課程標(biāo)題：2020沈陽于洪區(qū)英語口語培訓(xùn)

沈陽于洪區(qū)英語口語是沈陽于洪區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，沈陽市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，沈陽于洪區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

沈陽于洪區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布沈陽市和平區(qū),沈河區(qū),大東區(qū),皇姑區(qū),鐵西區(qū),蘇家屯區(qū),東陵區(qū),沈北新區(qū),于洪區(qū),新民市,遼中縣,康平縣,法庫縣等地,是沈陽市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Will: Overpriced? I can’t believe you… Where else are you going to find a 5)beet salad for under 35 6)bucks a 7)pop?

英語中一個(gè)單詞極少孤立存在，常與其他詞搭配在一起使用。因此，教師在教學(xué)中不僅要講解新詞的用法，而且要尋找新舊詞之問的聯(lián)系，以達(dá)到復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)詞匯，活學(xué)活用新學(xué)詞匯以及擴(kuò)大詞匯量的目的。

5.利用復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的詞匯

又如描述禮物可以說： ‘ The psp was a gift from my Grandpa, it was a credit to my hard work on the SAT test.’

【參】substantial（a. 可觀的，大量的）；substantive（a. 真實(shí)的；有實(shí)質(zhì)的）

【記】聯(lián)想記憶：flam（火）＋boy（男孩）＋ant（螞蟻）→男孩和螞蟻高舉火把→炫耀的

【記】詞根記憶：re（反）＋tire（勞累）→不再勞累→退休

【搭】get stuck 堅(jiān)持（某種想法或信念）不動(dòng)搖

此外，本書為部分單詞配以同義詞，并將已考過的同義詞打上*號(hào)標(biāo)記，大大豐富了考生的詞匯量，并有助于考生理解單詞詞義。

【例】They calculated the length of triangle sides. 他們計(jì)算出了三角形邊的長度。

Will: This looks like Katie’s daughter.

Dolly: You bet. She’s got Katie’s eyes, doesn’t she? And talent, forget about it. Do you know that this kid made from 10)scratch all these crazy hats?

penmanship [penmnp] n. 書法（calligraphy）；書寫的技巧或風(fēng)格

owner waa delighted, but the poor student was vcry much . afraid. What could he

【記】詞根記憶：pre（前）＋val（強(qiáng)壯的）＋ent→走在前面且強(qiáng)有力的→流行的

synthetic [snθetk] a. 合成的，人造的（artificial） n. ［常pl.］合成物質(zhì)

由我公司推薦的已被客戶錄用的候選人在3個(gè)月內(nèi)自動(dòng)離職或因工作表現(xiàn)不合格而被解職，將不在加收額外的推薦服務(wù)費(fèi)并推薦替代人選。

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