課程標題：2019杭州市西湖區(qū)少兒西班牙語培訓

西班牙語培訓 杭州西湖區(qū)少兒西班牙語是杭州西湖區(qū)少兒西班牙語培訓學校的重點小語種專業(yè)，杭州市知名的少兒西班牙語培訓學校，專業(yè)西班牙語培訓學校，杭州西湖區(qū)少兒西班牙語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的西班牙語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學習后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

杭州西湖區(qū)少兒西班牙語培訓學校分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),文三路,昌地火炬大廈,九蓮新村,建德市,富陽市,臨安市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的少兒西班牙語培訓學校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達和梅利利亞等地），也有相當數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

    西班牙語是重發(fā)音韻率的語言,所以什么名詞的陰陽性啦,復數(shù)啦,形容詞啦,冠詞啦,動詞變位啦等一系列的都要隨著變,初學者頭都大.其實,掌握了規(guī)律,大多數(shù)是按發(fā)音規(guī)則詞尾變化的,這樣發(fā)起音來比較押韻,有節(jié)奏感.這就是為什么,西班牙歌曲好聽,西班牙歌唱家蜚譽全球的門道了!當你朗讀西班牙語,有詩歌一般的感覺,就要恭喜你了。

     為了達到這個目的，需要從教學課程改革著手。以作者所在的巴塞羅那自治大學翻譯系專業(yè)為例，按照“博洛尼亞進程”改制的三年制大專專業(yè)，需要完成180ETCS（歐洲統(tǒng)一學分）。每個學年需要修滿60個學分。每一個ETCS學分代表著二十五個學時。如果一門課是7.5個ETCS學分，學生就需要學習187.5個小時，其中：90個小時到學校來上課（每周六個課時，一學期為十五周）。

2019杭州市西湖區(qū)少兒西班牙語培訓

    西班牙語無論從人數(shù)來說，還是從把它作為主要語言的國家的數(shù)目來說，都是通行最廣的一種語言。除了通行于西班牙外，它是除了巴西和圭亞那以外所有南美洲國家的官方語言，也是中美洲六個共和國以及墨西哥、古巴、多米尼加共和國和波多黎各的官方語言。

     興辦現(xiàn)代大學的理念是盡可能多地為學生提供學科選擇，同時努力提高每門學科的教學質(zhì)量和國際知名度，綜合起來就會形成大學整體形象與整體國際知名度。

    處在這樣經(jīng)濟與貿(mào)易的發(fā)展期，國內(nèi)的西語人才卻相當缺乏，每年從大專院校畢業(yè)的百來人遠遠不能滿足市場的需要，很多大公司在制定國際拓展戰(zhàn)略的時候，往往都要先提前兩年送人到專業(yè)的外語院校去培訓，這種語言被需求拖著走的狀況遠遠滿足不了國際市場的需求。由于西語人才稀缺，一些企業(yè)只好放低招聘要求。中國中信集團公司招聘負責商務(wù)談判的西班牙語翻譯，打出了“應(yīng)屆畢業(yè)生也可”的條件。

     Han llamado a las personas cuyos apellidos empiezan por C.（已經(jīng)給那些姓名以C開頭的人打過電話了。）指人的時候，我們用quien （“他/她”）及其復數(shù)形式quienes 做引導詞。但是，與cual 及其相關(guān)形式一樣，這種做法只限于很少的情況，如正式或者書面的場合，并有可能與前置詞連用。請注意名詞及其補語從句的距離。 ej:Lo decidirá la profesora ,quien toma este tipo de decisiones.（這事取決于老師，她是做出這樣決定的人。） Lo dijo el primer ministro,a quien le preguntaron sobre el tema.（這話是總理說的，有人問過他這個問題。）

     相反如果是一個中國人在西班牙語的環(huán)境下字正腔圓的運用西語交流也會有同樣的感覺。發(fā)音的練習是一定要堅決學好、學純才可進行下一個階段的內(nèi)容，否則就會很難找到完美的語感，而影響全局。切忌這一點。

    再練習發(fā)顫音的時候不要孤立地去練習，應(yīng)該帶到文章中去練，也許你單單去發(fā)那五個音的時候你會越來越?jīng)]信心，倘若你帶到文章中去讀，你會得到欲想不到的效果。廢話了一大堆，其實只要找對了方法，接下來就是慢慢的找感覺。 相信一句話，工夫絕對不會負有心人的。加油吧。

     動詞變位：掌握西班牙語動詞的變位也是個要死記硬背，熟能生巧的活！他的變化是為了口語交流中大量的省略主語，口語的方便帶來的動詞變位頭痛是每一個有志學好西班牙語的人要克服的難關(guān)。

    對我來說，不斷支持我學下去的源動力首先是對西班牙語的喜愛。其次是因為，我打算去西班牙讀研究生。既然現(xiàn)在B1也過了，還差個B2就可以不用讀語言學校直接讀研了。而且在國內(nèi)學習航海與海洋工程學又去西班牙讀研的人寥寥無幾。這樣的話，不但深造了自己的專業(yè)，還習得一門小語種，回國后就會更加具有競爭力。

    何謂“瓶頸”？很難給一個明確的定義。通俗的說，是一種狀態(tài)，就是當你發(fā)覺長時間停留在同一個水平而很難有所突破的境地。在語言學習中，人人都會時不時地處于瓶頸狀態(tài)，西語學習也不例外。當我們學完語音，基本的語法，已經(jīng)積累了一定的詞匯量，能順利的表達一些簡單的日常用語的時候，便到了我們所謂的第一個瓶頸狀態(tài)。

     據(jù)了解，現(xiàn)在遞交申請學生居留除必須遞交合法的錄取通知書、前一年學習的學時證明之外，還需要遞交銀行出入賬證明、住家證明等材料。所以最近西班牙政府針對學生居留的緊縮政策，使得對申請材料的審批力度開始加大。對此，提醒廣大僑胞在申請學生居留的時候應(yīng)注意自己的材料是否符合政府的要求，并盡量做到材料的嚴謹性，以免自己的居留被拒。

     西班牙語是非盟，歐盟和聯(lián)合國的官方語言。使用西班牙語作為官方語言的國家有：阿根廷、玻利維亞、智利、哥倫比亞、哥斯達黎加、古巴、多米尼加共和國、厄瓜多爾、薩爾瓦多、赤道幾內(nèi)亞、危地馬拉、洪都拉斯、墨西哥、尼加拉瓜、巴拿馬、巴拉圭、秘魯、西班牙、烏拉圭和委內(nèi)瑞拉。在西班牙和西班牙美洲擁有很多不同的西班牙語方言。西班牙北部的卡斯蒂利亞方言發(fā)音通常被認為是西班牙語的標準發(fā)音。

    B等級則是中高等級，說明考生能夠比較深入地了解和運用西班牙語了，如果通過了B2考試并拿到證書，就可以直接去西班牙留學讀研究生而不需要讀語言學校了；

杭州西湖區(qū)少兒西班牙語培訓學校成就你的白領(lǐng)之夢。學少兒西班牙語就來杭州西湖區(qū)少兒西班牙語培訓學校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學習難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展，語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內(nèi)布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實比過去有了長足的發(fā)展。

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