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          無錫雅思培訓(xùn)學(xué)校

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          新聞標(biāo)題:推薦一個專業(yè)的無錫雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

          無錫雅思是無錫雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),無錫市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,無錫雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

          推薦一個專業(yè)的無錫雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

          無錫雅思培訓(xùn)學(xué)校分布無錫市錫山區(qū),惠山區(qū),濱湖區(qū),梁溪區(qū),新吳區(qū),江陰市,宜興市等地,是無錫市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

          exhibits skillful use of language, using a varied, accurate, and apt vocabulary

          Harriet Beecher Stowe was an abolitionist after Garrison's time, but she was received in much of the same way. After the Fugitive Slave Act of 1850 was released, she wrote the book Uncle Tom's Cabin.

          Secretary: She\'s dealing with customers and drumming up-new business. The guy next to her is in charge of the office

            情態(tài)動詞的位置:

            情態(tài)動詞在句中放在謂語動詞之前, 謂語動詞前若有助動詞,則在助動詞之前,疑問句中, 情態(tài)動詞則在主語之前。

          demonstrates frequent problems in sentence structurelacks variety or demonstrates probl

          (D)Michael Phelps will not only win seven gold swimming medals, but claim many world records in addition

          在全文結(jié)束,作者提到,追尋更大的快樂可以讓自己更珍惜眼前的快樂,并使這樣的快樂程度更強(qiáng)。

          其實(shí)在寫這套叢書之前,我就給自己定下一個目標(biāo),那就是希望最后同學(xué)們在看這套叢書的時候,就如同在課堂圍坐在我的身邊上課那樣,聽我娓娓道來。

          (C)-5

          比方說,即使你才任職不久就離職,這也不算是件不體面的事。

          (A)as a medical student

          第三段的問題和第二段的問題差不多,還是一個筆墨擺放的問題。

          (C)5

          希望同學(xué)們仔細(xì)閱讀欣賞這10篇經(jīng)典范文,從中學(xué)習(xí)它們的長處,對照自己的習(xí)作,找到自己的短處,在今后的SAT寫作中不斷提高自己的寫作技巧和水平,力爭考試時獲得5分以上的成績。

            當(dāng)one前面有the only等限定詞和修飾語時,定語從句的謂語動詞也要與 one保持一致而取單數(shù)形式。例如:

            6.He is the only one of those workers who is able to do this job.他是那些工人中能做此工作的人。

            二、名詞性從句的主謂一致

            主語是名詞性從句(常用what,whatever,when,where,why ,how,that,whether等引導(dǎo)放在句首)時,動詞通常用單數(shù)形式。例如:

            1.What I am most interested in is American movies.我最感興趣的是美國電影。

          I knew night skies in which meteors left smoky trails across sugary spreads of stars. (descriptive word choice so as to evoke the wonder of the night sky)

          這些粗體標(biāo)注部分,能夠體現(xiàn)出對應(yīng)的語句功能,老師們在使用這些素材時,希望能夠著重分析這些素材中表達(dá)主旨觀點(diǎn)態(tài)度的功能詞組,輔助學(xué)員快速定位,刻意練習(xí),達(dá)到提升快速反應(yīng)能力的目的.

          一般而言,當(dāng)兩個主語部分做比較時,SAT傾向于在第二個主語后加上助動詞。例外情況是第一個主語后沒有賓語,如:I run more quickly than you.在此句中,只能是I和you作比較,不會產(chǎn)生歧義。試看下列例句中補(bǔ)助動詞的用法:

          無錫雅思培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)雅思就來無錫雅思培訓(xùn)學(xué)校

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