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instruction [nstrkn] n. 教導;[常pl.]用法說明(directions);指示(indication)
【例】The contradiction manifested itself in the employment situation. 這個矛盾在就業(yè)形勢中顯示了出來。
Pepperoni.
【例】The circulation of weekly magazines exceeded that of newspapers in that period. 在那個時期,周刊的發(fā)行量超過了報紙。
【例】Jack caught a fish and dropped it beside him on the ice andt froze solid. 杰克捉到一條魚,隨手扔在了身旁的冰上,結果魚凍得硬邦邦的。//I was really happy to be writing a detective story. But after the first few pages, I sort of froze up mentally. 我很高興能寫偵探小說?墒侵粚懥藥醉撐夷X子就不轉了。
而第二種評價方式是總結性評價,一般在一輪的小品劇演出結束之后,一個學期的小品劇表演結束之后,和班級、年級小品劇匯演比賽結束之后,由老師組織,全體學生參與,學生分別談出自己組的進步與不足,尤其是對那些平時表現(xiàn)不夠積極、膽小的學生給出很多贊揚和鼓勵的話,而對自己組卻提出許多需要改進的地方,我們在幾次的全校小品劇表演比賽結束之后,初一、初二、初三的學生常常會只說自己的不足,而表揚的都是別人的優(yōu)點,這些常常會影響和感動其他學生再接再厲,把口語練好,把英語學好。
②自我評價,伙伴評價,評價。學生精心組織編排,又在全班面前大膽使用英語將它們的劇本說出來演出來之后,是很需要別人肯定的,而他們熟悉、認可的人莫過于同班同學和他們的老師,因此,為了肯定學生的成果,鞏固他們對口語重要性的認識,在每天的課前小品劇表演結束之后,我們還組織了表演者自我評價,其他組成員評價和老師總結評價的活動,要給出準確真實的評價就要求其他學生必須認真觀看,傾聽他們的表演,這也鍛煉了學生聽的能力,而評價他人的同時,要求盡量使用英語,因此,又鍛煉了學生口語,以及語言的綜合表達能力。
file [fal] n. 檔案;行列 v. 歸檔(categorize);提出
小組合作教學模式區(qū)別于分層教學,分層教學是每組都有優(yōu)等生和后進生,他們的學習活動都是小組學習活動的有機組成部分。組內學生通過同伴教學、游戲競賽、小組輔導、全班討論、學生“執(zhí)教”等多種形式開展互助性學習活動,共同學習、討論、研究,完成學習任務,解決實際問題,達到共同提高的目的。
我們的產(chǎn)品深受國內夕M戶的信賴和稱譽。
【例】A creative architect can find ways to incorporate natural landscape into the overall design. 富有創(chuàng)意的建筑師可以找到把自然景觀融合進整體設計的辦法。//In the experiment, the overall growth of algae and the number of species dropped. 在實驗中,藻類的整體生長和物種的數(shù)量都降低了。
【記】詞根記憶:author(特權)+ity→權力;當局
【例】Practice makes perfect. 熟能生巧。
episode [epsod] n. 一段時期(period);(電視劇的)一集;一段情節(jié)
survive[svav] vi. 幸免,幸存
【搭】bring home the bacon 成功;賺錢糊口
【派】中補充了主詞條的派生詞,橫向拓寬詞匯量;
單 詞
? fashionable a. 流行的,時髦的
fashion n. 流行, 時尚
expensive a. 昂貴的
professional a. 專業(yè)的,職業(yè)的
smart a. 聰明的,精明的
FUN 輕松:貼士
在國外購物,通常都要交稅。產(chǎn)品加稅與否稅率多少都要視地區(qū)而定。在英國,除了公共交通的車票、食品、書籍和童裝外,商品一律征百分之十五的增值稅(value added tax)。在美國,有些地方要征營業(yè)稅(sales tax),有些不用。在國外購物時,要索取輸出證明書。等離開該國通關時,把證明書和商品一起拿給海關人員看,做是有些商品是可以退稅的,已征收的稅額會以郵寄歸還給消費者。
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