新聞標(biāo)題:2019東麗區(qū)學(xué)兒童注意力訓(xùn)練
天津兒童注意力訓(xùn)練是天津兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),天津市知名的兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,天津兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
天津兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校分布天津市和平區(qū),河?xùn)|區(qū),河西區(qū),南開區(qū),河北區(qū),紅橋區(qū),東麗區(qū),西青區(qū),津南區(qū),北辰區(qū),武清區(qū),寶坻區(qū),濱海新區(qū),寧河縣,靜?h,薊縣等地,是天津市極具影響力的兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
這種狀況重要的原因就是他們太注重知識(shí)的記憶,而忽略了知識(shí)的總結(jié)與系統(tǒng)化,于是在大考時(shí)遺忘就多,起伏就大。
如果我們換一種贊美的語言和方式,效果是不是更好呢?
第二階段:
注意的轉(zhuǎn)移與分配聯(lián)系密切。注意中心轉(zhuǎn)移之后,必然出現(xiàn)新的注意分配情況。嚴(yán)格意義上講,注意的分配是很不容易做到的,在多數(shù)情況下只是注意的迅速轉(zhuǎn)移。但從總體上來看,注意的轉(zhuǎn)移常常被人看作注意的分配。如一個(gè)訓(xùn)練有素的飛行員在起飛和降落的56分鐘內(nèi),注意轉(zhuǎn)移多達(dá)200多次。
二、良好注意品質(zhì)的培養(yǎng)
很多同學(xué)都有因注意力不能集中而苦惱的經(jīng)歷。他們?cè)谏险n、寫作業(yè)或復(fù)習(xí)功課時(shí),總是不能專心致志,過不了幾分鐘思想便不知飛到哪兒去了。因此,雖然他們學(xué)習(xí)努力,上進(jìn)心強(qiáng),腦子也不笨,可學(xué)習(xí)成績(jī)卻怎么也上不去。
簡(jiǎn)單而有規(guī)律的家庭生活節(jié)奏,對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有好處。每天起床、吃飯、做作業(yè)、娛樂、睡覺的時(shí)間都應(yīng)該安排得較為固定。對(duì)于注意力不易集中的孩子,尤其需要父母幫助建立規(guī)律的生活。
2、為孩子營(yíng)造壹種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
有人會(huì)認(rèn)為,我每天都學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間,沒時(shí)間睡,但我說想說這是錯(cuò)的。如果你不運(yùn)動(dòng)以及飲食不正確,只是因?yàn)槟悴恢,那好吧,看看那個(gè)1904年就有的每日15分鐘飲食計(jì)劃,建立自己的金字塔飲食結(jié)構(gòu)。如果你在意為這個(gè)花太多錢,也有很多的讀者建議是關(guān)于如何吃的健康又花費(fèi)不多的。如果你不保持身體健康,任何使大腦保持敏銳的計(jì)劃都很容易失敗。有一點(diǎn)體力活動(dòng)和良好的飲食會(huì)讓你的的腦和身體處于最佳的狀態(tài)!
只要吸引了注意力
如果你現(xiàn)在比較善于集中注意力,那么,肯定那些天才的科學(xué)家、思想家、事業(yè)家、藝術(shù)家在這方面還有值得你學(xué)習(xí)的地方,你還有不及他們的差距,你就要想辦法超過他們。
專家聲稱,在給老鼠喂以高熱量高脂肪的食品后,老鼠腦中的“海馬區(qū)”(大腦中與語言學(xué)習(xí)和記憶及情感相關(guān)的區(qū)域)會(huì)發(fā)生發(fā)炎現(xiàn)象,而因?yàn)楹qR區(qū)的發(fā)炎,老鼠會(huì)忘掉他們走過的路和方向。因此,暴飲暴食,也是導(dǎo)致記憶力下降的元兇。
二、太過專注于一件事
打個(gè)盹有助于注意力和記憶力。
步驟1:說事件
心理咨詢心理專家JohnBowlby和MaryAinsworth的依戀理論認(rèn)為,成長(zhǎng)的中心是人際間親密的情感連接。人的一生中,形成和維系這種依戀關(guān)系十分重要,但為重要的是幼時(shí)依戀關(guān)系的建立。愛是人的本能,親密感與生俱來的需要。
讓孩子坐好,把杯子頂在頭上。閉上眼睛,您開始記時(shí)。時(shí)間開始可用5分鐘,逐日延長(zhǎng),最長(zhǎng)10分鐘夠了。
此時(shí),讓孩子把呼吸逐漸減慢,慢慢吸氣,再慢慢呼氣,而且要數(shù)自己在這段時(shí)間內(nèi)呼吸了幾次。同時(shí)您最好放一些柔和的音樂,最好是古典音樂。在這種氛圍內(nèi),孩子的心會(huì)自然靜下來。做了此項(xiàng)后,再交叉進(jìn)行聽知覺和視知覺的訓(xùn)練:
介紹幾個(gè)訓(xùn)練聽知覺的簡(jiǎn)單方法:
1、讀50個(gè)任意連續(xù)的數(shù)字(要先準(zhǔn)備好,最好寫下來),慢一些。事先告訴孩子,要數(shù)出有幾個(gè)“3”(或“8”等任意數(shù)字)。他就必須集中注意力聽,并且要記住。此數(shù)字可逐漸加多,如60個(gè)、70……
2、讀一小段大約2、300字的短故事(故事中的一段也可),慢一些。事先告訴孩子,要數(shù)出有幾個(gè)“小”(或其他字)。他也必須集中注意力聽,并且要記住。
3、事先告訴孩子,你要給他讀一小篇故事,只讀一遍。讀完后,您會(huì)提幾個(gè)問題問他。這樣他就會(huì)集中注意力聽,并且要聽懂,記住,才能回答。如果孩子的理解力還有些差,就要選擇淺的故事,逐漸加深。
4、您讀幾個(gè)數(shù)組成的數(shù)列,用慢速讀一遍,讓孩子復(fù)述,說對(duì)了,再加一個(gè)數(shù)(例:38453845,9026390263,162853162853……)
5、倒說詞組或短句,一遍后,讓孩子倒著說。如“白兔”“兔白”,“我吃飯”“飯吃我”“我愛學(xué)習(xí)”“習(xí)學(xué)愛我”。
6、說幾個(gè)詞,讓孩子記住。再念一小段文章,讓孩子聽這篇文章中有哪幾個(gè)是剛才記的詞(家長(zhǎng)要提前準(zhǔn)備)。
7、同時(shí)告訴孩子幾件事情,說一次,之后讓孩子去做。如:“把這本書給爸爸送過去,順便把廚房的燈關(guān)上,再倒一杯水來。”
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識(shí)傾向。影響學(xué)習(xí)興趣的因素主要包括教學(xué)的方法、師生的關(guān)系、教學(xué)效果、教學(xué)策略、對(duì)學(xué)生的了解程度、賞罰情況等。為此我從教材、教法、學(xué)生的角度,從四個(gè) 側(cè)面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)習(xí)中總是有一些枯燥無味的內(nèi)容,在教學(xué)這些知識(shí)時(shí),有賴于教師用新穎的方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要使有趣的內(nèi)容與枯燥的內(nèi)容交叉進(jìn)行,并巧妙的把枯燥乏味的東西變?yōu)榻蚪蛴形兜臇|西。
2、合理安排教學(xué)內(nèi)容。研究表明,學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容感到新穎而又無知時(shí),最能誘發(fā)好奇內(nèi)驅(qū)力,從而激起求知、探索、操作等學(xué)習(xí)意愿。若教學(xué)內(nèi)容過深,學(xué)生畏而卻步,會(huì)降低學(xué)習(xí)興趣;若學(xué)習(xí)內(nèi)容過淺,垂手可得,也會(huì)喪失學(xué)習(xí)興趣。要從學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”出發(fā),注意深淺得當(dāng)。
3、充分挖掘?qū)W科知識(shí)中的興趣點(diǎn)。每一門學(xué)科都有自己的知識(shí)特點(diǎn),學(xué)生對(duì)某學(xué)科的興趣,往往是由該學(xué)科特別有趣所引起的。因此,教師要充分發(fā)掘?qū)W科知識(shí)中那些使學(xué)生感興趣的東西,如語文的文情詩意,數(shù)學(xué)的一題多解等 ,以期引起學(xué)生的興趣。
4、及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)往往會(huì)遇到一些困難,即一些難以理解的知識(shí),度過這些難關(guān)學(xué)生就能順利地掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,興趣也會(huì)漸漸穩(wěn)定。如闖不過這些難關(guān),學(xué)生在學(xué)習(xí)上就會(huì)困難重重,學(xué)習(xí)興趣就會(huì)銳減,甚至感到味如嚼蠟。因此知識(shí)難點(diǎn)是學(xué)生興趣和成績(jī)的分化點(diǎn)。
二、開展豐富活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)習(xí)注意力
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