課程標(biāo)題:2019年濮陽學(xué)sat好點的學(xué)校
濮陽華龍區(qū)sat是濮陽華龍區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),濮陽市知名的sat培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,濮陽華龍區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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就是說,如果one前面被the only修飾的話,who是指代one的,而不是students。
美國前國務(wù)卿鮑威爾,作為美國歷史上第一個黑人國務(wù)卿,“和為貴”是他信奉的宗旨,通常被人們視為比較典型的“鴿派”人物。
同樣,你的字體不端正,別人也會很難辨認(rèn)。
13. The creation of low acid orange juice made it possible for people to enjoy juice that is healthy as well as digests easily.
(D)and digests easily as well
在句尾多使用分詞進(jìn)行補充說明,使內(nèi)容搖曳多姿!
第三段的問題和第二段一樣,筆墨分配存在問題。
In order to move up the ladder of success and achievement,不定式,放在句首表目的;
E將China和America并列,共用一個名詞population,這樣就具有可比性了。
在A和B中,A在and后是個V-ing結(jié)構(gòu),不能和and前面的名詞構(gòu)成平行,排除。
在SAT的考題中,常常用上述五個詞(組)開頭,在其后加一個名詞,而該名詞的性質(zhì)又和句子的主語不同,以此迷惑考生。
(B)were absent so often that I were afraid she might be
劃線部分是對歷史事實的客觀陳述,能體現(xiàn)作者廣泛的閱讀面與精準(zhǔn)的記憶。
用一個例子進(jìn)行發(fā)揮,介紹了自 己三個階段的快樂,層層遞進(jìn)。
(D)22
這個例子可以是小說里的一個人物,歷史上的一個人物或事件,甚至是報紙里報道過的一些人物或事件,也可以是自己親身經(jīng)歷過的事情等等。
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