新聞標(biāo)題：上海閘北區(qū)學(xué)西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2在哪里

西班牙語(yǔ)培訓(xùn) 上海閘北區(qū)西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2是上海閘北區(qū)西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，上海市知名的西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，上海閘北區(qū)西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的西班牙語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

上海閘北區(qū)西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校分布上海市黃浦區(qū),徐匯區(qū),長(zhǎng)寧區(qū),靜安區(qū),普陀區(qū),閘北區(qū),虹口區(qū),楊浦區(qū),閔行區(qū),寶山區(qū),嘉定區(qū),浦東新區(qū),金山區(qū),松江區(qū),青浦區(qū),奉賢區(qū),鞍山路,中山西路,華鼎大廈,崇明縣等地,是上海市極具影響力的西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(yǔ)(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國(guó)家以及西班牙本土。在美國(guó)南部的幾個(gè)州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語(yǔ)使用。

     西班牙語(yǔ)在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法體系等方面繼承了拉丁語(yǔ)的特點(diǎn)。共有24個(gè)音位，其中有a、e、i、o、u5個(gè)單元音和19個(gè)輔音。

     有人說(shuō)：“流利地讀，熟練變位”掌握好了，西班牙語(yǔ)就學(xué)會(huì)了一半��！初學(xué)者就沒(méi)有白學(xué)！你也知道了重點(diǎn)在哪里了，可以集中精力去攻哪 一塊了。

     西班牙政府對(duì)于留學(xué)簽證的續(xù)簽和學(xué)生居留的審批工作的寬松，甚至讓不少人在一度沒(méi)有拿到合法居留的情況下，始終用語(yǔ)言學(xué)習(xí)學(xué)生居留的形式生活在西班牙(注：西班牙政策規(guī)定入讀研究生后則必須就讀專業(yè)課程，不允許再用語(yǔ)言學(xué)校的形式續(xù)取學(xué)生居留)。然而從2011年開(kāi)始，西班牙留學(xué)簽證突然加大了審批程序，對(duì)于材料不合格或材料有疑的申請(qǐng)材一律拒批。

    事實(shí)上，發(fā)音的好壞是至關(guān)重要的。好的發(fā)音可以增強(qiáng)我們學(xué)語(yǔ)言的信心，拉進(jìn)與西語(yǔ)國(guó)家朋友的距離，相反，一旦養(yǎng)成了不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音習(xí)慣，是很難更正的。大家不妨可以看看周圍學(xué)中文的外國(guó)朋友，撇開(kāi)語(yǔ)法不談，哪一個(gè)讀的字正腔圓，便會(huì)使別人眼前一亮，這就是所謂的語(yǔ)音優(yōu)勢(shì)。

    我們接著看第二部分的對(duì)話: Seor A:Es suyo el libro? 這書是您的嗎?在這一句,我們又接觸了重讀物主形容詞的第二種用法,相當(dāng)于英語(yǔ)的名詞性物主代詞,也就是說(shuō):....是誰(shuí)的這樣的用法.

     其實(shí)多去論壇、部落里逛一逛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，找到小伙伴，你可以吐槽學(xué)習(xí)的難處，可以找高手答疑解惑，更重要的是獲得學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力。

     所以大學(xué)為本地培養(yǎng)人才，這樣就形成大學(xué)具有濃厚的地方色彩。而就業(yè)市場(chǎng)上，招聘企業(yè)或國(guó)家機(jī)構(gòu)則以畢業(yè)生的能力為選用的基本依據(jù)，一紙文憑只能證明曾經(jīng)學(xué)過(guò)什么，不能證明具有多少才華和能力。企業(yè)的人力資源部門通過(guò)面試可以知道應(yīng)聘人的能力和知識(shí)。絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槭敲�牌大學(xué)畢業(yè)的就盲目地錄用。

     Elige el momento del día más apropiado después de tus clases. Esta rutina ayudará a mejorar tu rendimiento, y hará que cada vez te resulte más fácil sentarte a estudiar y concentarte de forma rápida.課余時(shí)候選擇一天中最適合學(xué)習(xí)的時(shí)間。這一常規(guī)時(shí)間有助于提高你的效率，讓你更容易坐下來(lái)進(jìn)入學(xué)習(xí)，并快速集中注意力。

    對(duì)致歉人的禮貌回答包括no es dada, no se preocupe, no tiene importancia等。ej:-Sentimos desperarte a las tres de la maana.（-我們很抱歉在凌晨三點(diǎn)把你叫起來(lái)。）-No tiene nada importancia,vuelvo a dormirme enseguida.（沒(méi)關(guān)系，我回頭可以馬上睡著。）【課后練習(xí)】下列情況下你該如何說(shuō)？1.踩到別人的腳。2.約會(huì)遲到很久。3.沒(méi)弄清楚別人說(shuō)的話�！緟⒖即鸢浮� 1.Lo siento/Cuanto lo siento! 2.Perdón por llegar tan tarde. 3.Perdone, no le entiendo bien.

    從傳統(tǒng)的概念來(lái)講，大學(xué)是學(xué)子來(lái)求知識(shí)、獲得技能的殿堂，大學(xué)的責(zé)任是傳授知識(shí)和技能，大學(xué)的氛圍可以培養(yǎng)情操，陶冶性情，形成一個(gè)人的思想觀和人生觀，所以，大學(xué)是主體，老師是主角，學(xué)生是被傳授知識(shí)的對(duì)象，是配角。管理大學(xué)、組織教學(xué)等等一系列大學(xué)活動(dòng)都是圍繞著這個(gè)基本模式展開(kāi)的。至于學(xué)科建立和教學(xué)內(nèi)容，可以因時(shí)代、社會(huì)、科技和文化的變遷和發(fā)展而作相應(yīng)的調(diào)整和充實(shí)，但是，大學(xué)的基本模式，最近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的改變。

     大學(xué)科研的理念已經(jīng)不再局限在理工科類的實(shí)驗(yàn)室，人文科學(xué)及社會(huì)科學(xué)都需要建立多種多樣的科學(xué)研究項(xiàng)目。在西班牙，90%的國(guó)家科研項(xiàng)目都落實(shí)到各個(gè)大學(xué)里，同時(shí)大學(xué)各個(gè)專業(yè)都可以為自己創(chuàng)立的科研項(xiàng)目向國(guó)家申請(qǐng)科研經(jīng)費(fèi)。教師除了需要進(jìn)行教學(xué)以外，第二項(xiàng)重要的任務(wù)是創(chuàng)立科研項(xiàng)目并進(jìn)行科研活動(dòng)，同時(shí)帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生積極參與這些科研活動(dòng)，作為學(xué)習(xí)和實(shí)踐的一個(gè)組成部分。

    西班牙語(yǔ)共有27個(gè)字母，其中5個(gè)元音字母（a,e,i,o,u）,22個(gè)輔音字母(b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z)。根據(jù)1994年西班牙皇家學(xué)院的決定，“CH”跟“LL”不再做為單獨(dú)的字母出現(xiàn)在字母表中，但是不受該院管轄的美洲西班牙語(yǔ)則依然將這兩個(gè)字母列在字母表內(nèi)。盡管如此，在我們使用的字典里大多數(shù)還是把以CH和LL開(kāi)頭的單詞以這兩個(gè)“字母”為首單獨(dú)列出來(lái)的，這對(duì)于初用西班牙語(yǔ)字典的人來(lái)說(shuō)還是要注意和適應(yīng)的。

    拿話筒姿勢(shì)是否標(biāo)準(zhǔn)，聲音經(jīng)過(guò)話筒是否失真(男同志應(yīng)兩腳自然分開(kāi)，與肩同寬;女同志拿話筒應(yīng)右腳在前，走斜釘子步，右手執(zhí)話筒，輕輕放在右嘴角下，注意話筒一定不要擋住嘴)。

     護(hù)照西語(yǔ)版簡(jiǎn)歷成績(jī)單及其翻譯件（成績(jī)單上要有具體上過(guò)的課程，以及課時(shí)學(xué)分介紹）并且公證認(rèn)證 ,學(xué)位證及其西語(yǔ)翻譯件（如果沒(méi)有，需要畢業(yè)院校開(kāi)具可讀研證明）,其他各專業(yè)所要求的材料（除了學(xué)校總的要求，各個(gè)專業(yè)會(huì)有各自不同的要求）動(dòng)機(jī)信(Carta de Motivación) （以防萬(wàn)一）語(yǔ)言能力證明（如果不是西語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生需要語(yǔ)言學(xué)�；蛘逥ELE考試B2的證明）在各大院校網(wǎng)站里如何搜索我們需要的信息？西班牙大學(xué)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)基本一直。

    大舌音：西班牙語(yǔ)的大舌音，卷舌連續(xù)抖動(dòng)的r、rr是中國(guó)人的難點(diǎn)，我們的有專門的挑戰(zhàn)大舌音版塊哦！

     另外52.5個(gè)小時(shí)，學(xué)生在家自己學(xué)習(xí)和閱讀，同時(shí)可以進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，比如偶爾出去作翻譯，或者根據(jù)老師提出的課題去公司進(jìn)行采訪，回來(lái)后作出相應(yīng)的學(xué)習(xí)報(bào)告。如果有疑問(wèn)，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)詢問(wèn)老師，網(wǎng)絡(luò)詢問(wèn)和老師輔導(dǎo)為37.5小時(shí)，最后7.5小時(shí)用于考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況�？己瞬辉偈沁M(jìn)行書面考試，而是評(píng)判每個(gè)學(xué)生做的作業(yè)和報(bào)告。也就是說(shuō)，沒(méi)有期中或期末考試，所有考核都貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中。而且考核的重點(diǎn)是學(xué)生的能力而非學(xué)生掌握多少知識(shí)。

    要學(xué)會(huì)跟讀，跟著錄音帶里面的原聲把整篇文章讀完，覺(jué)得讀得不順，就需要反復(fù)多讀幾遍，可能你不知道什么意思，但先要熟悉它的發(fā)音和語(yǔ)速，這樣在聽(tīng)覺(jué)上不會(huì)感覺(jué)很陌生，完全聽(tīng)不懂。有些發(fā)音比較優(yōu)美的文章也值得我們認(rèn)真地品讀，如果能做到背誦下來(lái)就更好了。

    由于歷史上民族間的接觸，西班牙語(yǔ)還受過(guò)日耳曼語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)的影響。15世紀(jì)，發(fā)現(xiàn)美洲新大陸，西班牙語(yǔ)傳入新大陸（后來(lái)的拉丁美洲國(guó)家），同時(shí)也吸收了美洲本地語(yǔ)言中的一些詞語(yǔ)。

    敢于開(kāi)口：學(xué)習(xí)任何外國(guó)語(yǔ)，要以模仿開(kāi)口為優(yōu)先，背會(huì)一句就應(yīng)用一句，這樣就算掌握了。不要，先糾語(yǔ)法一堆，就是不敢開(kāi)口！講錯(cuò)了，因?yàn)槟闶峭鈬?guó)人，別人的背景比你大，所以人家仍然能聽(tīng)懂你，就象外國(guó)人講漢語(yǔ)，即使很不準(zhǔn)，你也能聽(tīng)懂，搞明白，會(huì)原諒他的不標(biāo)準(zhǔn)的。膽子大是第一啊，有人說(shuō)過(guò)，你學(xué)外語(yǔ)多數(shù)都不是為了 當(dāng)之聲標(biāo)準(zhǔn)播音員吧，何況，即使母語(yǔ)能挑上當(dāng)播音員的又有幾個(gè)？降低標(biāo)準(zhǔn)，抓住重點(diǎn)，能繞開(kāi)你學(xué)語(yǔ)言的誤區(qū)！

上海閘北區(qū)西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2就來(lái)上海閘北區(qū)西班牙語(yǔ)西語(yǔ)B1B2培訓(xùn)學(xué)校。班牙語(yǔ)相對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)說(shuō)更加簡(jiǎn)單，榮登“最易學(xué)的語(yǔ)言”榜首。在與英語(yǔ)相近的語(yǔ)言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、非洲方言以及挪威語(yǔ)。社會(huì)在發(fā)展，語(yǔ)言也與時(shí)俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語(yǔ)，與內(nèi)布里哈時(shí)代、塞萬(wàn)提斯時(shí)代、貢戈拉時(shí)代都有了很大的差異，語(yǔ)音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語(yǔ)言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過(guò)去有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

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