原標(biāo)題：石家莊無極縣在哪可以學(xué)PS后期處理

電腦設(shè)計信息 石家莊無極縣PS后期處理是石家莊ps培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，石家莊市知名的PS后期處理培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，石家莊ps培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

石家莊ps培訓(xùn)學(xué)校分布石家莊市長安區(qū),橋東區(qū),橋西區(qū),新華區(qū),井陘礦區(qū),裕華區(qū),中山東路,辛集市,藁城市,晉州市,新樂市,鹿泉市,井陘縣,正定縣,欒城縣,行唐縣,靈壽縣,高邑縣,深澤縣,贊皇縣,無極縣,平山縣,元氏縣,趙縣等地,是石家莊市極具影響力的PS后期處理培訓(xùn)機構(gòu)。

石家莊ps培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有平面設(shè)計培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計培訓(xùn)、電商設(shè)計培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。

字體設(shè)計,字體設(shè)計：字體設(shè)計是貫穿廣告設(shè)計的基礎(chǔ)也是重要的一部分。如印刷字體，個性字體，書法字體的結(jié)構(gòu)，造型與變化的規(guī)律，設(shè)計理念的應(yīng)用。以老師為企業(yè)采納應(yīng)用的字體作案例。

據(jù)改圖網(wǎng)介紹，一個好品牌的LOGO一定具備統(tǒng)一、特征明顯、識別性強三大特征。易識別是LOGO設(shè)計的第一要素，它是品牌與消費者建立關(guān)系的起點，是一條“讓客戶知道在買誰家產(chǎn)品”的捷徑。有人做過測試，將可口可樂的LOGO遮去大半，孩子們依舊能一眼認(rèn)出它。另外標(biāo)志的魅力不僅在于形狀，還有色彩。星巴克的綠、可口可樂的紅、IBM的藍(lán)都是最好的例子。尋找屬于自己風(fēng)格的特色LOGO，并大量復(fù)制，是品牌化的必經(jīng)之路。

對于設(shè)計崗位，最重要的就是設(shè)計經(jīng)驗和作品。而學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)，只做過作業(yè)卻少有項目經(jīng)驗。石家莊天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校對于每個班都配備多名資深項目經(jīng)理，累計一百小時以上的項目實訓(xùn)鍛煉。讓學(xué)員累積寶貴的經(jīng)驗。

雖然說軟件只要夠用就好了，但是個人還是建議大家這三款軟件都學(xué)會，畢竟它們各有所長，能夠互相補充！最后記住一點：軟件≠設(shè)計。廣州平面設(shè)計需要學(xué)什么？除了必要掌握的軟件，還有其他的經(jīng)驗知識也是需要了解的，比如：對印刷要有一定了解，知道排版、出血、裁切線、發(fā)排、曬版、UV、燙金、捫切等，丌一定要都會，但一定要有基本了解，此外對噴繪的分辨率、材質(zhì)也要了解一些，當(dāng)然，如果再學(xué)點攝影技術(shù)就更完美了啦！

通道和蒙版技術(shù)是Photoshop中最核心的功能，通道和蒙板是密不可分的，通道是儲存蒙板的容器，蒙版作用于圖層，存儲于通道，通道的天職是保存蒙板，離開了通道，蒙板將不復(fù)存在，因此，通道是蒙板的軀殼，蒙板是其技術(shù)的實質(zhì)內(nèi)涵，這也是石家莊平面設(shè)計培訓(xùn)課程中非常重要的內(nèi)容之一，作為平面設(shè)計常用軟件之一，Photoshop的這些理論是必須要掌握的。

現(xiàn)今如此眾多的優(yōu)秀廣告作品中，很大一部分是應(yīng)用了廣告創(chuàng)意的特殊方法才達(dá)到令人深刻滿意的效果，威名遠(yuǎn)播。真是有了這些優(yōu)秀的廣告，使一些品牌享譽中外，銷量巨大。那么到底他們是運用了哪些原理和方法呢，下面我來介紹幾個經(jīng)典廣告。

再次就是色彩的運用應(yīng)大膽但不缺乏理性。較純的色彩少用，對比色慎用，同類色多用。色彩是構(gòu)成里重要的一環(huán)，整個版式上色調(diào)明暗要對比開，白色現(xiàn)在也是非常多用的，局部上同類色不要太純。對比色用時要謹(jǐn)慎，在其他元素對比不夠時，才可考慮。黑色是個萬能色，在色調(diào)間的和諧處理上有時非常有用，同時黑色的點綴能也能讓畫面顯得與精氣神。

項目制作,下單實戰(zhàn),與廣告公司印務(wù)公司聯(lián)合培養(yǎng)人員，給學(xué)生做大量應(yīng)用稿件，內(nèi)容涉及拼版、曬版、印刷、過膜、裁切等印刷全過程，老師是項目帶頭人，給學(xué)生深度分析講解（過關(guān)學(xué)生可馬上班）。

下面是德國馬蒂亞斯教授寄給中國設(shè)計教育界的一封信，當(dāng)天琥平面設(shè)計培訓(xùn)無意間看到這封信的時候，老師們心情更加沉重，感覺需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任更加巨大，馬蒂亞斯教授對中國平面設(shè)計教育的總結(jié)，也反映出了石家莊平面設(shè)計培訓(xùn)的現(xiàn)狀，讓我們以來來看看馬蒂亞斯教授是如果發(fā)現(xiàn)和總結(jié)中國平面設(shè)計教育中存在的問題的。

為什么那些成功的企業(yè)家們紛紛涌向上海而不是重慶?其原因肯定不是因為上海的生活水平很高，而是因為，在那里，經(jīng)濟和文化以及工作和娛樂之間達(dá)到了一種高度的協(xié)調(diào)發(fā)展水平，他們能夠在那里理所當(dāng)然地享受這種協(xié)調(diào)。只要人們不僅認(rèn)為，文化只是一種指向過去的東西，而是也承認(rèn)，它是一個不斷變化著的、不可舍棄的社會進(jìn)程，文化環(huán)境就將總處于可干預(yù)的狀態(tài)。我很清楚，我對中國設(shè)計教育的這一番評述，可能會讓我在中國交不到朋友�？墒窃谝恍┧较碌慕徽勚�，我的上述幾乎所有論據(jù)都得到了有關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)、教授、教員特別是廣大同學(xué)的證實。然而，即使在這類私人交流中，我也看得出來，對于改變上述現(xiàn)狀，他們個個都顯得無能為力；因為在他們眼里，本該對上述問題負(fù)起責(zé)任的人，似乎總是他們各自的上一級領(lǐng)導(dǎo)。而在正式場合，大家都表示：什么問題都沒有!!!而我自己受到的教育告訴我，如果人們對所存在的問題都保持沉默，那就永遠(yuǎn)也別指望問題會得到解決。對于這一點，中國的偉大領(lǐng)袖毛主席早已說過，必須實事求是。因此，解決問題的第一步，就是要確證問題之所在。而我之所以斗膽來進(jìn)行這種確證，正是因為我希望，自己能由此邁出改變上述不良現(xiàn)狀的第一步，并借以引發(fā)有關(guān)人士進(jìn)行一場更廣泛深入的討論。

作為中國人，我們對漢字與中國平面設(shè)計要做的還很多，將漢字和中國平面藝術(shù)攜帶和體現(xiàn)的中國人的"創(chuàng)意"和"創(chuàng)形"思維融入當(dāng)代平面視覺傳達(dá)設(shè)計語言中，從而產(chǎn)生一種嶄新的創(chuàng)造力，在平面設(shè)計領(lǐng)域中去展現(xiàn)中國文明不衰的藝術(shù)神韻，是中國設(shè)計師的理想與責(zé)任。

當(dāng)我們?yōu)槟骋粓D層增加圖層蒙板后，會在相應(yīng)圖層后面增加一個蒙版標(biāo)識，這個蒙版標(biāo)識代表一個新的通道，是通道中的一幅灰度圖。打開通道調(diào)板，才能看到圖層蒙板帶來的通道。如果我們在通道調(diào)板中刪除這一通道后，圖層中原來的蒙板標(biāo)識符也即隨之消失。

石家莊平面設(shè)計培訓(xùn)小班授課中心天琥平面設(shè)計培訓(xùn)預(yù)祝學(xué)員在這里能快樂的學(xué)習(xí)，輕松學(xué)到自己想要的能力和經(jīng)驗，天琥平面設(shè)計培訓(xùn)立志成石家莊最好的平面設(shè)計培訓(xùn)班，不斷創(chuàng)新，發(fā)展獨特的培訓(xùn)模式！

矢量蒙板是用路徑來表現(xiàn)圖層圖像顯隱的。封閉區(qū)域內(nèi)對應(yīng)的圖層圖像將被顯示，封閉區(qū)域外對應(yīng)的圖層圖像將被隱藏。

設(shè)計師首先必須善于思考，對設(shè)計主張自己的想法和理解，這是最重要的。別擔(dān)心你的想法有多“爛”，沒有人能一下子做好的，但你完全可以做好你的習(xí)慣和態(tài)度。學(xué)會大膽地摸索和嘗試自己的想法，懂得借鑒，追求屬于自己的創(chuàng)意。但是如果在設(shè)計時不動腦筋地套模板，套素材，甚至是盲目模仿和抄襲，那簡直是在摧殘你的創(chuàng)造力，滋養(yǎng)你的惰性，這樣永遠(yuǎn)無法進(jìn)步，而且以后想進(jìn)步也非常困難。

第四階段（素養(yǎng)訓(xùn)練階段） 重點培養(yǎng)演講表達(dá)能力、團隊協(xié)作精神、執(zhí)行能力，把學(xué)員打造成專業(yè)技能過硬，心態(tài)陽光，職業(yè)素養(yǎng)好的設(shè)計人才，讓學(xué)員快速成長。

堅持把教學(xué)當(dāng)成工藝打磨

好課程搭配好教學(xué)，學(xué)習(xí)效果

在北京、深圳、杭州、上海這樣的大都市應(yīng)該是平面設(shè)計師肆意展現(xiàn)的最佳平臺。然而，據(jù)調(diào)查三十歲以上的平面設(shè)計師寥寥無幾，只有一些意志力頑強或是卓有成就者依然肅立在行業(yè)的尖峰，引領(lǐng)發(fā)展，難能可貴是他們大多放棄了生活中大部分時間。這便是業(yè)界發(fā)展緩慢的現(xiàn)狀。

當(dāng)人們的空間被各種物質(zhì)擠壓的時候，也就失去了本質(zhì)，我們要去掉一切虛假的、表面的、無用的東西，而剩下真實的、本質(zhì)的、必不可少的東西，因而得到更多的空間、更多的舒適、更多的效率、更多的美…

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