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          馬鞍山托福培訓(xùn)學(xué)校

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          最后更新:2025-05-15 05:32:31        瀏覽次數(shù):840        返回列表

          新聞標(biāo)題:馬鞍山托福哪里學(xué)

          馬鞍山托福是馬鞍山托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),馬鞍山市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,馬鞍山托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

          馬鞍山托福哪里學(xué)

          馬鞍山托福培訓(xùn)學(xué)校分布馬鞍山市花山區(qū),雨山區(qū),博望區(qū),當(dāng)涂縣,含山縣,和縣等地,是馬鞍山市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

          2.不定冠詞的用法

          現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本用法:

          a. 表示現(xiàn)在( 指說話人說話時(shí)) 正在發(fā)生的事情。 We are waiting for you.

          b. 習(xí)慣進(jìn)行:表示長期的或重復(fù)性的動作,說話時(shí)動作未必正在進(jìn)行。

          Mr. Green is writing another novel. (說話時(shí)并未在寫,只處于寫作的狀態(tài)。) She is learning piano under Mr. Smith.

          c.已經(jīng)確定或安排好的將來活動

          I\'m leaving for a trek in Nepal next week.(已經(jīng)安排了)

          we\'re flying to Paris tomorrow.(票已經(jīng)拿到了)

          d.有些動詞(狀態(tài)動詞不用于進(jìn)行時(shí)態(tài))

          1.表示知道或了解的動詞:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand

          2.表示“看起來”“看上去\"appear,resemble,seem

          【記】詞根記憶:ab(變壞)+use(使用)→使用不當(dāng)→濫用

          英語寫作評分標(biāo)準(zhǔn)高檔要求:應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)或詞匯;語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有少許錯誤,但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致;有效地使用了語句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。從歷年寫作高分文章來看,每篇文章都有 亮 點(diǎn),即在用詞、造句或段落安排上都有獨(dú)到之處。

          一、詞匯選擇 標(biāo)新立異

          在寫作中 較高級詞匯 的使用主要是指使用《大綱》上沒有的詞語、使用通過構(gòu)詞法變化來的新詞、使用同義詞或反義詞等來代替常見詞語。

          1)這棟房子在芳草街的一棟樓上。

          A: The flat is in a building on Fangcao Street.

          B: The flat situates in a building on Fangcao Street.

          分析:is in是常見詞語,而situates in則是《大綱》上沒有的,屬于高級詞匯。

          2)在周末我們做很多作業(yè)。

          A: At weekends, we have a lot of homework to do.

          B: At weekends, we have endless homework to do.

          分析:B句在表達(dá)時(shí)沒有使用過于直接的a lot of,而是使用了endless。endless就是由《大綱》詞匯end加后綴-less變化來的。

          3)洗澡間和廚房都很好。

          A: The bathroom and the kitchen are good.

          B. The bathroom and the kitchen are well-furnished.

          在表達(dá)要點(diǎn)時(shí),B句使用了well furnished,這比good語氣強(qiáng),也顯得生動。

          *circle

          (1)過去將來時(shí)有時(shí)可以帶時(shí)間狀語。如:

          Can(Could)you give me a lift to the station?

          你(您)能不能讓我搭你(您)的車去車站呀?

          4.表示“驚訝、懷疑”(用在疑問句中)的can和could,這時(shí)could比can語氣更婉轉(zhuǎn)

          當(dāng)然并不是所有的生詞都能夠通過上述兩種方法解決,在下一講中我們將跳出詞匯本身,探討如何通過上下文來推測單詞的意思。

          【記】詞根記憶:aero(空氣)+b+ics(…活動)→有氧運(yùn)動→健美操

          *beverage

          本題將比較的對象隱藏在虛擬條件句中,即:與沒有考試的時(shí)候相比。本題答案選D。

          *architecture

          【例】In the brood chamber, the bees will stash honey to eat later. 蜜蜂在卵室中貯藏蜂蜜,以供日后食用。

          在世界大多數(shù)地區(qū),文化最初是在以吃飽飯為主要目的的人群中,按照農(nóng)耕社會的生活節(jié)奏發(fā)展起來的。

          【例】They would not be able to afford cars or homes. 他們買不起汽車和房子。

          馬鞍山托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來馬鞍山托福培訓(xùn)學(xué)校

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