新聞標題：2020漯河雅思學校

漯河郾城區(qū)雅思是漯河郾城區(qū)雅思培訓學校的重點專業(yè)，漯河市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，漯河郾城區(qū)雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

漯河郾城區(qū)雅思培訓學校分布漯河市源匯區(qū),郾城區(qū),召陵區(qū),舞陽縣,臨潁縣等地,是漯河市極具影響力的雅思培訓機構。

【記】聯想記憶：杜鵑花開（bloom）鮮紅如血（blood）

*adapt

　　1 I\'m here to report for employment. 我來報到上班。

【例】The language barrier presents itself in stark form to firms who wish to market their products in other countries.對于那些希望在其他國家銷售自己產品的公司來說，語言成了他們明顯的障礙。

2．瑪麗必須在英語學習上努力嗎？

　　甲：早上好。能為您效勞嗎？

【記】象聲詞：指水冒泡的聲音

【例】Many people claim they feel better in negatively charged air. 很多人稱處在富含負離子的空氣中讓他們感覺更舒服。

90年代的中學生，依然只有高考一條路可以選擇，但大學生則有了很多的選擇。

【記】聯想記憶：ar（看做art技術）+able→通過技術認定可耕→可耕作的

【記】聯想記憶：cha（拼音：茶）+rity→請喝茶→施舍

【例】If you are booking accommodationthrough the school, your course and accommodation deposit will be $200. 如果你通過學校預訂食宿，你的學費和膳宿押金是200美元。

*almond

The value of the stock has increased two-fold since we bought it.

第二，真題分析。本書并不僅僅停留在單純對語法現象的闡釋上，而是結合 Cambridge LELTS 18 中的真題例句進行講解。真正達到理論和實踐的有機結合。

要解決以上問題，就需要我們結合每個階段學生的實際情況，找好教學的切入點，進行教學策略的設計，有選擇地、靈活地進行有步驟的、有針對性的、系統的教學。教師還要充分了解每個階段學生的身心特點及其學習情況，輔助以必要的學習策略，引導學生有步驟地進行音標的學習。

一、起始階段，利用拼音遷移，滲透輔音字母的發(fā)音

空氣aeration（n. 通風）

【例】The campfire smoldered for hours after the blaze died out. 營火在火焰熄滅后悶燒了好幾個小時。

I found there was a bat nest in my balcony recently, and one night I happened to see they flew across the patio under our apartment and hover in the sky.

【例】Why were you absent from my birthday party yesterday? 你昨天怎么沒來參加我的生日派對呢？

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