新聞標題：洛陽理工學(xué)院成人教育報考專業(yè)

學(xué)歷提升 洛陽理工學(xué)院成人教育是商丘師范學(xué)院的重點專業(yè)，洛陽理工學(xué)院市知名的成人教育培訓(xùn)部，聯(lián)合各大院校共同打造高考教育培訓(xùn)基地，商丘師范學(xué)院師資力量雄厚，目前是省內(nèi)專業(yè)的學(xué)歷教育培訓(xùn)機構(gòu)，師資力量雄厚，對已經(jīng)走上工作、生產(chǎn)崗位，或需要轉(zhuǎn)換崗位的人員，以及正在謀求就業(yè)的待業(yè)者進行他們所不具備的履行崗位職責所必需的文化知識、專業(yè)技術(shù)和實際能力的教育和培訓(xùn)。

商丘師范學(xué)院分布洛陽理工學(xué)院市等地,是洛陽理工學(xué)院市極具影響力的成人教育培訓(xùn)院校。

商丘師范學(xué)院成人高等學(xué)歷教育分為�？破瘘c本科（簡稱專升本）、高中起點本科（簡稱高起本）和�？疲ǜ呗殻┤�種；在校學(xué)習(xí)形式分脫產(chǎn)、業(yè)余（包括半脫產(chǎn)、夜大學(xué)）、函授三種，脫產(chǎn)最短學(xué)習(xí)時間為：高起本四年、專升本和專科（高職）兩年；業(yè)余和函授最短學(xué)習(xí)時間為：高起本五年、專升本和�？疲ǜ呗殻﹥赡臧搿�專業(yè)有：行政管理、經(jīng)濟信息管理、國際貿(mào)易、旅游管理專業(yè)、漢語言文學(xué)、學(xué)前教育初等教育、會計學(xué)、工程管理、工商企業(yè)管理、人力資源管理、旅游管理、財政學(xué)、計算機與科學(xué)技術(shù)、軟件工程、土木工程、機械設(shè)計制及自動化、電氣工程及其自動化、電子信息工程、建筑學(xué)、法學(xué)等。中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族、學(xué)歷、身體健康狀況、居住地等限制(不限制戶口，可在異地報考畢業(yè))，均可按省級考試機構(gòu)規(guī)定的時間和地點報名參加考試。

院校錄取，錄取工作實行"學(xué)校負責，招辦監(jiān)督"的錄取體制，從高分到低分、擇優(yōu)錄取的原則，確定新生錄取名單；由市高招辦負責審核錄取名單；招生院校按審核后的錄取名單發(fā)放錄取通知書。

成人考高的錄取工作采取分批錄取的辦法，即藝術(shù)、體育類專業(yè)參加第一批錄取，高中起點本科、專升本專業(yè)參加第二批錄取，高中起點�？茀⒓拥谌�批錄取。

高中起點專科，國際經(jīng)濟與貿(mào)易，本專業(yè)培養(yǎng)熟悉經(jīng)濟學(xué)基本原理和國際經(jīng)濟與貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識，具有從事對外經(jīng)濟貿(mào)易工作的基本技能，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、三資企業(yè)、外向型企業(yè)及各類企事業(yè)單位從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易的業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作的經(jīng)貿(mào)人才。主要課程：經(jīng)濟學(xué)原理、經(jīng)濟法學(xué)、國際貿(mào)易原理、國際貿(mào)易實務(wù)、管理學(xué)原理、證券投資學(xué)、國際投資學(xué)、國際企業(yè)管理導(dǎo)論、物流學(xué)、外貿(mào)函電與單證等。

主體性、示范性。主體性指教師的勞動手段是教師自身。教師自身可以稱為活生生的教育因素和具有影響里的榜樣。示范性指教師言行舉止、品德才能、治學(xué)態(tài)度等都可成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，因此，教師必須以身作則，為人師表。

學(xué)習(xí)形式分脫產(chǎn)、業(yè)余（包括半脫產(chǎn)、夜大學(xué)）和函授三種，其中脫產(chǎn)最短學(xué)習(xí)年限為：專升本兩年，高起本四年，高起專兩年；業(yè)余和函授最短學(xué)習(xí)年限為：專升本兩年半，高起本五年，高起專兩年半。

機械工程及自動化（方向：模具設(shè)計及計算機應(yīng)用）：本專業(yè)培養(yǎng)掌握機械工程領(lǐng)域機電結(jié)合設(shè)計理論、具有從事現(xiàn)代模具設(shè)計與制造、計算機應(yīng)用及經(jīng)營管理能力，能在材料成型工藝、模具設(shè)計與制造、計算機輔助設(shè)計等相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的高級工程技術(shù)人才。主要課程：電工與電子技術(shù)、成型技術(shù)基礎(chǔ)、測試技術(shù)、金屬塑性成形原理、機械工程材料、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、先進制造技術(shù)、沖壓工藝及模具設(shè)計、工程力學(xué)等。

工作單位證明。成人高校的某些專業(yè)對招生對象會有特殊的要求，如不少省對報考脫產(chǎn)專業(yè)的考生，要求考生出具單位同意報考的證明，報考醫(yī)學(xué)專業(yè)要求出具對口單位證明等等，因此考生如果選報這些有特殊要求的專業(yè)，一定要預(yù)先備好相關(guān)工作證明書。

在相同層次中，相同考試科目的專業(yè)可以兼報。1、高起點升本、�？莆氖奉�、理工類專業(yè)不能兼報。2、高中起點升本科專業(yè)可以兼報高中起點升�？疲ǜ呗殻�專業(yè)。

電子信息科學(xué)與技術(shù)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識，熟悉現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計，以及管理工作的專門人才。主要課程：電工學(xué)、數(shù)字電路、微機原理及應(yīng)用、信息論基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、通信電路、數(shù)字信號處理、數(shù)字通信原理等。

工商管理（方向：工商行政管理）本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握經(jīng)濟與管理的基礎(chǔ)知識，具備較高計算機應(yīng)用和服務(wù)管理技能，能在國有企業(yè)、政府經(jīng)濟管理部門從事綜合管理和專業(yè)職能管理的高級管理人才。主要課程：經(jīng)濟學(xué)原理、管理學(xué)原理、工商行政管理學(xué)、經(jīng)濟法、經(jīng)濟合同管理、市場主體登記管理、企業(yè)人力資源管理、市場運行管理等。

食品質(zhì)量與安全（方向：食品安全管理）：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的食品質(zhì)量與安全方面的基本理論和專業(yè)知識，熟知國際、國內(nèi)食品質(zhì)量與安全標準體系和法規(guī)，掌握現(xiàn)代食品安全與衛(wèi)生分析及相關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量分析與檢測技術(shù)，能在疾控、防疫、海關(guān)、檢驗檢疫等機構(gòu)從事食品安全檢測、評價、監(jiān)控管理工作的高級應(yīng)用型人才。主要課程：食品微生物學(xué)、食品標準與法規(guī)、食品安全與檢測、毒理學(xué)、質(zhì)量管理學(xué)、食源性疾病流行、消費者行為學(xué)、安全評估等。

高中起點�？�，建筑工程技術(shù)（方向：工業(yè)與民用建筑工程），本專業(yè)培養(yǎng)熟悉建筑工程設(shè)計、施工和管理方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握工程建設(shè)各階段技術(shù)應(yīng)用的基本技能，能適應(yīng)工程建設(shè)、設(shè)計、施工、管理、服務(wù)第一線需要的高級應(yīng)用型專門人才。主要課程：房屋建筑學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)與基礎(chǔ)工程、土木工程CAD、建筑工程測量、建筑施工技術(shù)、工程建設(shè)監(jiān)理等。

學(xué)費：學(xué)年制和學(xué)分制兩種收費方式，學(xué)費標準較低。特點：有門檻限制，需參加統(tǒng)一報名、考試和錄取。歷史悠久，考生群體龐大。

高中起點�？�，汽車檢測與維修技術(shù)，本專業(yè)培養(yǎng)掌握汽車檢測、汽車維修、汽車裝配、汽車營銷等基本知識和技能，能從事汽車檢測、汽車維修、汽車市場銷售等汽車行業(yè)的技術(shù)或管理工作的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。主要課程：機械設(shè)計基礎(chǔ)、高級語言程序設(shè)計、工程力學(xué)、電工電子學(xué)、汽車構(gòu)造、汽車運用工程、機械制造工程學(xué)、汽車維修技術(shù)等。

（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護四項基本原則，遵紀守法，品德良好，身體健康。 　　（二）在職、從業(yè)人員，高中、中專、技校應(yīng)屆畢業(yè)生及社會其他人員。

成考語文解析：莫衷一是：折衷，決斷;是：對。成語意思是指大家看法不同，不能得出一致的結(jié)論。使用時要注意術(shù)語不能指一個人。刮目相看：指要用新的眼光來看待別人。注意本成語一般用來指看待別人取得的進步和成績。

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