新聞標題：杭州余杭區(qū)學(xué)德語興趣哪個培訓(xùn)學(xué)校好

德語培訓(xùn) 杭州余杭區(qū)德語興趣是杭州余杭區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，杭州市知名的德語興趣培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，杭州余杭區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

杭州余杭區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),富陽區(qū),臨安區(qū),建德市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的德語興趣培訓(xùn)學(xué)校。

杭州余杭區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習周期”的理念。

適合人群：

    其次，在單詞學(xué)習上，我想向大家推薦一種“系統(tǒng)學(xué)習法”。這也是我在大學(xué)學(xué)習期間積累的一個比較行之有效的方法。有些德語基礎(chǔ)的同學(xué)可能都知道，德語里形近和義近的單詞尤其多。許多學(xué)生都曾經(jīng)因ausgeben，abgeben，vergeben，angeben等同根詞痛苦不堪。

使用教材∶ 《基礎(chǔ)德語》、《中級德語》、《新標準》1、2冊。

    形容詞變化的特殊形式：1. 形容詞hoch在修飾名詞時，要寫成hoh-。例如： das hohe Gebude 一座高樓2. 以-el結(jié)尾的形容詞，在名詞前作定語時，要去掉元音-e。例如： dunkel das dunkle Zimmer 一件黑暗的房間komfortabel eine komfortable Wohnung 一套設(shè)備齊全的住房

    德語共同標準語的形成可以追溯到馬丁路德的圣經(jīng)翻譯。它最初在德國、奧地利、匈牙利、瑞士大部、波蘭大部、列支敦士登、盧森堡、法國東北部、意大利東北部，比利時東部使用。另外，在德國的前殖民地內(nèi)，例如納米比亞、博茨瓦納、喀麥隆、加納、多哥、貝寧擁有大量德語的學(xué)習者，在東歐的一些國家中，仍有少量的說德語的少數(shù)民族。

    而全世界花卉年消費總值約300億馬克，德國占了20%多，堪稱世界上最大的花卉市場。在五彩繽紛的萬花叢中，德國人尤其喜歡矢車菊，視它為國花。白鸛是德國的國鳥。白鸛是候鳥，喜歡在屋頂或高大的樹上筑巢。當?shù)厝税寻�鸛筑巢看成吉祥之兆。

　　課程目標：可以獨立朗讀任何德語文章，詞匯量掌握800-1200。

    非德語專業(yè)學(xué)生一般會出于兩種考慮學(xué)習德語：個人興趣和職場需求。例如，機械類專業(yè)的孩子一般多少都會接觸些德語，因為其在未來的工作中會用到德語，如查看產(chǎn)品材料、查看機器說明書以及回復(fù)郵件等。因為非德語專業(yè)的孩子大多是在本專業(yè)之余學(xué)習德語，有目標性的增強自己的核心競爭力，所以要比德語專業(yè)的孩子更具有就業(yè)優(yōu)勢。

很多同學(xué)覺得“說出口”很難，是因為之前所學(xué)的內(nèi)容未必都用的上，就算可以套用，也沒有那么多的思考時間，因此無法做到脫口而出。所以，經(jīng)常練習是一定要的。根據(jù)小編的經(jīng)驗，最好過一段時間就準備幾個Thema，因為你會發(fā)現(xiàn)，如果不去更新你的“貨”，最后熟練的還是那幾句。每次對話中“想說卻沒說出”的句子，都是要回去查詞造句、牢牢銘記的，親測有效，推薦下。





2. 行走的單詞卡片，貼滿你的視線

“桌子”德語怎么說？“筆記”德語怎么說？“圓珠筆”德語怎么說？各種生活中常見的小物件，都可以是行走的“單詞卡片”！所以，拿幾張小便簽，寫上對應(yīng)的德語單詞，然后貼在各種物件上。注意，寫的時候要包括詞性和復(fù)數(shù)，不然以后還得再背一遍，多不劃算是吧。

    德語中如果動詞詞干是以d , t , chn , ckn , ffn , tm ,dm , gn, ig 結(jié)尾,在現(xiàn)在時變位時單數(shù)第二第三人稱、復(fù)數(shù)第二人稱需要詞尾加e的. 命令式中動詞詞尾不能省去ez.B. Bilde den Satz！請你造這個句子！ffne das Fenster ！打開窗戶！2) 強變化動詞(詞干需要變音的動詞)對于現(xiàn)在時變位時動詞詞干需要變音的動詞,在命令式的時候動詞詞干不再變音.詞干后的e可加可不加.z.B. Fahr(e) bitte langsam ！請你開(車)慢點！Lauf(e) nicht so schnell ！不要跑太快了！

    Miete: Wie hoch ist die Miete? (特殊疑問句，回答具體金額)3. Strae: In welcher Strae wohnen Sie? (特殊疑問句，回答具體的街道名稱，此句不要回答不知道，因為問的是您住哪兒，不知道自己住在哪兒不太符合一般邏輯)。

Ich muss mich doch sehr wundern. 我可真沒想到

    中德兩國之間的經(jīng)濟、貿(mào)易往來密切。德國是中國在歐洲的最大貿(mào)易伙伴,也是對華直接投資最多的國家目前包括大眾、西門子、寶馬等跨國企業(yè)在內(nèi)的在華德資企業(yè)將近5000家對留德回國或德語專業(yè)得人才需求量很大。

    德國高校的專業(yè)課程正在按照博洛尼亞進程進行改革。最新的學(xué)士專業(yè)課程和碩士專業(yè)課程現(xiàn)在已經(jīng)全面取代德國傳統(tǒng)的碩士學(xué)位課程（Diplom-Artium和Magister-Artium）。這兩種學(xué)位你可能在網(wǎng)上搜索中找到，其效力于現(xiàn)行的碩士學(xué)位（Master）相近。

　　課程目標：學(xué)完后學(xué)員能夠比較熟練的應(yīng)付日常工作和生活中基本日常對話，閱讀300字的短文，并且能夠?qū)懗?00詞的小短文。

因為韋伯先生在國外，所以我不能和他打電話。

杭州余杭區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)德語興趣就來杭州余杭區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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