課程標(biāo)題：無錫錫山區(qū)法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校哪里好

法語培訓(xùn) 無錫錫山區(qū)法語B1B2C1是無錫錫山區(qū)法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，無錫市知名的法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)法語培訓(xùn)學(xué)校，無錫錫山區(qū)法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的法語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

無錫錫山區(qū)法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校分布無錫市崇安區(qū),南長區(qū),北塘區(qū),錫山區(qū),惠山區(qū),濱湖區(qū),江陰市,宜興市等地,是無錫市極具影響力的法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校。

全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因，法語在五大洲通用，同時她也是聯(lián)合國的通用語種，特別是非洲許多國家還把法語當(dāng)作官方語言。法語被譽為“世界上最美麗的語言”，世界上有兩億多人口使用法語，是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大，非洲等在內(nèi)的五大洲47個不同國家的特殊“護(hù)照”。

    在當(dāng)?shù)貓D書館或書店找一找你感興趣的專題的書籍。以下是一些暢銷全球的法國小說：Ian Fraser的"Poursuite a Quebec",Geores Perec的"La Dispartition" ，Stanely Appelbaum的"Introduction to FrenchPoetry: A Dual-Language Book".在一個古雅的酒吧里，把自己埋進(jìn)一張舒適的椅子，進(jìn)行一次迷你的"法國之行"。

    其實，我們平時所寫的法語文章，如果不是高手的話，往往大多數(shù)人是把中文的思維翻譯成法語，表達(dá)的方式也通常是按照中文的習(xí)慣譯過去。因此，寫出來的文章常常是中國化的法語。我本人絕對不是什么高手，只是想發(fā)表一點自己在法語學(xué)習(xí)中的體會，希望對法語學(xué)習(xí)有所參考。

    Les doigts dans le nez !直譯為：手指插到鼻孔里，意思是：易如反掌 so easy，奇葩的表達(dá) 。。。

    當(dāng)動詞不定式詞尾-ER前面是C或G時，為了讀音的需要，在變復(fù)數(shù)第一人稱時須將C變成 ,將G變成GE，如：commencer, manger等。

    法語修辭研究的內(nèi)容很廣，它研究一切非語言因素對語言運用活動的作用。眾所周知，語言是人類的交際手段(Moyen de communication)，人們在運用這一手段進(jìn)行交際時會受到很多因素的制約，我們可以把這些因素簡單地分為語言因素和非語言因素。

    實際上學(xué)習(xí)如何一門語言，初學(xué)者可能都會把新學(xué)的語言和自己的母語或自己較為熟悉的另一門外語對比來學(xué)，這實際上是很正常的現(xiàn)象，但在這個過程中如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)以適應(yīng)新的知識的吸收和消化才是同學(xué)更應(yīng)該關(guān)注的問題。

    法語的形容詞要和它所修飾名詞的性（陽性或陰性）和數(shù)（單數(shù)或復(fù)數(shù)）配合。品質(zhì)形容詞的位置不同，詞義也會截然不同，這些你都分得清楚嗎？

    法語中tout的用法匯總：法語語法學(xué)習(xí)，tout,toute用于不帶冠詞的名詞前，做“每個、任何”解；Tout homme est mortel. 人總有一死。Il roule à toute vitesse. 他全速行駛。Toute peine mérite salaire. 任何勞動都應(yīng)得到報酬。

    為你喜歡的游戲列一張清單并找到它們的法文版。閱讀法文版游戲指南玩游戲，直到有一天你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)把這些法語牢記于心。試試法國的賓果游戲、縱橫字謎游戲、風(fēng)險游戲、家族爭執(zhí)游戲、紙牌游戲或者是電腦游戲，很快你就能學(xué)到許多新的法語詞組和詞匯了。當(dāng)你準(zhǔn)備好面對真正的挑戰(zhàn)時，你就可以試一下法國頭蓋骨游戲或者拼字游戲了。

    很多同學(xué)的聽力很強，能聽出中教和外教的發(fā)音區(qū)別，然后就開始懷疑老師是不是教錯了？其實，你的重點放錯了！

    名詞作實際主語（le sujet réel）在無人稱結(jié)構(gòu)中往往出現(xiàn)兩個主語，一個是無人稱代詞（il），一個是名詞，前者作形式主語（le sujet apparent），后者作實際主語，如：Il lui arrive une aventure extraordinaire（他有一次奇特的冒險經(jīng)歷。）［aventure是實際主語］

    如果一個人從來沒有學(xué)過法語，但是他英語很好，在法語閱讀理解方面是占優(yōu)勢的。但是其它方面并不一定行。你說“我看得懂”，你說你學(xué)語言干什么呢？不管你有什么動機，或通過這個流派那個流派學(xué)出來的，學(xué)語言最基本的目的就是交際，那么最有效的交際我認(rèn)為就是說。

    如果你的記憶力還不錯，不需要借助標(biāo)注來記憶，只是在幾個音的區(qū)分上遇到了困難。這時候你需要的是：口型對比！法語的幾個音之間，與已知的發(fā)音之間的對比。比如：

    正式用語（用于陌生人或者正式場合）Bonjour, je m’appelle Ingrid Dubreuil. Je suis enchantée de vous rencontrer.您好，我叫Ingrid Dubreuil，很高興能夠認(rèn)識您。

    結(jié)果，現(xiàn)在可在歐洲各語言中發(fā)現(xiàn)大量的法文；亞、非兩洲的語言則可發(fā)現(xiàn)少量與法語的混合語。瑞典文一般表示"再見"是用adj（源自法文adieu）；荷蘭文用krant（源自法文courant）來指"報紙"；俄文的軍事用語中，有很多字如soldat與leitenant，是直接從法文soldat（士兵）和lieutenant（中尉）借來的；法文滲透入俄文每日用詞的例子有restoran與shofyor，源自法文restaurant（餐廳）和chauffeur（司機）。法文借字有時常常有效地隱藏于其他羅曼語系內(nèi)；意大利文comｏ與gioia源自法文commode（舒服的、方便的）與joie（歡樂）。

    到當(dāng)?shù)氐囊粝竦耆ベI一部法語片或者在Netflix（在線DVD租賃服務(wù)提供商）上租賃。我推薦幾部好片子：《天使愛美麗》、由Johnny Depp主演的《濃情巧克力》，還有《兩極天使》，這些都是享有國際盛譽的法語片。坐下來在家好好享受一部片子，同時訓(xùn)練你的耳朵并重復(fù)你聽到的法語。不久you'll connatre les ficelles（你就會了解其妙處了）。開啟字幕和配音會阻礙你的法語學(xué)習(xí)，因此，你一定要控制住內(nèi)心的沖動，千萬別這么干。

    法語的形容詞要和它所修飾名詞的性（陽性或陰性）和數(shù)（單數(shù)或復(fù)數(shù)）配合。品質(zhì)形容詞的位置不同，詞義也會截然不同，這些你都分得清楚嗎？

    我想強調(diào)一下對于初學(xué)者來講，在法語學(xué)習(xí)初中級階段應(yīng)該特別注意的幾個問題。首先是語音。這是學(xué)任何一門語言的敲門磚，而法語的語音相對而言是非常規(guī)則的，法語單詞的讀音，單詞的重音，句型的重音都是有規(guī)則，

無錫錫山區(qū)法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)法語B1B2C1就來無錫錫山區(qū)法語B1B2C1培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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