課程標(biāo)題：南京實(shí)用英語口語哪個學(xué)校好

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　　賈尼斯:很高興來到這里。

在讀到劃線部分的時候就應(yīng)該知道

Thanks to one great teacher, I no longer believe that this constitutes real learning. And I have an idea what does. It all came clear many years ago in Mr. Blumgarden's history class.

三個女人正在談?wù)撍齻兡昀虾蟮摹?br/>
\"Sometimes,\" one of them confessed, \"when I go to my refrigerator, I can\'t remember if I\'m putting something in or taking something out.\"

文章的拼寫錯誤很多，全部都是口語化的東西，雖然SAT沒有要求考生把作文寫得像academic essay（學(xué)術(shù)論文）一樣，但要是一個閱卷者在批閱一份作文時候，感覺像是在聽這個作者面對面地講話，他能給這個作文很高的評價嗎？而且，整個文章的句式死板單調(diào)，顯得很稚氣，不像是個即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的中學(xué)生的作品。

專家稱該公式能闡明某些旋律令人難以忘記甚至揮之不去的原因。

在實(shí)際操作中，許多學(xué)生對中心論點(diǎn)和thesis statement都可以很好地把握，關(guān)鍵就是覺得說那幾句冠冕堂皇的“廢話”很難。

　　如果你想知道如何修理汽車,你應(yīng)該讀這些書。

【例】Which one of you does locked the keys in the car? [Miami University, Oxford, OH, 1999]

8．third degree 逼供；拷問

在美國，警察過去常常對無權(quán)無勢的普通人使用刑訊逼供。人們遂借（the）third degree喻指（警察的）疲勞詢問（或逼供），同時還把“逮捕”和“入獄”分別婉稱為the first degree（第一級）和the second degree（第二級）。third degree常和動詞get/give連用,作get the third degree和give someone a/the degree。

D的第二個比較對象不是名詞而是個介詞結(jié)構(gòu)，同樣不可比。

Black cat: 在古埃及和羅馬貓是受崇拜的動物。家里的貓死后，所家人都很悲傷，還會把它制成木乃伊。自17世紀(jì)起貓與巫術(shù)起來，其運(yùn)氣也從好運(yùn)變?yōu)槎蜻\(yùn)。在美國，看見黑貓或黑貓從身旁走過都被是壞運(yùn)氣 (It is bad luck to have a black cat walk by)。

這是一個典型的錯句，句中用the title of this book和that book做比較，這顯然是不可比的。正確的比較應(yīng)該是：

在該段落結(jié)束的地方，作者也重復(fù)了thesisstatement的內(nèi)容，但和第二段的重復(fù)保持了措辭的區(qū)別，雖然核心意思是一回事（These important changes show the value that can come from failure）。

正確答案：D

People or groups may state what they wish were true or what they think others want to hear, but it is their actions that reveal their true values.

12. There are several reasons behind sth替換..reasons for sth

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