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課程標(biāo)題：2021年南通崇川區(qū)雅思培訓(xùn)班
南通崇川區(qū)雅思是南通崇川區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南通市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南通崇川區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
南通崇川區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布南通市崇川區(qū),港閘區(qū),通州區(qū),啟東市,如皋市,海門市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
她是一家大公司即將離職的負(fù)責(zé)人。
She is the outgoing head of a large corporation.
我曾經(jīng)因?yàn)閴毫σ蛩囟紤]過離職。
I have considered leaving my job due to stress related factors.
這個(gè)監(jiān)獄的看守昨晚擅離職守被發(fā)現(xiàn)了。
The prison guard was found to have deserted from the post last night.
對于一個(gè)SAT作文題，如果你能夠講一個(gè)很有說服力的故事，即使不使用第三節(jié)介紹的套路，而使用純粹敘述形式（narrative）的寫作方式，也不失為一種有效的寫作。
（E）x＋y＝6 0.1x＋0.25y＝30
(C)either Gwen or that of Christine
湯姆謹(jǐn)上
由若干個(gè)集合的所有元素所組成的集合。
第二句可翻譯為：“受過教育的人的標(biāo)志是他可以理解一種想法而不必要去接受它�！�
這個(gè)例子可以是小說里的一個(gè)人物，歷史上的一個(gè)人物或事件，甚至是報(bào)紙里報(bào)道過的一些人物或事件，也可以是自己親身經(jīng)歷過的事情等等。
\"We dedicated this as a message of hope -- that she can bring hope in the world during this period of crisis,\" said Sarli\'s spokesman Carlo Alberto Terranova. \"It\'s a homage to the audacity of hope and youth.\"
Will you slow down? I can‘t follow you.
您說慢點(diǎn)好嗎？我跟不上你。
Will you speed up?
Will you speak up?
Will you speak down?
What do you mean by ?Chinese characteristics
您說?Chinese characteristics?是意思？
character 漢字、性格
characteristics 性格特征
We are going to build socialism with Chinese
characteristics.。
即這個(gè)例子和你的中心觀點(diǎn)之間的關(guān)系要在正文中體現(xiàn)出來，而不能是純粹在正文部分講個(gè)故事。
第一句可翻譯為：“教育無法替代大腦的思考。重復(fù)他人，我們需要教育；挑戰(zhàn)他人，我們需要大腦�！�
等差序列（arithmetic sequence）：
Bede, who is also research co-ordinator of the HARK project, which looks at our listening habits, said: \"If you look at the songs which emerged from the research, they all have a distinctive rhythmic fingerprint - if we removed the melody they are recognisable by their rhythm alone.
對一個(gè)不具備講廢話的導(dǎo)演來說，可能3分鐘就可以讓這個(gè)電影結(jié)束了。
開篇第一段可以采用“正＋反＋正”的套路提出作者對于“英雄”的定義；
南通崇川區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)雅思就來南通崇川區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校
