課程標(biāo)題：2020年江陰學(xué)托福哪家好

江陰托福是江陰托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，江陰市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，江陰托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

江陰托福培訓(xùn)學(xué)校分布江陰市西陵區(qū),伍家崗區(qū),點(diǎn)軍區(qū),猇亭區(qū),夷陵區(qū),宜都市,當(dāng)陽市,枝江市,遠(yuǎn)安縣,興山縣,秭歸縣,長陽土家族自治縣,五峰土家族自治縣等地,是江陰市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2020年江陰學(xué)托福哪家好

He used to take pictures there, didn\'t he? / usedn\'t he?

7)　陳述部分有had better + v. 疑問句部分用hadn\'t you?

本書特色如下：

He must be there now, isn\'t he?

It must be going to rain tomorrow, won\'t it?

快速記憶表

陳述部分的謂語　　　　　 疑問部分

I　　　　　　　　　 aren\'t I

Wish　　　　　　　　　may +主語

no,nothing,nobody,never,

few, seldom, hardly,　　　　 肯定含義

rarely, little等否定

含義的詞

ought to（肯定的）　　　 shouldn\'t/ oughtn\'t +主語

have to+v.(had to+v.)　　don\'t +主語(didn\'t +主語)

used to　　　　　　　 didn\'t +主語或 usedn\'t +主語

had better + v.　　　　　hadn\'t you

would rather + v.　　　　wouldn\'t +主語

you\'d like to + v.　　　 wouldn\'t +主語

must　　　　　　　　　　 根據(jù)實(shí)際情況而定

感嘆句中　　　　　　　　 be +主語

Neither…nor,

either…or 連接的根　　 據(jù)其實(shí)際邏輯意義而定

并列主語

指示代詞或不定代詞

everything,that,　　　　　　主語用it

nothing,this

并列復(fù)合句　　　　　　　謂語根據(jù)鄰近從句的謂語而定

定語從句,賓語從句的

主從復(fù)合句　　　　　　　根據(jù)主句的謂語而定

think,believe,expect,

suppose,imagine等引導(dǎo)　 與賓語從句相對應(yīng)的從句

　　阿里:我想知道你是否能告訴我你展出的這些紡織品的更多信息。

大學(xué)新生心理問題與導(dǎo)航

這時候又出現(xiàn)了一個奇怪的插曲。

一、英語動詞有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。

For those who are conditioned to think that learning only happens in a classroom, the world of self-learning can be a little daunting. How do we best take advantage these new opportunities.

【例】The boundary lines between normality and pathology are often clearly delineated by medical science. 正常與反常的界限往往由醫(yī)學(xué)來清楚地描述。

homogeneous [homdinis] a. 同類的，同質(zhì)的（*uniform）

新奇的英文：

主要的問題，我認(rèn)為，出在別的地方。

The main problem, I believe, lies elsewhere

七國集團(tuán)將世界上個主要的工業(yè)國家歸在一起。

7，表舉例：for example/ for instance/ such as/ take…as an example/ to illustrate

ripen [rapn] v. 成熟

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