課程標(biāo)題:2021武漢新華街那里能學(xué)歐風(fēng)德語(yǔ)
德語(yǔ)培訓(xùn) 武漢江漢區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)是武漢江漢區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè),武漢市知名的歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,武漢江漢區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來(lái)考查。
武漢江漢區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布武漢市江岸區(qū),江漢區(qū),硚口區(qū),漢陽(yáng)區(qū),武昌區(qū),青山區(qū),洪山區(qū),東西湖區(qū),漢南區(qū),蔡甸區(qū),江夏區(qū),黃陂區(qū),新洲區(qū)等地,是武漢市極具影響力的歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。
武漢江漢區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅(jiān)守線(xiàn)下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線(xiàn)上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái),打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
4、德語(yǔ)高級(jí)班
同濟(jì)大學(xué)留德預(yù)備部在培訓(xùn)德語(yǔ)學(xué)習(xí)者(尤其理工科學(xué)生)去德國(guó)留學(xué)方面有多年的豐富經(jīng)驗(yàn),而這本書(shū)就是他們所選用的教材。這算是國(guó)內(nèi)比較好的一套出國(guó)指向型教材,也是一套經(jīng)典的德語(yǔ)學(xué)習(xí)教材,內(nèi)容選材值得信賴(lài)。建議有德國(guó)留學(xué)需求的同學(xué)/有德?荚囆枨罂梢钥紤]選擇這本教材。
總課時(shí)∶400課時(shí)
隨著國(guó)家的發(fā)展,越來(lái)越多的人選擇出國(guó)學(xué)習(xí)或旅游,因此產(chǎn)生的學(xué)語(yǔ)言的需求,與此同時(shí)產(chǎn)生的德語(yǔ)熱,下面朗小編與大家分享“德文入門(mén)必知常識(shí)”供各位參考,希望能夠幫助到大家!
特別容易混淆的是aus, von, zu。有的同學(xué)覺(jué)得這些介詞要么表示從何處來(lái),要么表示到何處去,是動(dòng)的,因而會(huì)一念之差在后面用上第四格名詞。這是大錯(cuò)特錯(cuò)的,原因就是沒(méi)有弄清靜三動(dòng)四的作用范圍。這3個(gè)介詞都是固定支配第三格的。比如:Er geht aus dem Klassenzimmer. 他走出教室。Ich komme vom (von dem) Büro. 我從辦公室來(lái)。Gestern ist sie zur (zu der) Bibliothek gefahren. 昨天她去圖書(shū)館了!
外研社引進(jìn)的另一套德語(yǔ)學(xué)習(xí)教程,內(nèi)容同走德,貼近生活注重聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,適合有一定基礎(chǔ)想要強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)能力的德語(yǔ)學(xué)習(xí)者。這套教材跟走德一樣,正文全德語(yǔ)書(shū)寫(xiě),完全零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者利用這本書(shū)自學(xué)的話(huà)會(huì)比較辛苦,不推薦。但是有一定德語(yǔ)基礎(chǔ),比如已經(jīng)學(xué)過(guò)新編一、二冊(cè)或當(dāng)代一、二冊(cè)的同學(xué),可以利用這套教材重點(diǎn)練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力,課文選材貼近生活,可以在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)一把德國(guó)的生活。
高級(jí):
Die Experten sagen: Seit 20 Jahren hat sich an der Situation nichts gendert. Schon seit 20 Jahren werden Frauen viel schlechter bezahlt als Mnner. Sie sagen auch: Es gibt viele Gründe für die unterschiedliche Bezahlung. Zum Beispiel gibt es immer noch wenige Chefinnen in den Firmen. Auerdem steigen manche Frauen für einige Zeit aus ihrem Beruf aus, weil sie die Kinder betreuen. Dadurch haben sie weniger Berufs-Erfahrung als Mnner.專(zhuān)家說(shuō):從20年起,這種狀況就沒(méi)有發(fā)生過(guò)變化。已經(jīng)20年了女人賺的比男人少。專(zhuān)家們說(shuō),對(duì)于這種不平等工資待遇有著多方面原因。比如,公司中女高層總是很少。除此外,有些女性工作外的時(shí)間在升高,因?yàn)樗齻円疹櫤⒆印K运齻兊墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)比起男人來(lái)說(shuō)更少。
兒童讀物和漫畫(huà)語(yǔ)言簡(jiǎn)單,圖文并茂。因此特別適合德語(yǔ)初學(xué)者。圖片展示的兒童讀物“Lustiges Taschenbuch”迄今已經(jīng)出版450多卷,其中包括米老鼠和唐老鴨的故事。
Nebensatz mit “weil” und “da”
德語(yǔ)中如果動(dòng)詞詞干是以d , t , chn , ckn , ffn , tm ,dm , gn, ig 結(jié)尾,在現(xiàn)在時(shí)變位時(shí)單數(shù)第二第三人稱(chēng)、復(fù)數(shù)第二人稱(chēng)需要詞尾加e的. 命令式中動(dòng)詞詞尾不能省去ez.B. Bilde den Satz!請(qǐng)你造這個(gè)句子!ffne das Fenster !打開(kāi)窗戶(hù)!2) 強(qiáng)變化動(dòng)詞(詞干需要變音的動(dòng)詞)對(duì)于現(xiàn)在時(shí)變位時(shí)動(dòng)詞詞干需要變音的動(dòng)詞,在命令式的時(shí)候動(dòng)詞詞干不再變音.詞干后的e可加可不加.z.B. Fahr(e) bitte langsam !請(qǐng)你開(kāi)(車(chē))慢點(diǎn)!Lauf(e) nicht so schnell !不要跑太快了!
通信產(chǎn)業(yè)已是德國(guó)經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè),德國(guó)電信、西門(mén)子集團(tuán)需要大量的通信信息專(zhuān)業(yè)人才來(lái)擴(kuò)張他們的全球戰(zhàn)略,而中國(guó)市場(chǎng)就是非常重要的一部分,因此,選擇德國(guó)大學(xué)的通訊信息專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后無(wú)論是留在德國(guó)還是回國(guó),就業(yè)前景都十分看好。
不少人可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò),或者實(shí)踐過(guò)鐘道隆教授編寫(xiě)的逆向法學(xué)英語(yǔ)吧?沒(méi)錯(cuò),這種方法不但可以用于英語(yǔ)學(xué)習(xí),拿到德語(yǔ)學(xué)習(xí)中一樣有效!其實(shí)這個(gè)方法就兩個(gè)字:聽(tīng)寫(xiě)。就是拿到一份適合你的德語(yǔ)聽(tīng)力材料,反復(fù)的聽(tīng),反復(fù)的寫(xiě),反復(fù)的改。
武漢江漢區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)歐風(fēng)德語(yǔ)就來(lái)武漢江漢區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
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