新聞標(biāo)題：青島萬達(dá)廣場韓語高級專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

韓語培訓(xùn) 青島萬達(dá)廣場韓語高級是青島萬達(dá)廣場韓語高級培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，青島市知名的韓語高級培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)韓語培訓(xùn)學(xué)校，青島萬達(dá)廣場韓語高級培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的韓語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。隨著外商進(jìn)入中國市場的同時(shí)，中國的企業(yè)也在走向世界。中國駐韓商會的成立，為在韓國的中國大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國風(fēng)俗文化市場的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

青島萬達(dá)廣場韓語高級培訓(xùn)學(xué)校分布青島市市南區(qū),市北區(qū),四方區(qū),黃島區(qū),嶗山區(qū),李滄區(qū),城陽區(qū),云港路,萬達(dá)廣場,膠州市,即墨市,平度市,膠南市,萊西市等地,是青島市極具影響力的韓語高級培訓(xùn)學(xué)校。

青島萬達(dá)廣場韓語高級培訓(xùn)學(xué)校隨著小語種發(fā)展越來越快，韓語專業(yè)也成了韓國留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語，而且熟悉韓國企業(yè)文化，如果回國發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

     任何一門外語都要求語言知識量的積累，所以別偷懶，彎下腰把那些散落于角落里的小磚頭都撿起來吧，這樣你會事半功倍，不經(jīng)意間可能你的“韓語大廈”就已經(jīng)蓋起來啦。

韓語作為東方語系的一支，中國鄰邦的語言，與英語等西方語系相比，無論在發(fā)音和詞匯上，都更為接近漢語，對中國人的學(xué)習(xí)還是很有優(yōu)勢的。下面分幾個(gè)部分，簡單介紹一下韓語的學(xué)習(xí)方法，希望可以助各位志同道合的朋友一臂之力。

     由于中韓兩國在經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的交往日益密切，創(chuàng)造了多種多樣的就業(yè)機(jī)會。韓國公司在中國投資建廠時(shí)，大力提倡人才本地化，需要大量懂韓語、有留韓背景并熟悉國內(nèi)市場運(yùn)做的人才。

    在中國發(fā)展 創(chuàng)業(yè) 的更是很多，這些先天的優(yōu)勢，并不是我們這些漢族學(xué)生能比的，我們之中很多人即使學(xué)了 韓語 也沒有到韓國留學(xué)的機(jī)會，所以我建議大家慎重選擇學(xué)習(xí)韓國語，

     此外，這次小作文是介紹歌劇還是話�。糠凑�是一個(gè)演出，我按它的順序介紹，寫到后邊發(fā)現(xiàn)應(yīng)該把演員寫在前面，可是已經(jīng)按題目順序快寫到結(jié)尾了，也沒法改了，抱著破罐破摔的心態(tài)完結(jié)了小作文，就急急忙忙地趕大作文了。最終作文得了62分，挺出乎我意料的。CCTALK上我有跟著聽靠前沖刺課，其中餅干醬老師建議目標(biāo)中級的話，大作文可以放棄不寫，專心寫小作文，幸虧我沒放棄。

     但是,有不少連接詞尾具有多種作用。因此同一個(gè)詞尾放在不同的句子中,或用于不同的謂詞時(shí),就可能起不同的作用。體詞的連接詞尾接在“體詞+??”形式之后。

    韓語是一種字母文字，因而掌握韓文字母發(fā)音對于初學(xué)者來說可謂是重中之重。你可以選擇一盤專門的韓語語音磁帶，反復(fù)播放模仿發(fā)音；在模仿的同時(shí)進(jìn)行聽寫，對于鞏固記憶非常有幫助。

     重復(fù)劇中人的臺詞，他說一句你就重復(fù)一句，當(dāng)然那速度要快，否則只說一句就跟不上下面一句，所以還是推薦有一點(diǎn)基礎(chǔ)的朋友采用上述的方法。在復(fù)述的同時(shí)，注意還要模仿語音語調(diào)，這對改善你的發(fā)音也是很有幫助的。 最后，還可以了解到日常生活的口語究竟是什么樣子。一舉多得。

關(guān)于,的發(fā)音分不清楚

     一個(gè)韓字主要由三部分組成，元音，輔音和收音，收音由部分輔音來擔(dān)任。其中元音21個(gè)，輔音19個(gè)，共40個(gè)音標(biāo)。它們的很多音與漢語極為相似，個(gè)別音標(biāo)經(jīng)過一段時(shí)期的練習(xí)也可以完全掌握。一般來說，一個(gè)星期之后，記住所有的音標(biāo)，讀出所有的韓語，是不成問題的。

     不斷地進(jìn)行這樣的過程，看的文章多了，自然而然就會積累了一定數(shù)量的單詞，同時(shí)也鞏固了語法和句型。另外，也培養(yǎng)了一定的翻譯能力。有些人學(xué)外語，學(xué)了很久都看不懂一篇文章，考試最怕閱讀，就是因?yàn)榫毜蒙佟?/p>

雙元音有11個(gè)字母：，，，，，，，，，，

2. 雙元音(11個(gè))

1. [ ya ] 先發(fā)“”，然后迅速滑到“”

2. [ y +] 先發(fā)“”，然后迅速滑到“”。

3. [ yo ] 先發(fā)“”，然后迅速滑到“”。

4. [ yu ] 先發(fā)“”，然后迅速滑到“”。

5. [ yae ] ：先發(fā)一個(gè)“”，然后迅速滑到“”，即可發(fā)出此音。

6.[ ye ] ：先發(fā)一個(gè)“”，然后迅速滑到“”，即可發(fā)出此音。

7. [ wa ] ：先發(fā)一個(gè)“”，然后迅速滑到“”，即可發(fā)出此音。

8. [ w +] 先發(fā)一個(gè)“”，然后迅速滑到“”，即可發(fā)出此音。

9. [ wae ] 先發(fā)一個(gè)“”，然后迅速滑到“”，即可發(fā)出此音。

10. [ we ] 先發(fā)一個(gè)“”，然后迅速滑到“”，即可發(fā)出此音。與漢語拼音的“yue\"相似

    對于語音，既不需要害怕，也不需要專門花多少時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，所以，在學(xué)習(xí)過程中，要盡量減少不必要的時(shí)間的浪費(fèi)。

     舉個(gè)栗子：(烏龜)讀作[] (年輕的時(shí)候)讀作[ ]以上是最基本的連音規(guī)則。那么小伙伴們是不是認(rèn)為只要是輔音結(jié)尾的音節(jié)和元音開頭的音節(jié)相結(jié)合的時(shí)候都是把前一個(gè)輔音收音轉(zhuǎn)移到后一個(gè)音節(jié)的元音位置上進(jìn)行發(fā)音呢? 并不是這樣的，在一些特殊的情況下，即使是輔音收音結(jié)尾的音節(jié)和元音開頭的音節(jié)連接的時(shí)候，連音現(xiàn)象就不管用了，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該用其他的音變規(guī)則來進(jìn)行發(fā)音的變化。

正面免冠，包括整體頭部

     接觸韓語的時(shí)候一定要有意識地排除母語的干擾，以一種接納、探求、兼容并包的心態(tài)來對待它，對一些看來很拗口的發(fā)音、“別扭”的表達(dá)心理上不要排斥，也不要繞道而行。

文件大�。�6KB到100KB之間

     但是,有不少連接詞尾具有多種作用。因此同一個(gè)詞尾放在不同的句子中,或用于不同的謂詞時(shí),就可能起不同的作用。體詞的連接詞尾接在“體詞+??”形式之后。

是類似于b音，是類似于p的音。和其實(shí)很好區(qū)分，這個(gè)是送氣音，所以氣流相比要大一點(diǎn)，但是要注意，韓國人發(fā)音時(shí)習(xí)慣出現(xiàn)在首字里的松音發(fā)的比較輕，如，第一發(fā)音會松一些，第二個(gè)則會緊一些，所以的發(fā)音聽上去像pabo的音。


12.的正確發(fā)音是怎么發(fā)的?

青島萬達(dá)廣場韓語高級培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)韓語高級就來青島萬達(dá)廣場韓語高級培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語言文化的基本知識，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對韓國、朝鮮的社會、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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