課程標(biāo)題：周口川匯區(qū)哪里學(xué)sat

周口川匯區(qū)sat是周口川匯區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，周口市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，周口川匯區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

周口川匯區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校分布周口市川匯區(qū),項(xiàng)城市,扶溝縣,西華縣,商水縣,沈丘縣,鄲城縣,淮陽(yáng)縣,太康縣,鹿邑縣等地,是周口市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

間加“the”。

He is taller by far than his brother.

He is by far the taller of the two brothers.

④表示一方隨另一方的程度而變化時(shí)，用“the +比較級(jí)(主語(yǔ)+謂語(yǔ))，the +比較級(jí)(主語(yǔ)+謂語(yǔ))”

*announce

炒股的英文釋義：

speculate in shares

speculation on stocks

炒股的英文例句：

他用所有的錢去炒股。

He expends all his money on stocks.

炒股應(yīng)該跟著感覺(jué)走嗎?

Emotional investors make better decisions?

他喜歡炒股。

He likes to speculate on the stock market.

我想炒股，盡快賺點(diǎn)兒錢花。

I want to invest in stocks to make a quick buck.

剛開(kāi)始炒股的人出現(xiàn)虧損是常事。

炒股英語(yǔ)怎么說(shuō)

It is common for a stock operation novice to lose some money in the beginning.

【記】聯(lián)想記憶：衛(wèi)視音樂(lè)臺(tái)就是Channel V

［'din］n. 加，增加（物）

【例】The overload principle refers to anathlete stimulating a muscle beyond its current capacity. 超負(fù)荷法則是指運(yùn)動(dòng)員將肌肉刺激到超過(guò)目前的承受力。

【例】Studies of the sources cited in publications lead to a conclusion: the use of foreign-language sources is often found to be as low as 10 percent. 關(guān)于出版物中引用的原始資料的研究得出了一個(gè)結(jié)論：外語(yǔ)資料的使用僅占10%。

【例】The bomb-diggity chick walked by my locker. [Elgin Community College, Elgin, IL, 1998]

*antiquity

【例】John complains that the resource centre has limited opening hours. 約翰抱怨說(shuō)信息中心的開(kāi)放時(shí)間有限。

［'strn:t］n. 宇航員

他們發(fā)現(xiàn)病人處于昏迷狀態(tài)。

【例】A brass knocker was fixed on the door. 門(mén)上裝了一個(gè)黃銅制成的門(mén)環(huán)。

be的用法口訣

我用am，你用are，is連著他，她，它；

單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。

變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。

變否定，更容易，be后not莫忘記。

疑問(wèn)否定任你變，句首大寫(xiě)莫遲疑。

be動(dòng)詞的用法：be (be/is/are[face23]/was/were)

vi

現(xiàn)在時(shí)：I am, you are, he is, we are, you are, they are (縮略式 I\'m, you\'re, he\'s, we\'re, you\'re, they\'re)，(否定縮略式I\'m not, isn\'t, aren\'t)。過(guò)去時(shí)：I was, you were, he was, we were, you were, they were (過(guò)去時(shí)否定縮略式wasn\'t, weren\'t), 過(guò)去分詞been, 現(xiàn)在分詞being

②省略if的虛擬結(jié)構(gòu)

在這樣的情況下，筆者建議考生可以閱讀每一個(gè)段落的第一二句話，但要注意的是，考生不必強(qiáng)求讀懂每一句話的意思，而重點(diǎn)應(yīng)該放在尋找相關(guān)定位詞的位置上，閱讀段落首句的目的是希望能夠獲得某些題目的出題點(diǎn)，從而彌補(bǔ)特殊定位詞較少帶給考生的困難。

【記】詞根記憶：com（加強(qiáng)）+miss（送）+ion→送交給某人→委任，委托

【例】No one knows how much antiquity has been stolen or destroyed. 沒(méi)人知道有

周口川匯區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)sat就來(lái)周口川匯區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校