課程標題：昆明英語口語培訓

昆明英語口語是昆明英語口語培訓學校的重點專業(yè)，昆明市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，昆明英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

昆明英語口語培訓學校分布昆明市五華區(qū),盤龍區(qū),官渡區(qū),西山區(qū),東川區(qū),呈貢區(qū),青年路,華爾頓大廈,東風廣場,南屏街,安寧市,晉寧縣,富民縣,宜良縣,石林彝族自治縣,嵩明縣,祿勸彝族苗族自治縣,尋甸回族彝族自治縣等地,是昆明市極具影響力的英語口語培訓機構。

【記】聯(lián)想記憶：com（一起）＋pare（看作pair，對）→把這對放在一起看→比較

Are you expecting someone this afternoon?下午你是等人？

【記】分拆聯(lián)想：s＋car（汽車）→被汽車撞了一下→留下傷痕

Languid

a. 沒精打采的 諧音 懶鬼的 ， 聯(lián)想一個情景：一個懶鬼什么事情都不愿意做，什么事情都不想做，所以每天都是無精打采的

不要向你的男朋友ask for the moon了，有些幼稚了啊。

3、當動作的執(zhí)行者不是人時，多用被動語態(tài)。

homogeneous [homdinis] a. 同類的，同質(zhì)的（*uniform）

【例】A: Will you come to my poetry reading next week?

【例】Penmanship was often taught as a separate subject from the first grade. 書法通常從一年級開始就被作為一個獨立的科目來教授。

【例】Your heart rate is lowered. 你的心率降低了。//The study of lower animals gives insight into the form and structure of the nervous system of higher animals. 研究低等動物給人們了

【記】詞根記憶：com＋pel（驅(qū)使）→驅(qū)使

【記】詞根記憶：labor（工作）＋atory（地點）→工作的地方→實驗室

【例】That dude in the red car is a ruff rida. [Miami Dade Community College North Campus, Miami, FL, 1998]

　　We will launch a new brand this year.

Take this seat.

Do be careful.

否定結構：

Don\'t move.

Don\'t be late.

2） 第二種祈使句以let開頭。

Let的反意疑問句

a. Let\'s 包括說話者

Let\'s have another try，shall we / shan\'t we?

=Shall we have another try?

b.　Let us 不包括說話者

Let us have another try，will you / won\'t you?

=Will you please let us have another try?

否定結構：

Let\'s not talk of that matter.

Let us not talk of that matter.

13.2 感嘆句結構

感嘆句通常有what, how引導，表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。

但是單純有段首連接詞還不足以支撐全文的結構，因此考生應該同時準備段中連接詞，包括"比如說，因為，但是，相對比而言"等，粗略估計，全文完成下來可以達到15個以上的路標詞，不僅承接了全文，結構清晰明了，而且也為時間緊張下的寫作減輕了不少字數(shù)壓力。

【例】Many young people quit school and go to work partly because they live in poverty. 很多年輕人輟學就業(yè)的部分緣由是生活貧困。

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