新聞標(biāo)題：2019年杭州下沙商務(wù)韓語班

韓語培訓(xùn) 杭州下沙商務(wù)韓語是杭州下沙商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，杭州下沙市知名的商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)韓語培訓(xùn)學(xué)校，杭州下沙商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的韓語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。隨著外商進(jìn)入中國市場的同時，中國的企業(yè)也在走向世界。中國駐韓商會的成立，為在韓國的中國大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國風(fēng)俗文化市場的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

杭州下沙商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校分布杭州下沙市等地,是杭州下沙市極具影響力的商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校。

杭州下沙商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校隨著小語種發(fā)展越來越快，韓語專業(yè)也成了韓國留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語，而且熟悉韓國企業(yè)文化，如果回國發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

考試分：語法詞匯、聽力、閱讀、寫作四個部分;每部分占100分，滿分為400分，考試時間是180分鐘。 [1]

4、考試組織

(1)考試時間：由全國考試中心下達(dá)的年度試點(diǎn)考試計劃中予以公布。

(2)考試地點(diǎn)：各地授權(quán)的試點(diǎn)考試點(diǎn)及其下屬考區(qū)。

(3)考試報名：參考學(xué)員在全國外經(jīng)貿(mào)考試中心網(wǎng)上填報考試申請表并至全國考試中心授權(quán)的試點(diǎn)考試點(diǎn)繳費(fèi)確認(rèn)、在繳費(fèi)機(jī)構(gòu)領(lǐng)取考試準(zhǔn)考證、在考試點(diǎn)安排的試場參加考試。

(4)考試閱卷：試畢卷由全國考試中心組織專家統(tǒng)一閱卷，考試日后45個工作日內(nèi)公布考試成績，學(xué)員可在全國外經(jīng)貿(mào)考試中心網(wǎng)上查詢考試成績。

(5)證書發(fā)放：考試日后60個工作日內(nèi)由全國考試中心向考試合格者頒發(fā)資格證書。

5、考試命題范圍詳見《國際商務(wù)韓語等級考試大綱(初級)》(內(nèi)容見全國外經(jīng)貿(mào)考試中心網(wǎng))。

6、考務(wù)費(fèi)用

(1)報名費(fèi)：10元/次。

(2)考試服務(wù)費(fèi)：120元/次。

(3)證書費(fèi)：10元/人。。

雙元音：發(fā)音時嘴唇形狀和舌頭位置發(fā)生變化的元音叫雙元音。

母音就是我們稱的元音，而子音就是輔音。


2.什么是開音節(jié)和閉音節(jié)?知道開音節(jié)和閉音節(jié)有什么用途呢?

    所以，我選擇了優(yōu)先發(fā)展讀的能力，然后才是聽的能力。因為讀和聽其實很相似，都是被動地獲取信息。只不過是獲取的方式不同。讀，用的是眼睛，聽，用的是耳朵。不過他們同樣都是獲取信息后對信息進(jìn)行理解。練好讀后，有了理解能力，要訓(xùn)練聽的能力只要多聽就行了。完成了字和音的轉(zhuǎn)化后，聽力也算是練好了。

對于很多韓語初學(xué)者來說，韓語入門發(fā)音一直是最大的困擾，其實有這種困擾是對的，韓語本身就是一種越學(xué)越簡單的語言。韓語發(fā)音究竟有什么技巧呢？如下，我們可以將發(fā)音問題總結(jié)為4個方面：01松音舉例：, , , , 這些都是松音，發(fā)這些音的要領(lǐng)在于不能太重也不能太輕，但對于我們來說其實很難把握到底怎么叫不能太重，怎么叫不能太輕。那么就請大家結(jié)合單詞，例如：, , , ，買一本入門初級的小書，一邊聽音頻，一邊練習(xí)，然后自己再想想這個音的發(fā)音要領(lǐng)，如果條件可以，把自己的練習(xí)錄進(jìn)去，然后聽一下自己是否發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。02緊音舉例：, , , , 發(fā)緊音可不是發(fā)的聲音越響這就是緊音了，那要是人家韓國人之間站在老遠(yuǎn)處互相喊著對方的名字，那也算是緊音嗎?發(fā)緊音的要領(lǐng)在于它發(fā)音的時候會覺著胸口憋了一股氣一下子沖破而出的感覺，這樣才算是緊音�！熬o”字就代表了這個音所想要表達(dá)的意思了，因為很緊，所以發(fā)音的時候感覺好像有什么咔在喉嚨里似的。03送氣音舉例：, , , 送氣音的發(fā)音要領(lǐng)就是有氣流流出，你可以試著把張紙放在嘴邊，如果你發(fā)出這個音時，紙張動了，那么說明你發(fā)對了，對我們來說送氣音其實很好發(fā)。04音變要說韓語的音變，說復(fù)雜也不復(fù)雜，因為都有規(guī)律可循，說簡單也不簡單，因為很多時候都要音變。那么怎么記住這些呢?在這里告訴大家一個方法，就是自己發(fā)音的時候怎么舒服怎么發(fā)。例如：，看到這個單詞你會怎么發(fā)?這么發(fā)嗎?那你是不是覺得很吃力啊，其實這個音是這么發(fā)的，你再試試看是不是感覺很順口發(fā)這個音的時候。又例如，你怎么發(fā)?嗎?那是不是太累了啊?如果你試著發(fā)，是不是覺著舒服很多?其實就是這么個道理�？戳松厦娴�4點(diǎn)，我現(xiàn)在就告訴大家其實韓語發(fā)音不難，可能在入門的時候覺著頭疼，但其實只要你掌握了技巧，發(fā)音就變得很容易。

學(xué)習(xí)的階段不同，提升聽力的方法也不一樣。初級聽并且跟讀教材為主，中級除教材之外，可以多看韓劇或者綜藝磨耳朵，高級階段要多聽新聞、演講、紀(jì)錄片等各種題材的材料。

注意事項：

.什么是母音，什么是子音呢?

    中韓自1992年建交以來，經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系全面迅猛發(fā)展，兩國已互為重要的經(jīng)貿(mào)伙伴。目前，中國是韓國的大貿(mào)易伙伴、大出口市場、大海外投資對象國以及第二大進(jìn)口來源，韓國則是中國第四大貿(mào)易伙伴和第三大吸引外資來源國。

◆中級。3級要求考生熟練掌握聽說讀寫，可以書寫短文章表達(dá)自己的意思以及進(jìn)行一般的日常會話;4級要求考生能準(zhǔn)確無誤地與韓國人進(jìn)行對話，并了解韓國的社會、文化與習(xí)慣。

開音節(jié)就是由兩部分組成的，即輔音加上元音

     再者，單詞是語音的細(xì)胞，有些初學(xué)者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實，多數(shù)的韓語單詞是漢字詞，你可以通過韓國字與漢字對應(yīng)的方法進(jìn)行記憶。只要你使用這種方法，你會感到自己記憶單詞的力量真是勢如破竹。

07 看韓劇能學(xué)會韓語嗎?

先學(xué)發(fā)音，然后選定教材，從易到難，從初級到中級到高級，循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)就可以了。

     第二階段中級階段：學(xué)會基本的韓語語法。韓語語法就象“人的骨架”，是支撐你進(jìn)一步學(xué)好韓語的基礎(chǔ)。對常用的句型進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，掌握能夠滿足基本要求的會話，并能夠開始進(jìn)行有目的的交流。

與漢語相比，韓語對唇形和口腔肌肉的緊張度要求比較嚴(yán)格，特別是在送氣音和緊音方面。這些音讀起來并不難，在學(xué)習(xí)發(fā)音的最初幾課，每個人都能說的很好，問題在于進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)后，對發(fā)音規(guī)范的意識便放松了。建議大家在三個月之內(nèi)要時刻提醒自己復(fù)習(xí)發(fā)音規(guī)則，鞏固發(fā)音，如果在初級階段，有5天沒有接觸韓語，那一定要從發(fā)音開始復(fù)習(xí)。因為發(fā)音一旦定型，以后再改，是要付出相當(dāng)多的時間和精力的，而且不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音對于你的聽力也有一定的影響。希望大家能在最初階段辛苦一些，為將來打下一個堅實的基礎(chǔ)。

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     寫作：這是我們大家的共同的弱點(diǎn)，平時的話，寫是不可避免的，一定要寫 ! 寫完可以找老師給改，認(rèn)識韓國人的話讓他們改也可以，這些一定要多多積累，也要看一些真題范文，但沒必要背，只要記些好的句子就行。

     今天我們的主題是“朋友是什么”。美麗的文字總會讓我們產(chǎn)生心靈的共鳴，總會有那么一句話，為你的生活添姿加彩。每日一句，讓我們在感受字里行間的溫柔時，一起體驗韓語之美！ .朋友就是冬天的太陽，雨天的雨傘。

杭州下沙商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)商務(wù)韓語就來杭州下沙商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語言文化的基本知識，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅實的朝鮮語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對韓國、朝鮮的社會、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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