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          南京雅思培訓(xùn)學(xué)校

          南京雅思培訓(xùn)學(xué)校|南京雅思培訓(xùn)中心|南京雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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          課程名稱: 南京有幾家學(xué)雅思的
          品牌: 雅思培訓(xùn)
          課程學(xué)費(fèi): 電訊
          上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
          有效期至: 長(zhǎng)期有效
          最后更新: 2025-05-18 00:56
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          南京有幾家學(xué)雅思的詳細(xì)介紹

          課程標(biāo)題:南京有幾家學(xué)雅思的

          南京雅思是南京雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),南京市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,南京雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

          南京有幾家學(xué)雅思的

          南京雅思培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關(guān)區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺(tái)區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

          balance [blns] vt. 使平衡,使均衡(equilibrate)n. 天平,稱;平衡(equilibrium);差額;余款

          B: Sorry, my bus was delayed. But I'm glad you were patient. It would have been hard for us to find another time to meet this week.

          【派】grinder(n. 磨工)

            約翰森:好的。
            經(jīng)理:克拉克先生,我真的欣賞你的工作熱情。我認(rèn)為這里每個(gè)人都會(huì)很高興與你共事。

          這附近是否有中國(guó)餐廳?Is there a Chinese restaurant around here?

          B:罷了,說(shuō)實(shí)話,我向來(lái)都不如何愛(ài)吃巧克力。

          【派】statehood(n. 州的狀態(tài)或地位);stately [ad. /a. 莊重地(的);宏偉地(的)];statement(n. 陳述,聲明)

          【搭】apply to 適用于…;與…有關(guān);應(yīng)用;apply for 申請(qǐng);apply to the customs 報(bào)關(guān)

          therapy [θerpi] n. 治療,療法(treatment of illness)

          【派】promotion(n. 晉升;提升;宣傳)

          A: Have you finalized your plans for spring break yet?

          bargain [brn] n. 廉價(jià)貨;交易;契約,合同 v. 議價(jià);成交

          俗話說(shuō):“溫故而知新”(Practice makes best.)。對(duì)于那些重點(diǎn)的詞匯,要提高他們的重現(xiàn)率和使用率。同時(shí)復(fù)習(xí)單詞應(yīng)避免過(guò)多的機(jī)械重復(fù),要盡量設(shè)法增加一些新的信息,以激發(fā)學(xué)生的興趣,達(dá)到溫故而知新的目的。把舊單詞放到新句型中使用,既開(kāi)闊了學(xué)生的視野,又吸引了學(xué)生的注意力,如:學(xué)生首次接觸單詞light這個(gè)形容詞時(shí),可理解為“輕的”。如:This box is light.在學(xué)了:Please turn off light before you leave.后,在復(fù)習(xí)light時(shí),可換一句話There are two lights in our classroom.這樣學(xué)生知道lights還可以當(dāng)名詞“燈”講,這樣做要比單純的讀、寫(xiě)單詞復(fù)習(xí)效果好。

          總之,詞匯教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中起著舉足輕重的作用,需要教師在實(shí)際教學(xué)中不斷探索和反思,教師只有不斷地學(xué)習(xí)、更新教學(xué)理念,積極大膽地借鑒、探索與嘗試新穎、有效的教學(xué)方法,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)與激活英語(yǔ)詞匯教學(xué), 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,才能有效地幫助學(xué)生提高英語(yǔ)詞匯能力。此外,教師在教給學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生多途徑、多方位地掌握正確的詞匯學(xué)習(xí)策略,有效地?cái)U(kuò)大詞匯量,從而在實(shí)際語(yǔ)言交際中更加得心應(yīng)手,只有這樣才能真正提高單詞的教學(xué)效率,從而增強(qiáng)詞匯教學(xué)的效果,提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。

          vocal=voc-(聲音)+-al(有…性質(zhì))→聲音的

          cushion [kn] n. 墊子(pillow) v. 緩沖(to protect against force or shock)

          Two hundred trees have been planted by now. 到現(xiàn)在為止,已經(jīng)種了二百棵樹(shù)了。

          cushion [kn] n. 墊子(pillow) v. 緩沖(to protect against force or shock)

          fold [fold] n. 褶皺(pleat)v. 合攏(bend)

          【記】詞根記憶:con(共同)+sent(感覺(jué))→有共同的感覺(jué)→同意,贊成

          南京雅思培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)雅思就來(lái)南京雅思培訓(xùn)學(xué)校

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