新聞標題：蘇州滸墅關(guān)鎮(zhèn)西班牙語西語A1A2培訓班哪家環(huán)境好名單排行榜一覽

西班牙語培訓 蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語A1A2是蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語A1A2培訓學校的重點小語種專業(yè)，蘇州市知名的西班牙語西語A1A2培訓學校，專業(yè)西班牙語培訓學校，蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語A1A2培訓學校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的西班牙語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學習后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。

蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語A1A2培訓學校分布蘇州市虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),姑蘇區(qū),吳江區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,太倉市等地,是蘇州市極具影響力的西班牙語西語A1A2培訓學校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國家以及西班牙本土。在美國南部的幾個州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達和梅利利亞等地），也有相當數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

    易學：西班牙語屬于拉丁語系，比英語要科學，是不要音標的拼音文字,掌握發(fā)音規(guī)則后就能夠”見詞發(fā)音”。短短的入門，學的好，就可以地道流利地讀出所有的西班牙文章,這是第一關(guān)！西班牙諺語中把最難做的事情比做”學漢語”,可見有中文水平的人學西班牙不是成了最容易的事了?

     每學習一課書，就要力求全部掌握它，包括課文內(nèi)容，語法內(nèi)容，基本詞匯以及互換翻譯練習和口語及聽力練習;有英語基礎者對學習西班牙語很有幫助，兩種語言的語法結(jié)構(gòu)基本相似，并且很多單詞拼寫接近;多讀課文(最好背誦課文)多做練習對學習西語有極大好處，老師的很多考題都是從課文或練習中挑選出來的。

    西班牙語的五個元音發(fā)音固定,且有較大的獨立性.兩個元音連在一起時不能按照漢語拼音拼讀,如ao要發(fā)”啊奧”不能發(fā)”熬”;字母”B”與”V”發(fā)音完全一樣。

    按發(fā)音規(guī)則重讀的詞是不需要在重讀音節(jié)上標注重讀音符號的,如果不按發(fā)音規(guī)則例外的是需要在重讀音節(jié)上標注重讀音符號的,因為同一詞發(fā)音不同詞義不同,在書面中就必須標注出來。

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    西班牙語的市場在中國的潛力很大，尤其是在我國的許多沿海城市如最有代表性的就是廣州、上海以及整個廣東珠三角地區(qū)和長江三角洲地區(qū)，都有非常多的西班牙和拉美國家的公司，甚至是很大的跨國集團、企業(yè)的代表處和辦事處常駐在這兩個中國的沿海大城市和附近地區(qū)。

     在這樣的辦學理念與入學環(huán)境之下，如果我們仔細分析西班牙學生是如何選擇大學的，不難發(fā)現(xiàn)：99%學生不以大學的排名和名氣為首要依據(jù)，而是以距離為第一要素，即：離家最近的大學是首選的大學，也就是說，巴塞羅那的高中生不會去馬德里或瓦倫西亞上大學，南部塞維亞的學生也不會去馬德里上大學，

     到現(xiàn)在她的寶寶已經(jīng)一歲了。直到如今，欣欣的父母仍然以為自己的女兒在西班牙進行本科學習，而且一點都不知道她和這個西班牙男孩的事情。欣欣和記者說，因為自己的父母很不喜歡自己和外國人交往，所以她選擇先結(jié)婚再有孩子，這樣生米煮成熟飯，她的父母也不能再反對什么了。今天夏天，欣欣正在考慮帶著自己的丈夫和孩子回中國看望三年未見面的父母，這也算是給他們一個驚喜。

    從傳統(tǒng)的概念來講，大學是學子來求知識、獲得技能的殿堂，大學的責任是傳授知識和技能，大學的氛圍可以培養(yǎng)情操，陶冶性情，形成一個人的思想觀和人生觀，所以，大學是主體，老師是主角，學生是被傳授知識的對象，是配角。管理大學、組織教學等等一系列大學活動都是圍繞著這個基本模式展開的。至于學科建立和教學內(nèi)容，可以因時代、社會、科技和文化的變遷和發(fā)展而作相應的調(diào)整和充實，但是，大學的基本模式，最近一個世紀以來沒有什么實質(zhì)性的改變。

     西班牙語沒有音標。每一個元音只有一種讀音，因此，與英語學習不同的是，你可以“見詞發(fā)音”，很快入門。一般，經(jīng)過一星期的語音課程，初學者便可輕松掌握西班牙語的發(fā)音。但須指出的是，簡單并不意味著我們可以忽視它的重要性。

     所以，當你有了學習動力，加上一開始的小進步和小成就，再加上不停的想象：想象自己會變得很強大；想象自己有一天會走遍拉美，走遍西班牙；想象你對別人的承諾，你就有了動力的源泉。接下來就是學習方法的問題了。下面我通過用例舉教材并配以如何使用他們的方法來向大家闡述我的西班牙語學習方法。

    由于我們沒有很好的語言環(huán)境（除非出國留學），加上詞匯量欠缺以及在可能的情況下初學激情的降溫，我們于是很難避免這樣的境地。這時只有一個辦法，充分利用可及的一切資源。我們可以閱讀西語原著，看西語報刊，聽西語之聲節(jié)目，看西語電影，等等。

    該專業(yè)學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到相應語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。

    D d 詞頭和在l,n的后邊,d;在別的地方,略重于breathe(呼吸)中的th ，E e 英語ale(淡啤酒)中的 ，F(xiàn) f 英語中的f ，G g 在e或i之前,讀有力的發(fā)音k,h;此外.讀gate(大門)中的g ，H h 在純正西班牙語中不發(fā)音

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蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語A1A2培訓學校成就你的白領(lǐng)之夢。學西班牙語西語A1A2就來蘇州虎丘區(qū)西班牙語西語A1A2培訓學校。班牙語相對于其他語言來說更加簡單，榮登“最易學的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學習難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會在發(fā)展，語言也與時俱進。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內(nèi)布里哈時代、塞萬提斯時代、貢戈拉時代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實比過去有了長足的發(fā)展。

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