新聞標(biāo)題：2019年南京下關(guān)區(qū)哪里學(xué)韓語(yǔ)高級(jí)好

韓語(yǔ)培訓(xùn) 南京下關(guān)區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)是南京下關(guān)區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，南京市知名的韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，南京下關(guān)區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立，為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語(yǔ)、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

南京下關(guān)區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關(guān)區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺(tái)區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校。

南京下關(guān)區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語(yǔ)種發(fā)展越來(lái)越快，韓語(yǔ)專業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語(yǔ)，而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化，如果回國(guó)發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

不以韓國(guó)語(yǔ)為母語(yǔ)的外國(guó)人或者海外韓僑。

網(wǎng)絡(luò)課程不受時(shí)間的影響(直播課除外)，隨時(shí)隨地都能聽。但網(wǎng)絡(luò)課對(duì)學(xué)生自制能力要求比較高。就像我?guī)�學(xué)生，你不主動(dòng)來(lái)找我交作業(yè)，我是不會(huì)去找你催作業(yè)的。

說(shuō)實(shí)話，如果這幾條你堅(jiān)持不住幾條，還是找個(gè)好點(diǎn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，找個(gè)好點(diǎn)的老師，先把發(fā)音部分攻克了，接下來(lái)慢慢的就好說(shuō)了，也就是你已經(jīng)入門了，接下來(lái)就看自己的修行了！。

    隨著小語(yǔ)種發(fā)展越來(lái)越快，韓語(yǔ)專業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語(yǔ)，而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化，如果回國(guó)發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

     學(xué)語(yǔ)法的過(guò)程中，注意分析例句，那么你收獲到的將不僅僅是語(yǔ)法，還有一些最常用的詞匯。因?yàn)橥ㄟ^(guò)語(yǔ)法分析，你會(huì)知道哪些韓文對(duì)應(yīng)哪些中文，學(xué)了一段時(shí)間語(yǔ)法后，出現(xiàn)得多的單詞會(huì)無(wú)形中記住，

◆高級(jí)。5級(jí)要求考生能在日常生活或工作中自如運(yùn)用韓國(guó)語(yǔ)，能夠理解韓國(guó)語(yǔ)電視、廣播新聞;6級(jí)要求考生理解韓國(guó)語(yǔ)，并能用文章或話語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)意思，并能參與討論。

     表示內(nèi)心活動(dòng)的話，寫出來(lái)的時(shí)候也用單引號(hào)表示：' , ?'"傻瓜，我哭著求你放過(guò)我，你就會(huì)放過(guò)我吧?"

     學(xué)語(yǔ)法時(shí)，切忌鉆牛角尖。一個(gè)問(wèn)題實(shí)在想不通時(shí)，不要停滯不前，一直對(duì)它不爽。把它放下，繼續(xù)學(xué)習(xí)其他語(yǔ)法知識(shí)，等你“見過(guò)一定世面”后，也許這些都不是問(wèn)題了。有些同學(xué)遇到不懂的語(yǔ)法時(shí)喜歡打破砂鍋問(wèn)到底，一定要搞懂才罷體。

     大致介紹了韓語(yǔ)后，我要說(shuō)說(shuō)采取怎樣的學(xué)習(xí)途徑，大家每個(gè)人條件不一樣，采取的學(xué)習(xí)方式也不一樣，有自學(xué)的，也有報(bào)名培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的。

口形與“”相同，但舌位及舌形與“”相同。練習(xí)時(shí)，先發(fā)一個(gè)“”，然后變一下口形再發(fā)一個(gè)“”，就這樣可以交替練習(xí)

10. [ wi ] ：口形與“”相同，但舌位及舌形與“”相同。練習(xí)時(shí)，先發(fā)一個(gè)“”，然后變一下口形再發(fā)一個(gè)“”，就這樣可以交替練習(xí)。

    大聲說(shuō)、讀、念。念的時(shí)候要大聲，說(shuō)跟磁帶一樣的聲音，發(fā)音。注意!聽寫的時(shí)候不要一個(gè)生詞一個(gè)生詞寫。

     近年來(lái)，韓國(guó)人到中國(guó)來(lái)旅游的人每年增幅炒超過(guò)10%，每年接待韓國(guó)人數(shù)十萬(wàn)人。所以韓語(yǔ)導(dǎo)游也是不錯(cuò)的就業(yè)選擇。

     韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法點(diǎn)可謂紛繁復(fù)雜，許多初學(xué)者被迎面沖來(lái)的語(yǔ)法知識(shí)擊得頭暈?zāi)X脹。但是，請(qǐng)您記住，作為初學(xué)者，枯燥的語(yǔ)法和死板的規(guī)則不是你的伴侶，生動(dòng)的口語(yǔ)和精彩的會(huì)話才是你的財(cái)富。當(dāng)你擁有一口流利的口語(yǔ)時(shí)再去總結(jié)語(yǔ)法，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)“得來(lái)全不費(fèi)功夫”。

遇到很多學(xué)生跟我說(shuō)，老師我就想學(xué)到能和韓國(guó)人交流，其實(shí)我想說(shuō)，交流也要看你交流的是什么，就交流一下姓名，天氣，午餐的話，一個(gè)禮拜的突擊就夠。你要想交流一些別的，就必須有那個(gè)領(lǐng)域的詞匯積累，知識(shí)儲(chǔ)備才行。所以說(shuō)會(huì)話能力想提高，前提是能夠自如的運(yùn)用單詞和語(yǔ)法。

收音只是在發(fā)音的時(shí)候把音收回去，所以收音的發(fā)音時(shí)間并不長(zhǎng)，比如說(shuō)的發(fā)音，并不是hag，這里這個(gè)收音的音非常短促。這也就是有同學(xué)疑問(wèn) 中的發(fā)音明明是，為什么聽上去像思密達(dá)。這里的音是收音，就是發(fā)音的最后以這個(gè)音短促地作為結(jié)尾來(lái)發(fā)音的。還有就是的發(fā)音，有的同學(xué)不知道加上收音，即該怎么發(fā)音，其實(shí)類似于中文拼音ri的第一聲。


6.如果是兩個(gè)字中有空格的話，需不需要連音化呢?

     這樣下去，一段時(shí)間過(guò)后，日常用語(yǔ)也學(xué)得不多，而且對(duì)它的用法也懂得較片面。死記硬背地記下去，會(huì)對(duì)背單詞產(chǎn)生厭惡，不利于以后的學(xué)習(xí)。而且，從日常用語(yǔ)學(xué)起以后往往很怕語(yǔ)法。

每天聽?zhēng)讉�(gè)小時(shí)，聽的時(shí)候注意聽他們的發(fā)音。不要知道他們說(shuō)話的意思。聽的時(shí)候不要躺著，不要一邊干別的事。在很精神的時(shí)候聽，盡可能地聽四遍。一星期或兩個(gè)星期內(nèi)你們自己感到很大的變化，可以聽得見一個(gè)一個(gè)的發(fā)音，聽起來(lái)很舒服。到了這樣的程度你學(xué)習(xí)已經(jīng)成功了一半。

4.理解韓語(yǔ)的語(yǔ)法

韓語(yǔ)為表音文字，也就是說(shuō)看到一個(gè)字，便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來(lái)，不像漢語(yǔ)一樣還需要單獨(dú)的拼音系統(tǒng)。這種表音文字的好處在于，一旦你記住了音標(biāo)，那所有的韓語(yǔ)你都可以讀了，雖然你可能一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。一個(gè)韓字主要由三部分組成，元音，輔音和收音，收音由部分輔音來(lái)?yè)?dān)任。其中元音21個(gè)，輔音19個(gè)，共40個(gè)音標(biāo)。它們的很多音與漢語(yǔ)極為相似，個(gè)別音標(biāo)經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的練習(xí)也可以完全掌握。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)星期之后，記住所有的音標(biāo)，讀出所有的韓語(yǔ)，是不成問(wèn)題的。

南京下關(guān)區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)韓語(yǔ)高級(jí)就來(lái)南京下關(guān)區(qū)韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語(yǔ)人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語(yǔ)言文化的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說(shuō)、讀、寫、譯能力，并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語(yǔ)交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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