課程標(biāo)題：深圳學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

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十年設(shè)計(jì)、專業(yè)培訓(xùn)！深圳室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)設(shè)計(jì)師十多年，由經(jīng)驗(yàn)豐富的著名設(shè)計(jì)師一對一、手把手實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，有無基礎(chǔ)均可報(bào)名學(xué)習(xí)，實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)+權(quán)威證書+推薦工作！ 深圳室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，所在地區(qū)位于深圳,主營產(chǎn)品或服務(wù)為各種深圳室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。

深圳室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校分布深圳市羅湖區(qū),福田區(qū),南山區(qū),寶安區(qū),龍崗區(qū),鹽田區(qū),世界之窗,深南大道,世紀(jì)假日廣場,布吉街,吉華路等地,是深圳市極具影響力的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

深圳室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。

改革開放以來，隨著中西方文化的交流、碰撞與融合，越來越多的新生事物令國人眼界大開。就拿廚房來說，國外家庭將廚房的單一做飯功能拓展為包括就餐、待客、家人取會等多功能的發(fā)展趨勢。于是，中國老百姓發(fā)生了觀念性的革命：“小不小康，關(guān)鍵看兩房”那么，“現(xiàn)代人的廚房應(yīng)該是什么樣的”？

目前，我國城市住宅的格局一般是廳室型結(jié)構(gòu)，可以騰出一個房間做餐廳定位后，接下來就是如何巧妙布置了。

地面圖案設(shè)計(jì)大致可分為三種情況：第一種是強(qiáng)調(diào)圖案本身的獨(dú)立完整性，如會議室，采用內(nèi)聚性的圖案，以顯示會議的重要性。色彩要和會議空間相協(xié)調(diào)，取得安靜、聚精會神的效果；第二種是強(qiáng)調(diào)圖案的連續(xù)性和韻律感，具有一定的導(dǎo)向性和規(guī)律性，多用于門廳、走道及常用的空間；第三種是強(qiáng)調(diào)圖案的抽象性，自由多變，自如活潑，常用于不規(guī)則或布局自由的空間。

一個好的設(shè)計(jì)的決定性因素，至今都沒有一個統(tǒng)一的結(jié)論。我個人希望年輕設(shè)計(jì)師注意以下兩個方面的問題：

第一，平衡原則。在著手進(jìn)行一個空間規(guī)劃時，必須時刻把握這個原則。因?yàn)槠胶馐侨祟惢顒拥淖匀槐憩F(xiàn)，從孩童學(xué)步到駕舟乘風(fēng)破浪，人類的一切自身活動都在努力追求一種平衡。對于一個家庭空間來說，平衡原則也同樣重要，空間的布局，裝飾元素的組合都需要講究平衡的原則。

第二，想象力。想象力是如同詩歌一樣的藝術(shù)表達(dá)方式，但決不是對現(xiàn)實(shí)的扭曲。想象力應(yīng)該能夠體現(xiàn)出個人對于現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知、看法以及掌控的程度。想象力來源于時間與空間的組合，來源于信息的接收，來源于個人的知識與修養(yǎng)。

課程前景：

就業(yè)/提升/創(chuàng)業(yè)前景：CAD工程師，在設(shè)計(jì)行業(yè)處于高端，乃當(dāng)下熱門專業(yè)。該職位就業(yè)易且工資高，在珠三角、長三角、環(huán)渤海等地區(qū)就業(yè)更易，有更多機(jī)會進(jìn)大型中資企業(yè)、外資企業(yè)獲得高薪。

中美配備專業(yè)前端多媒體電腦、數(shù)碼相機(jī)、打印機(jī)、掃描儀、投影儀等、LED展示屏及其他專業(yè)設(shè)備供學(xué)員使用

軟裝設(shè)計(jì)綜合實(shí)戰(zhàn)：以十大業(yè)態(tài)商業(yè)真實(shí)案例為目標(biāo)，以可商業(yè)實(shí)施為基本要求，完整模擬商業(yè)招投標(biāo)和項(xiàng)目宣講活動，選擇多套方案進(jìn)行硬裝和軟裝全案設(shè)計(jì)。

從實(shí)用的角度，到超載的發(fā)揮，構(gòu)成藝術(shù)的主體！

深圳學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班,《信任》信任一個人有時需要許多年的時間。因此，有些人甚至終其一生也沒有真正信任過任何一個人，倘若你只信任那些能夠討你歡心的人，那是毫無意義的;倘若你信 任你所見到的每一個人，那你就是一個傻瓜;倘若你毫不猶疑、匆匆忙忙地去信任一個人，那你就可能也會那么快地被你所信任的那個人背棄;倘若你只是出于某種 膚淺的需要去信任一個人，那么旋踵而來的可能就是惱人的猜忌和背叛;但倘若你遲遲不敢去信任一個值得你信任的人，那永遠(yuǎn)不能獲得愛的甘甜和人間的溫暖，你 的一生也將會因此而黯淡無光。信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個人，除非你能證實(shí)那個人不值得你信任;你也有權(quán)受到另一個人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個人信任。

人為的設(shè)計(jì)生活方式，努力去創(chuàng)造一種更好的生活狀態(tài)。

將設(shè)計(jì)融于人性，將家居帶入悠閑自在的情境。

確定初步設(shè)計(jì)方案，提供設(shè)計(jì)文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括： （1）平面圖，常用比例1:50,1:100; （2）室內(nèi)立面展開圖，常用比例1:20,1:50; （3）平頂圖或仰視圖，常用比例1:50,1:100; （4）室內(nèi)透視圖； （5）室內(nèi)裝飾材料實(shí)樣版面； （6）設(shè)計(jì)意圖說明和造價概算；

可從事的職業(yè)：職業(yè)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)師、職業(yè)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)表現(xiàn)師、設(shè)計(jì)師助理、職業(yè)渲染師、職業(yè)制圖師等。

教務(wù)老師在一定程度上可以監(jiān)督你、除此之外還要看室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是否有戶外實(shí)戰(zhàn)課程。

室內(nèi)環(huán)境的總體意境最終是對文化的反映，也就是說，意境的本質(zhì)是文化的體現(xiàn)。文化是人類社會發(fā)展進(jìn)程中社會意識所積淀下來的精華，從各個方面和層次來說，它都是設(shè)計(jì)創(chuàng)意靈感的重要源泉。因此，設(shè)計(jì)美的意境歸根到底是從文化中產(chǎn)生出來的。一般將文化劃分為三個層次：其一是文化情調(diào)。它是設(shè)計(jì)中最為感性直觀的要素，也是表層的要素。它表現(xiàn)為一種模糊的、印象化的文化趣味。其二是文化心理，它是指設(shè)計(jì)中彌漫在某個群體中的不系統(tǒng)、不定型、自發(fā)的文化意識，如民俗習(xí)慣、信仰和崇拜等。最后是文化精神，它是一個民族、一個社會的一切文化領(lǐng)域和文化現(xiàn)象具有普遍意義的精神文化成果。文化精神已經(jīng)成為民族、社會賴以生存的精神支柱和不斷發(fā)展的動力。故宮建筑的理性精神、日本建筑的道禪色彩都屬于文化精神層面的體現(xiàn)。

與聯(lián)想、騰訊、阿里巴巴等近50000家用人單位達(dá)成長期合作協(xié)議，定向培養(yǎng)國家需要的IT復(fù)合型人才，保證畢業(yè)學(xué)生成功就業(yè)。

電腦學(xué)院成立于1988年，是經(jīng)深圳省勞動和社會保障廳、深圳市教育局批準(zhǔn)成立的深圳省規(guī)模最大的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用人才、電子商務(wù)人才和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才教育院校。學(xué)院坐落于在素有“物華天寶 人杰地靈”之稱的深圳省省會深圳市。

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