新聞標題：培訓商務韓語,濟南培訓商務韓語

韓語培訓 濟南長清區(qū)商務韓語是濟南長清區(qū)商務韓語培訓學校的重點小語種專業(yè)，濟南市知名的商務韓語培訓學校，專業(yè)韓語培訓學校，濟南長清區(qū)商務韓語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的韓語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。隨著外商進入中國市場的同時，中國的企業(yè)也在走向世界。中國駐韓商會的成立，為在韓國的中國大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務，駐韓中國企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國風俗文化市場的人才，學生們學成畢業(yè)后進入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻。

濟南長清區(qū)商務韓語培訓學校分布濟南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū),章丘市,平陰縣,濟陽縣,商河縣等地,是濟南市極具影響力的商務韓語培訓學校。

濟南長清區(qū)商務韓語培訓學校隨著小語種發(fā)展越來越快，韓語專業(yè)也成了韓國留學熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語，而且熟悉韓國企業(yè)文化，如果回國發(fā)展，這樣的留學生肯定是大型跨國公司的。而且，這些企業(yè)的起點往往很高，收回留學投資也是很容易的事情。

     如果好好學新標韓的話，相信適應語速是沒有問題的。有經(jīng)驗貼說從初級跨到中級的聽力語速很難適應，我個人沒有很強烈的感覺，因為新標韓初級下冊的課文聽力語速就已經(jīng)和topik改革前的中級語速差不多，中級課本聽力的語速也大體和改革后的中高級差不多（那些講演、新聞播報和教養(yǎng)節(jié)目題材的聽力題除外）

     在學習韓語之前，你應該對韓語有些認識，它是1492年由朝鮮王朝的世宗大王創(chuàng)造的，韓語和漢語的區(qū)別之一，它是一種拼音文字(呵呵，也就是說你認識它的字母你就能讀出單詞的發(fā)音)，要想入門，就是要掌握它的字母發(fā)音和書寫。

     再者，單詞是語言的細胞，有些初學者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實，多數(shù)的韓語單詞是漢字詞，你可以通過韓國字與漢字對應的方法進行記憶。

     在學習韓語之前，你應該對韓語有些認識，它是1492年由朝鮮王朝的世宗大王創(chuàng)造的，韓語和漢語的區(qū)別之一，它是一種拼音文字(呵呵，也就是說你認識它的字母你就能讀出單詞的發(fā)音)，要想入門，就是要掌握它的字母發(fā)音和書寫。

     你或許會抱怨韓語不像英語那樣在我們的周圍隨處可見，但千萬別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈，因為在這里你可以下載韓文支持軟件，學習韓語基礎知識，欣賞韓國音樂影視，收聽收看韓國廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領略韓國風采，營造韓語環(huán)境。

     “不說假話”的習慣。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一點虛假都騙不過讀者的眼睛。如果同學們初學寫作就染上無病呻吟的絕癥，作文的前途幾乎就沒有好起來的希望了。

    接觸韓語的時候一定要有意識地排除母語的干擾，以一種接納、探求、兼容并包的心態(tài)來對待它，對一些看來很拗口的發(fā)音、“別扭”的表達心理上不要排斥，也不要繞道而行。要知道這些正是我們要努力掌握的重點。

     考級不是學韓語的全部，但考級可以為你定下目標，幫助你了解并提高自身韓語水平。畢竟不是所有人都有超~高的自制力，毫無目的的學習可是很難堅持下去的哦~

     所以回過頭看記憶韓語單詞, 首選的方法就是拼讀, 就是邊寫邊讀并記憶意思. 邊寫邊讀會讓大家產(chǎn)生對一個單詞的語感, 加上詞義, 我們就背了一個單詞.

     在一個句子中,一個連接詞尾只表示一種關系。但是,有不少連接詞尾具有多種作用。因此同一個詞尾放在不同的句子中,或用于不同的謂詞時,就可能起不同的作用。體詞的連接詞尾接在“體詞+??”形式之后。

     先來說“零基礎至初級”這個階段：使用的是《新標韓》初級上下冊，課本是一課由網(wǎng)校拆分成兩個課時講解，語法很少，單詞也不多，一課時基本30分鐘上下，那時碰上我閑著，一天可以看4課時，幸虧報的隨到隨學班，進度由我調(diào)整，一個月學完了初級上下冊，超級簡單。

     定語時制詞尾-現(xiàn)在時定語現(xiàn)在時的表示方式 在定語中表示現(xiàn)在時，動詞的末尾加定語詞尾“”，形容詞末尾和體詞謂詞形后加“()”。例句: 動詞 .學習韓國語的學生很多。

     () 跟在動詞、形容詞后面，以“ ()”的形式在句子中使用，表示疑問或擔心，相當于漢語的“怕……”、“擔心……” 怕給老師添麻煩感到很擔心

     ’ ‘’ . ‘’ ‘’ .類似于“”的情況只有以前將“(下絆)”這個單詞列入到了標準語中�！�(下絆)”就是比喻對已經(jīng)同意或者約好的事情而搞另一套的詞，和“”相比被使用的意思有些不同，但是最近卻成為被另外列入標準語的新造詞。

    積累“從生活中得來的材料”，最好的方法是堅持寫觀察日記。同學們寫日記的通病是記流水帳，自己覺得沒意思，也就懶得寫了。

     月薪方面基本能達到5000以上一月�，F(xiàn)在中國需要大量的韓語翻譯，而對于一些專業(yè)領域的翻譯來說，月薪上萬也是非常容易的。

    韓語在語言形態(tài)上屬于粘著語，它的句子結(jié)構(gòu)是主+賓+謂，這和我們漢語不一樣，舉例來說我們說“我去學�！�，韓語就說“我學校去”，如果你有學習日語的基礎的話，韓語的語法就是很好理解的。

濟南長清區(qū)商務韓語培訓學校成就你的白領之夢。學商務韓語就來濟南長清區(qū)商務韓語培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，韓語人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門，能從事翻譯、管理、教學、研究等工作的專業(yè)人才。學習后能熟練掌握語言文化的基本知識，熟悉有關方針、政策和法規(guī)，具有堅實的朝鮮語語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對韓國、朝鮮的社會、經(jīng)濟、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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