太原萬柏林區(qū)一級建造師培訓(xùn)班哪個好

太原一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，我們針對想要通過一級建造師考試的學(xué)員開設(shè)一級建造師培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

太原一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。

太原一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。

市場空缺背景下，由于崗位的不可替代性，以及崗位資源的稀缺性，不少企業(yè)也在通過高薪聘請一建專業(yè)技術(shù)人才、重點培養(yǎng)公司內(nèi)部一建專業(yè)技術(shù)人才等手段進行人才培養(yǎng)。最直接的就是將給建造師專業(yè)技術(shù)人才帶來更多經(jīng)濟上的收益。

考試時間充裕，有的考生在做完題之后，開始檢查，往往這時候會反復(fù)修改，導(dǎo)致丟分，這時候大家一定要相信自己第一選擇。對于吃不準(zhǔn)的題目，大家可以選擇留下，做其他的題目，待到頭腦清醒再回來查看，你會發(fā)現(xiàn)原來如此簡單。

六、書寫規(guī)范、卷面整潔

字跡清晰端正、卷面整潔會給閱卷老師留下好印象。這些平時做練習(xí)的時候就要注意到，養(yǎng)成習(xí)慣，考場上才能應(yīng)付自如。

黨校學(xué)歷是否能報考2020年一級建造師考試。

　　經(jīng)咨詢住房建設(shè)部執(zhí)業(yè)資格注冊中心，黨校學(xué)歷不能報名參加一級建造師考試。

　　增項報考人員：需附加一級建造師執(zhí)業(yè)資格證書(上述證書均為原件)。

　　如果連續(xù)取得學(xué)歷的情況為：初中>高中>非全日制本(專)科，那么工作年限可以從高中畢業(yè)年算起。可以解釋為：高中畢業(yè)即參加工作至今，而且在業(yè)余時間通過不懈努力取得非全日制本(專)科學(xué)歷。

替代建筑施工企業(yè)原有的項目經(jīng)理資質(zhì)。

2.考試內(nèi)容范圍

內(nèi)容多、知識面廣、包括三大部分：建設(shè)工程法律制度、合同法、其他相關(guān)法律制度。建設(shè)工程法律制度包括基本法律知識、施工許可制度、發(fā)承包法律制度、安全法律制度、質(zhì)量法律制度。合同法包括合同制度、勞動合同、相關(guān)合同。其他相關(guān)法律制度包括現(xiàn)場環(huán)境保護制度、節(jié)約能源制度、文物保護制度。

3.考試難度

相對不難，但有案例化的趨勢，個別年份出綱及偏題比例較大。法規(guī)的考題都是客觀題，其中多選題要拿高分難度比較大，因為選錯一個就會得零分。

4.綜合特點

考試內(nèi)容多，記憶知識點多，題型類別多，跨越考點廣，考試時間緊迫。法規(guī)講究的是有根有據(jù)，所有的題目都是根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)編寫的。法規(guī)也能體現(xiàn)一個合情合理的特點，一些題目即便您沒有學(xué)習(xí)過這門課程，您也能夠選出正確的選項。法規(guī)也是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，每一個字，每一句話，都是精雕細琢，力求表達清楚，避免產(chǎn)生歧義。

5.學(xué)習(xí)理念

對“法規(guī)”的學(xué)習(xí)，執(zhí)業(yè)資格考試與“司法考試”完全不同。執(zhí)業(yè)資格考試著重對立法原則的理解，著重于對具體實踐問題的解決規(guī)定，沒有必要咬文嚼字。學(xué)會規(guī)劃章節(jié)內(nèi)容，掌握考試題型，容易的記，難的理解，高難放棄。

黨校學(xué)歷是否能報考2020年一級建造師考試。

　　經(jīng)咨詢住房建設(shè)部執(zhí)業(yè)資格注冊中心，黨校學(xué)歷不能報名參加一級建造師考試。

太原萬柏林區(qū)一級建造師培訓(xùn)班哪個好

考試范圍太廣，超出預(yù)期

一建考試的范圍是非常廣泛的，在備考過程中，前面的知識點沒有理解，就會影響后面的知識點的學(xué)習(xí)，越學(xué)越不會，越不會越不想學(xué)，喪失了學(xué)習(xí)一級建造師的興趣。

建議：尤其是基礎(chǔ)階段，應(yīng)該回歸教材，通讀教材，串聯(lián)知識點，為之后的第二輪學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

包括機電工程常用材料和常用工程設(shè)備及施工中的項目管理要求。

2.機電工程專業(yè)技術(shù)及相關(guān)施工管理。

包括測量技術(shù)、起重技術(shù)、焊接技術(shù)及施工中的項目管理要求。

3.工業(yè)機電工程安裝技術(shù)及相關(guān)施工管理。

包括建筑管道工程安裝技術(shù)、建筑電氣工程安裝技術(shù)、通風(fēng)與空調(diào)工程安裝技術(shù)、建筑智能化工程安裝技術(shù)、消防工程安裝技術(shù)及施工中的項目管理要求。

5.機電工程項目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)。

包括機電工程施工相關(guān)法規(guī)、機電工程施工相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、一級建造師(機電工程)注冊執(zhí)業(yè)管理規(guī)定及相關(guān)要求。

　　學(xué)歷不等于學(xué)位，學(xué)歷不完全等同于學(xué)位，兩者有很大區(qū)別：獲得學(xué)位證書而未取得學(xué)歷證書者仍為原學(xué)歷。取得大學(xué)本科、碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書的，不一定能夠取得相應(yīng)的學(xué)位證書;取得學(xué)士學(xué)位證書的，必須首先獲得大學(xué)本科畢業(yè)證書，而取得碩士學(xué)位或博士學(xué)位證書的，卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書。比如有的人獲得了本科畢業(yè)證書，但未能獲得學(xué)士學(xué)位的也不能報考學(xué)位要求為學(xué)士的職位;而有的人學(xué)歷為本科畢業(yè)，以后通過在職人員學(xué)位申請取得了碩士學(xué)位，這種情況下學(xué)歷仍為本科，而不能稱之為取得了\"碩士學(xué)歷\"，也不能報考學(xué)歷要求為碩士的職位。

零基礎(chǔ)一級建造師考生在備考中需要面對的問題匯總：

1、缺乏備考經(jīng)驗，對怎么學(xué)習(xí)、看什么書無從下手，入門困難;

2、學(xué)習(xí)計劃不明確，執(zhí)行力弱，備考效率低等問題;

3、基礎(chǔ)薄弱，不懂一級建造師專業(yè)知識，對一建知識毫無概念，無法分清難點和重點。

　　問題十：可以報考哪些專業(yè)？

　　答：一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試分綜合考試和專業(yè)考試，綜合考試包括《建設(shè)工程經(jīng)濟》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》、《建設(shè)工程項目管理》三個科目，這三個科目為各專業(yè)考生統(tǒng)考科目，專業(yè)考試為《專業(yè)工程管理與實務(wù)》一個科目。

　　問題六：我去年剛畢業(yè)，能報名建造師考試嗎？

　　答：工作年限從畢業(yè)后開始計算(按月份)，截止到報名當(dāng)年年底；全日制學(xué)歷只能從畢業(yè)后開始計算工作年限(實習(xí)期不能計算在內(nèi))；非全日制學(xué)歷，如：自考、成考、函授等，工作年限則可以累加計算。

太原萬柏林區(qū)一級建造師培訓(xùn)班哪個好

一級建造師除了管理、法規(guī)和經(jīng)濟之外，還有需要考實務(wù)科目，對于一些零基礎(chǔ)考生，如果沒有行業(yè)經(jīng)驗的話，在備考中一般都會死記硬背，想著不管理解不理解，先記著再說。如果是這種情況的，很大可能的會造成極易混淆，容易把幾處的知識點記混。此外，除了管理、法規(guī)和經(jīng)濟，可以選擇死記硬背，但是想要通過死記硬背通過一級建造師實務(wù)考試的話是很難得。因為一級建造師實務(wù)不僅僅是對專業(yè)知識與能力的考核，需要綜合其他科目知識與能力科目進行案例分析，所以難度非常大的。所以千萬不要盲目死記硬背，理解記憶為主。

因此在備考的過程中，我們還需要重點解決的就是易錯易混的知識點，建議大家對進行分析對比，對知識點進行區(qū)分，這樣可以更牢固的掌握知識點。

　　學(xué)位和學(xué)歷的區(qū)別：學(xué)位是學(xué)歷的標(biāo)志，不和學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷或?qū)W歷掛鉤；而學(xué)歷則必須是學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。所以有學(xué)歷不一定有學(xué)位，沒有學(xué)歷不一定沒有學(xué)位。

太原萬柏林區(qū)一級建造師培訓(xùn)班哪個好

太原一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

太原一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個性化服務(wù)，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

太原一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。