課程標(biāo)題：內(nèi)江市中區(qū)培訓(xùn)托福哪家好

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【例】Talking to students about the requirements of a course helps to clarify what needs to be done. 告訴學(xué)生課堂要求有助于他們了解自己所需要做的工作。

②The length is measured in metre,kilometre,and centimetre.

（4）月份、星期、季節(jié)、節(jié)日前不用冠詞。如：

我的母親和父親是學(xué)校老師。

gress-　行走aggressive（a. 有進(jìn)取心的）

很不幸地，本人不得不離職，因這一次世界性的經(jīng)濟(jì)不景氣，使我的雇主不得不結(jié)束業(yè)務(wù)。

相信，通過上述對(duì)于目的性閱讀和選擇性解題兩大考試策略的分析，考生一定能夠克服閱讀考試的三大障礙并在閱讀考試中獲得滿意的成績(jī)。

onk (int)

［'keit］v. 滿足需要（或欲望）；提供飲食及服務(wù)

本書的獨(dú)特之處：

Officials in Giles County say they may put the Ten Commandments back on the walls of the schools but will add other historical documents. Professor Laycock says it is possible that might satisfy a court.

An expression of surprise meant to convey the surprise of being hit over the head causing the sound bonk.

*comment

He said he would come back the next day.

【例】Uranus' atmosphere consists largely of hydrogen and helium. 天王星的大氣主要由氫和氦組成。

（對(duì)）I like English very much.

在我們進(jìn)行雅思閱讀考試或者在閱讀英文文獻(xiàn)的時(shí)候，我們需要把握的是文章中我們所需要的信息，我們將其稱之為“核心信息”而其余的部分則與全文的理解或者解題沒有直接的關(guān)系，屬于“非必要信息”，而我們閱讀的主要目的是盡快挖掘出文章中的“核心信息”，而對(duì)于“非必要信息”，則不需要徹底和完整的理解，也即是所謂的“目的性閱讀法”。

我一到北京就會(huì)給你發(fā)郵件。

【例】The patient underwent an operation to unblock his coronary artery. 這位病人接受了一次冠狀動(dòng)脈疏通手術(shù)。

[真題]But there are limits to adaptation and loud noise becomes more troublesome if the person is required to concentrate on more than one task.

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