新聞標(biāo)題：上海滬閔路日語(yǔ)2020年寒假培訓(xùn)班

日語(yǔ)培訓(xùn) 上海滬閔路日語(yǔ)是上海滬閔路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)，上海滬閔路市知名的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，上海滬閔路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái)， 一直受到學(xué)生的好評(píng)，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

上海滬閔路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布上海滬閔路市等地,是上海滬閔路市極具影響力的日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

上海滬閔路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語(yǔ)模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語(yǔ)法，又熟練口語(yǔ)，并針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

     一級(jí)是能力測(cè)試的最高級(jí)別，對(duì)日語(yǔ)能力的要求很高。具體如下：日語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間在900個(gè)小時(shí)左右，掌握掌握2000字左右的漢字;10000個(gè)左右的詞匯;日語(yǔ)的高級(jí)語(yǔ)法。(能滿足社會(huì)交往、大學(xué)學(xué)習(xí)及基礎(chǔ)研究的需要)

2.大は『日本の最高學(xué)府』ではない。/東大不是日本的最高學(xué)府

初學(xué)日語(yǔ)容易犯的錯(cuò)誤一：過(guò)分強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)

     譯文：孩提時(shí)代，我?jiàn)A雜在眾多的釣魚(yú)人中釣桃花魚(yú)時(shí)，突然感覺(jué)身邊的人在來(lái)回走動(dòng)，好像是有大家伙上鉤了。我也跟著捏了一把汗，目不轉(zhuǎn)睛地看著，像是自己釣上魚(yú)了。 小練習(xí)：試著翻譯以下的句子。 1、妻子悠然地斜倚于沙發(fā)上，正在織一件米黃色的毛線衣。纖細(xì)的手指輕盈地抖動(dòng)著。 2、朝まだ眠っていたに靜かな雨が降っていた。久しぶりの雨だった。日ごと吹きけていた激しいが止んで、しっとりと濡れた梢をれば、いかにも山のらしい分をしみじみ感じさせられるのであった。

    一開(kāi)始做題，肯定是瘋狂地錯(cuò)，但是不要灰心，好好總結(jié)錯(cuò)題經(jīng)驗(yàn)，慢慢進(jìn)步，一個(gè)月下來(lái)，慢慢地就會(huì)越錯(cuò)越少了。就像語(yǔ)法，最開(kāi)始覺(jué)得每個(gè)語(yǔ)法都很陌生，做了幾百道題以后，每個(gè)語(yǔ)法都見(jiàn)過(guò)好幾遍了，想做錯(cuò)都難。

    打亂順序的依據(jù)是題目的難易程度和分值。長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)證明，第一部分相對(duì)簡(jiǎn)單，考生比較容易得分，可以排在第一位。接著，考生可以轉(zhuǎn)到第四部分做閱讀理解，因?yàn)檫@一部分分值比重比較大，多花些時(shí)間也值得。

    日語(yǔ)中的“元旦”是指元旦那天的清晨。想表達(dá)1月1日的話，應(yīng)該說(shuō)“元日”（がんじつ）。賀年卡上寫(xiě)“元旦快樂(lè)”，前提是大家都覺(jué)得祝福的賀卡應(yīng)該在元旦那天清晨送達(dá)，如果預(yù)先知道元旦清晨無(wú)法送達(dá)卻又寫(xiě)在賀年卡上的話，其實(shí)是一種錯(cuò)誤的寫(xiě)法。

    方位：そのあたり；向こう「むこうがわ」；あっち；正面「しょうめん」；反「はんたいがわ」；手前「てまえ」/前面；周り「まわり」/周?chē)�；向かい「むかい�?對(duì)面；斜め前「ななめまえ」/側(cè)前方；斜め向かい「ななめむかい」/斜對(duì)面；後ろ「うしろ」；橫「よこ」；そぼ；「となり」；一つおいてとなり/隔壁的隔壁；二つおいて右/向右第三個(gè)；向かって右/對(duì)面的右邊；を背にして左/背向車(chē)站左方。

那么為什么那么多人都把“東京大學(xué)”看成是“日本的最高學(xué)府”呢?

「一人で爆笑」 は、できない。原理的に、「不可能」�！副�笑」とは、大のひとが同に笑うこと。ひとりで大笑いすることではない。

這七個(gè)問(wèn)題是大部分人都普遍存在的問(wèn)題，其實(shí)還有很多，有時(shí)間再慢慢整理。學(xué)日語(yǔ)一定要調(diào)整好心態(tài)，多聽(tīng)聽(tīng)前輩和老師的意見(jiàn)，根據(jù)自己的情況加以改正，總沒(méi)壞處的。

口語(yǔ)中的音便

    剛開(kāi)始的時(shí)候，注意力也許只能集中于內(nèi)容本身，不必強(qiáng)迫自己馬上就反復(fù)去看，去查字典，記筆記，適得其反失去了興趣，就沒(méi)有意義了。當(dāng)你下意識(shí)會(huì)注意到“這個(gè)詞/這句句子好像之前聽(tīng)到過(guò)”，就可以暫停下來(lái)，對(duì)照中日內(nèi)容做個(gè)筆記。

為了達(dá)到學(xué)習(xí)(過(guò)級(jí))目的，使用違反常理的學(xué)習(xí)方法，比如癡迷蒙題技巧，相信玄學(xué)(喂)等等。

建議：

1.『爆笑』は「大笑い」することではない。/『爆笑』并不是「大笑」

     如果日語(yǔ)語(yǔ)音真的如此簡(jiǎn)單，這種現(xiàn)象又如何解釋呢?日語(yǔ)的口語(yǔ)和聽(tīng)力的問(wèn)題，絕不僅僅是發(fā)音，它是附著在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上，同時(shí)又包含了眾多日本文化特性的。所以，如果沒(méi)有對(duì)語(yǔ)法及文化的深刻了解，即使能夠聽(tīng)得出，說(shuō)得出一個(gè)個(gè)假名又怎樣?

學(xué)習(xí)50音圖,平假名,片假名等日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí).

    錄音帶”原則學(xué)日語(yǔ)一定要跟著“發(fā)音純正的錄音帶”一 起讀！沒(méi)有純正的錄音，干脆別學(xué)日語(yǔ)！最標(biāo)準(zhǔn)純正的錄音帶就是日語(yǔ)等級(jí)考試過(guò)去的真題錄音帶，錄音帶是最便宜、最有效、最忠誠(chéng)、最耐心的學(xué)習(xí)伴侶！ 把錄音帶放在你的復(fù)讀機(jī)里，隨時(shí)隨地跟讀操練，這樣效果最好！

而針對(duì)這些問(wèn)題，我們也詢問(wèn)了滬江網(wǎng)校老師們的解決對(duì)策，來(lái)看看能不能幫助到你吧!

上海滬閔路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)日語(yǔ)就來(lái)上海滬閔路日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對(duì)日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語(yǔ)愛(ài)好者。目前，日語(yǔ)培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會(huì)日語(yǔ)可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語(yǔ)教師，出國(guó)留學(xué)等等

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