課程標題：2019年杭州下沙學西班牙語西語B1B2到哪里

西班牙語培訓 杭州下沙西班牙語西語B1B2是杭州下沙西班牙語西語B1B2培訓學校的重點小語種專業(yè)，杭州下沙市知名的西班牙語西語B1B2培訓學校，專業(yè)西班牙語培訓學校，杭州下沙西班牙語西語B1B2培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業(yè)的西班牙語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學習后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

杭州下沙西班牙語西語B1B2培訓學校分布杭州下沙市等地,是杭州下沙市極具影響力的西班牙語西語B1B2培訓學校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領土部分休達和梅利利亞等地），也有相當數量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

     大學科研的理念已經不再局限在理工科類的實驗室，人文科學及社會科學都需要建立多種多樣的科學研究項目。在西班牙，90%的國家科研項目都落實到各個大學里，同時大學各個專業(yè)都可以為自己創(chuàng)立的科研項目向國家申請科研經費。教師除了需要進行教學以外，第二項重要的任務是創(chuàng)立科研項目并進行科研活動，同時帶領和指導學生積極參與這些科研活動，作為學習和實踐的一個組成部分。

    自學的時候沒人能請教，學習的過程中的磕磕絆絆，就感覺越學越難，一難就再也學不下去了。因為覺得自己反正是興趣使然，能學好最好，學不好拉倒。這樣的心態(tài)我認為是學習語言的最大阻礙，或者不僅是學語言吧，做任何事都是這樣，在做決定之前請認真地問問自己“你準備好了嗎？”

    En aquella época, había guerras incesantes en el Norte de China. Las dinastías que eligeron Nanjing como centro y se desarrollaban en el sur del río Yangtsé experimentaron un avance rápido, alcanzando “l(fā)a prosperidad de 6 décadas” que sorprendió a todo el mundo.

    西班牙語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的相應于語言基礎比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才。

     據西班牙《歐華報》報道，每個僑胞都是帶著一顆不甘心來到西班牙，大家在這里創(chuàng)業(yè)、學習、工作、生活。每個人都選擇了不同的人生路，人生就象一場戲沒有彩排，每一幕都是現場直播，而且沒有重播。尤其是廣大的留學生朋友們，他們來西班牙的主要目的是學習，而學習結束后，想留在西班牙，但又不具備換工作居留條件的時候，他們選擇哪條路？尤其是女留學生們。

     經過幾個世紀的演變，拉丁美洲的西班牙語形成了若干地區(qū)方言，它們在語音、詞匯和語法的某些方面具有不同于歐洲西班牙語的特點。

     與任何其它的語言一樣，在西語學習的過程中，我們不可避免的遇到一些疑惑和障礙。在此，我們十分愿意與廣大的西語愛好者一同分享學習心得和體驗，以此共勉。

    通常意義上所指的西班牙語即卡斯蒂里亞語。它是西班牙及整個拉丁美洲各國（除巴西、海地）的官方語言。是聯合國5種工作語言之一，是全世界除英語之外應用最廣泛的語言。由于西班牙語優(yōu)美動聽，所以被譽為與上帝對話的語言。

    根據自己的學習目的、目標和時間，制定出一套學習計劃。學習目的是指你為什么學西語，是為了出國旅游，留學，工作需要或純粹由于愛好等。目標是指你想學到什么程度，如足夠應付日常交流還是達到母語水平等。學習的目的、目標和方法是緊密聯系的，你為了什么學決定了你要怎樣學。

    西班牙語語法細講：形容詞或關系復句某些從句或結構可以向形容詞一樣修飾名詞，它們有時也可以被形容詞代替。ej: El chico rubio estudia chino.（那個金發(fā)男孩學習中文。）El chico que es rubio estudia chino.（那個頭發(fā)是金色的男孩學習中文。） 注意：que 是用來引導此類從句的最常用的一個詞，que不可以被省略。此類修飾結構為句子中的某一成分提供了更詳細的信息。如果給出的信息并不重要，甚至是冗余的，從句則一定要位于逗號之間。但如果我們是為了將某個元素與其他句子成分區(qū)別開來而提供了更特別的信息，則不需要加逗號。

    西班牙語共有27個字母，其中5個元音字母（a,e,i,o,u）,22個輔音字母(b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z)。根據1994年西班牙皇家學院的決定，“CH”跟“LL”不再做為單獨的字母出現在字母表中，但是不受該院管轄的美洲西班牙語則依然將這兩個字母列在字母表內。盡管如此，在我們使用的字典里大多數還是把以CH和LL開頭的單詞以這兩個“字母”為首單獨列出來的，這對于初用西班牙語字典的人來說還是要注意和適應的。

    主動句：Los alumnos estudian la lección.（學生們學習這一課。）被動句：La lección es estudiada por los alumnos.（這一課被學生們學習。）

     6個西班牙語特色的字母 Ch：在西班牙語里，它是一個字母 China 中國 Cuchara 勺 Ll：與單鞋的l是不一樣的 llover 下雨 llorar 哭泣 pollo 雞 ：要與西班牙語字母n區(qū)分開來 nio 男孩 sueo 夢想 RR：總是出現在單詞的中間。絕不會出現在詞頭和詞尾 perro 狗 .

     碩士熱門專業(yè)有：建筑文物遺產保存修復、航空航天工程、植物遺傳能源、農林業(yè)生物科技、建筑結構、城市規(guī)劃及發(fā)展、建筑系統(tǒng)和建筑材料研究、原子能科技科學、工業(yè)用電、自動化與機器人應用、激光技術、地震學、機械工程、電工工程、集體計劃工程、運輸工程學、大自然生存系統(tǒng)重建、通訊系統(tǒng)和科技、智能空間電子系統(tǒng)、遠程醫(yī)療和生物工程、信息管理科技、計算機邏輯、人工智能研究、復雜軟件系統(tǒng)開發(fā)、自然界危害的研究和評估、礦產資源的可持續(xù)利用等。

    Durante la Dinastía Wu del Este, los nankineses ya construían barcos con capacidad para 3.000 personas que navegaban por el mar y llegaron a Kampuchea, el Centro de Vietnam y la isla china de Taiwán.

    今夜美麗的月光 你看多好！ hoy de noche la bella luz de luna mira cuán magnífica!

杭州下沙西班牙語西語B1B2培訓學校成就你的白領之夢。學西班牙語西語B1B2就來杭州下沙西班牙語西語B1B2培訓學校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學習難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展，語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數量激增，其表現力的深度以及語言本身所表現出的包容性確實比過去有了長足的發(fā)展。

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