新聞標(biāo)題：2019杭州下沙的德語興趣學(xué)校

德語培訓(xùn) 杭州下沙德語興趣是杭州下沙德語興趣培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，杭州下沙市知名的德語興趣培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，杭州下沙德語興趣培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

杭州下沙德語興趣培訓(xùn)學(xué)校分布杭州下沙市等地,是杭州下沙市極具影響力的德語興趣培訓(xùn)學(xué)校。

杭州下沙德語興趣培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    德語語音大致就這么些東西，現(xiàn)在你就可以去找東西來練習(xí)了，先一個個詞來，慢慢到句子，再到篇章。注意，本文是從實戰(zhàn)的角度出發(fā)，旨在通過類比的方法讓大家有一個感性的認(rèn)識，文章中對于發(fā)音的解釋只能供參考，并不是很正規(guī)，所以德語專業(yè)的學(xué)生最好還是去看正規(guī)的教科書，但一般的DaF學(xué)生，掌握本文的內(nèi)容也就可以了。

國內(nèi)的教材其實最適合我們，課文難度、語法講解都是根據(jù)中國學(xué)生的接受程度設(shè)置的，循序漸進(jìn)，如果你沒辦法報班學(xué)習(xí)只能在家自學(xué)或更喜歡自學(xué)的話，推薦選擇國內(nèi)自己研發(fā)出版的教材。初學(xué)者也可以先通過國內(nèi)的教材學(xué)習(xí)打下比較牢靠的語法基礎(chǔ)，再接觸國外的教材。然而國內(nèi)的教材缺點在于：無法貼近生活，課文語法講解都比較教條，扎實學(xué)完能打下很好的基礎(chǔ)，但在運(yùn)用上需要多讀多看德語文章、多聽日�？谡Z輔助學(xué)習(xí)才可以。這類教材很多，這里主要推薦兩套：

    Er steht am (an dem) Fenster. 他站在窗邊。Er stellt den Tisch ans (an das) Fenster. 他把桌子放到窗邊。Das Wrterbuch liegt auf dem Tisch. 詞典放在桌上。Ich habe das Wrterbuch auf den Tisch gelegt. 我把詞典放到桌上了。Sie sitzt auf dem Stuhl. 她坐在椅子上，Sie setzt sich auf den Stuhl. 她做到椅子上。Das Bild hngt an der Wand. 畫掛在墻上。Bitte hngen Sie das Bild an die Wand. 請您把畫掛到墻上。請注意區(qū)別中文表達(dá)的區(qū)別。

如何學(xué)習(xí)德語，二十個音標(biāo)要記��！首先，要了解該語言國家與我國的交往情況。如果我國與該國的交往與合作范圍廣泛，那么就需要大量懂得該國語言的人才，就業(yè)前景就好�！　〉诙�，要了解選擇學(xué)的語言國家的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化、人口等情況，規(guī)劃出自己今后的發(fā)展方向。 　　第三，了解選擇所學(xué)的語言得使用范圍。如果該語言國過去擁有殖民地，那么這些殖民地獨立建國之后的**方語言一般依然使用過去隸屬國家的語言。例如，目前很多非洲國家**方依然使用法語等。 　　要知道自己所學(xué)的語言國家的**語是本國語言，還是其他語言。如果該國**方使用的既有本國語言又有英語，則就意味著你至少需要同時學(xué)好該國語言和英語這兩門外語。 　　如何學(xué)習(xí)德語入門： 　　1. 德語詞的重音一般在第一個音節(jié)上, 如: Arbeit, Ausland, gehen 　　2. 元音重疊時讀作長音，如: Aal ,Tee , Boot 。i 重疊寫成ie，發(fā)長音， 如: die, nie 　　3. 元音后只有一個輔音，該元音一般發(fā)長音，如: Dom, gut , Tag。但少數(shù)代詞、介詞及sein和haben的變位形式中的元音仍發(fā)短音， 如: an, das, was, bis, mit, bin, hat 　　4. 元音在單音節(jié)詞末尾時，該元音發(fā)長音，如: da, du , wo 　　5. 元音后有輔音h時, h本身不發(fā)音，只作元音的延長符號，如: ihn, Kuh, gehen 　　6. 元音后有兩個或兩個以上輔音時，元音一般發(fā)作短音, 而相同輔音只發(fā)一個輔音的音，其中kk應(yīng)寫成ck, 如: Gott, kalt, dick, Schiff。但少數(shù)詞中的元音不發(fā)短音，而發(fā)長音， 如: Art, Arzt, Wüst, nach, hoch 　　7. 元音e在非重讀尾音節(jié)中輕讀, 如: Liebe , Boden , Doppel 　　8. 元音e在非重讀前綴be-, ge- 中輕讀，如: Beginn , belegen , gebieten , Gedeck 　　9. 輔音b , d ,g 在音節(jié)末尾時讀成相應(yīng)的輕輔音 [p],[t],[k], 如: Dieb, Lied, Tag 　　10.前綴 ent-, er-, ver-, zer-, 不重讀，如: Entschuldigung, erkl?ren, verbieten, zerst?ren 　　11.派生音節(jié) -ei 和 -ieren 要重讀， 如: Polizei, studieren 　　12. 縮寫詞的重音在最后一個字母上，如: BMW, LKW 　　怎么樣自學(xué)德語： 　　基本起步： 　　首先要了解下德語，德語(Deutsch)是印歐語系日耳曼語族西日耳曼語支下的一門語言。德語共同標(biāo)準(zhǔn)語的形成可以追溯到馬丁路德的圣經(jīng)翻譯。德語是三億多人使用的母語，被譽(yù)為世界最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言之一。。

　　
1. 新編大學(xué)德語(學(xué)生用書1)

7. 以-ieren為詞尾的外來詞詞重音一般在-ier的音節(jié)上。

如：studieren , markieren , adoptieren , informieren。

    口頭交際總是在一定的語用范圍中進(jìn)行的：wo?wann?(語言情景)，welche Kommunikationsabsichten?(交際意向)，worüber?(交際題材)，gesprochene oder geschriebene Texte?(語篇類型)。要聽懂真實交際場合中的德語，這方面的知識是必不可少的。

    如果對人稱和動詞變位無把握，請使用Sie。1. Bilder: 您的房子里有很多照片嗎?(一般疑問句)/ 在您的房子里，您有多少照片?(特殊疑問句)　2. Miete: 房租多少?(特殊疑問句)　3. Strae: 您住在那條街上?(特殊疑問句)　4. Balkon: 在您的房子里有陽臺嗎?(一般疑問句)5. Küche: 您的廚房大嗎?(一般疑問句)6. Zimmer: 您的房子有多少間房間?(特殊疑問句)

    又如： Vorher habe ich Praktikum gemacht und viele Erfahrungen gesammelt.(以前我實習(xí)過，也獲得了一些經(jīng)驗)，等于什么新信息也沒有給。Im April machte ich Praktikum bei…… Dort erfuhr ich， wie Industriekaufleute zum Beispiel Kosten kalkulieren und Auftr?;ge abrechnen. (4月份我在……公司實習(xí))

    a、o、u與其變元音?、?、u之間倒混。這種錯誤除了粗心外，沒有其他的托詞。不過也有人，會把變元音發(fā)的“不純正”，音嵌在變元音和它的元音中間。針對這種情況，借李楊老師的一句話“元音要飽滿”，以后在讀時將變元音發(fā)的“飽滿”一些就可以了。

好好的兩個小詞，有些人偏偏習(xí)慣在后面加個詞尾……簡直不高興了好嘛！難道還嫌這倆詞里的輔音還不夠多嗎？

4. nach Aldi, bei Aldi………

正確：zu Aldi/Edeka… （去什么什么超市）

　　課程目標(biāo)：可以獨立朗讀任何德語文章，詞匯量掌握800-1200。

    備考德福有沒有訣竅?答案是肯定的。德福考試相比其他德語國際考試，有客觀性、穩(wěn)定性的特點。和閱讀、聽力、寫作三個單項一樣，口語的考題內(nèi)容及形式也有其固定的模式，主要是考察考生的表達(dá)能力，要求能描述表格、陳述事實，并表達(dá)自己的觀點。

Ich muss mich doch sehr wundern. 我可真沒想到

杭州下沙德語興趣培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)德語興趣就來杭州下沙德語興趣培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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