檢驗(yàn)是服裝進(jìn)入銷售市場(chǎng)的最后一道工序，因而在服裝生產(chǎn)過(guò)程中，起著舉足輕重的作用。由于影響成衣檢驗(yàn)質(zhì)量的因素有許多方面，因而，成衣檢驗(yàn)是服裝企業(yè)管理鏈中重要的環(huán)節(jié)。

但是，上述三種觀點(diǎn)分別從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了服裝設(shè)計(jì)所需掌握的知識(shí)和技能。

懂服裝市場(chǎng)以及品牌運(yùn)作狀況，懂得欣賞品牌的優(yōu)勢(shì)。向客戶學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兇�表一定的消費(fèi)群體，相信他們的直覺(jué)，根據(jù)他們的意見(jiàn)，正確地分析、總結(jié)與判斷。

隨著時(shí)代的步伐，以前的人都是用手繪的方式來(lái)設(shè)計(jì)服裝，不一樣了，電腦可以說(shuō)普及到了每一個(gè)家庭，所以說(shuō)服裝設(shè)計(jì)軟件只是代替服裝設(shè)計(jì)的其中一種。

服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)培養(yǎng)要求：學(xué)生應(yīng)掌握馬克思主義的基本原理；熟悉與中國(guó)服裝紡織工業(yè)發(fā)展有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；具有系統(tǒng)的服裝和服飾設(shè)計(jì)的理論知識(shí)；了解服裝眼用性能的測(cè)試方法，善于借鑒中國(guó)傳統(tǒng)服飾文化、掌握和利用現(xiàn)代國(guó)內(nèi)外服裝信息；有較高的設(shè)計(jì)水平和較強(qiáng)的工藝制作能力以及初步的科研能力，了解本學(xué)科的新成就、新發(fā)展；有較高的文化修養(yǎng)，并具備一定的企業(yè)管理能力；在掌握外語(yǔ)工具方面，應(yīng)具有較強(qiáng)的閱讀本專業(yè)書(shū)刊的能力，一定的聽(tīng)的能力，初步的寫(xiě)和說(shuō)的能力。

第一：箱包設(shè)計(jì)出格打版時(shí)，一定搞清楚是用什么材料來(lái)制作這個(gè)樣板。因?yàn)槿绻�我們�(cè)O(shè)計(jì)制作一個(gè)箱包手袋，還不知道是用什么材料做，那又怎么談得上箱包出格打樣呢？要知道不同的材料在箱包設(shè)計(jì)打樣的時(shí)候，出格方法是有所不同的，或者說(shuō)有些原材料根本就不適合做某些結(jié)構(gòu)和工藝的箱包手袋。比如說(shuō)：你要用很硬的材料來(lái)做打折的時(shí)款袋就顯然不太合適。

風(fēng)格高雅精致的“浪漫屋”/吉恩蘭紋（JEAN LANVIN）

西裝肩寬與衣長(zhǎng)比例接近黃金比； 總肩寬=胸圍/2-（7~8），沖肩2~25cm（女）25~3cm（男）。過(guò)肩正統(tǒng)為9~95cm，休閑式過(guò)肩約為12~13cm。)

馬夾衣長(zhǎng)占身高31%~32%，到腰節(jié)與臀部中間；茄克衣長(zhǎng)占身高35%~42%，袖長(zhǎng)放35~5Cm；西服衣長(zhǎng)占身高43%~45%，袖長(zhǎng)放2~3cm；短外套衣長(zhǎng)占身高50%~55%，在中指間與膝蓋的1/2處，袖長(zhǎng)放7~8cm，齊虎口；中長(zhǎng)外套衣長(zhǎng)占身高50%~63%，在膝蓋上下，袖長(zhǎng)放7~8cm，齊虎口；長(zhǎng)外套衣長(zhǎng)占身高65%~70%，在膝下10~15cm處。袖長(zhǎng)放7~8cm；休閑裝衣長(zhǎng)占身高的31%~70%。

初學(xué)者最常用到的是形體變化設(shè)計(jì)。即對(duì)箱包的部件作出形狀，線條，結(jié)構(gòu)，比例等的變化。

福建華南電腦學(xué)校成就你的服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)之夢(mèng)。學(xué)服裝設(shè)計(jì)就來(lái)福建華南電腦學(xué)校

招生電話：免費(fèi)咨詢

QQ:320089386

學(xué)校網(wǎng)址：http://www.3ug.net.cn