課程標(biāo)題：重慶沙坪壩區(qū)sat班

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其實(shí)這種替換典型的一個(gè)代表是主被動(dòng)間的轉(zhuǎn)化，在這里就不給大家舉例了。

Though she\'d lost her job,she saved face by saying she\'d left it willingly.

*acquire

［bi:m］n. 束；梁；笑容；v. 面露喜色；定向發(fā)出

90年代的中學(xué)生，依然只有高考一條路可以選擇，但大學(xué)生則有了很多的選擇。

[語(yǔ)法]這是一個(gè)簡(jiǎn)單句，時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，謂語(yǔ)是analysed。

breed

【記】來(lái)自camp（露營(yíng)，宿營(yíng)）+er→露營(yíng)者，宿營(yíng)者

我們把題目和原文進(jìn)行比對(duì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)bilingualism剛好和第五題中的"speak more than one language" 形成很一致的同義替換。因而烤鴨們非常有必要掌握一些常見的詞根詞綴來(lái)擴(kuò)充我們的詞匯量，它們不僅在考試中助我們一臂之力，而且在平時(shí)的詞匯記憶和積累中也大有裨益。

I don’t feel like singing now.

h) Learning grammar

T: “have to” 意為“不得不”，表示客觀上“必須”,“must” 指主觀上“必須”。他們后都接動(dòng)詞原形，但“must”沒有人稱和時(shí)態(tài)的變化，而have to有人稱和時(shí)態(tài)的變化。

The outcome of share prices have tremendous effects on the society, andespecially for those who own stocks, the results can be anything from life-savingto absolute devastation.

【派】arguably（ad. 可論證地，可辯解地）

布賴恩：你是說(shuō)什么是好的暖屋禮物?

達(dá)瑞奧：是的，我被邀請(qǐng)參加暖屋聚會(huì)。

布賴恩：你應(yīng)該買那些你知道他們沒有的東西。

I find that snacks perform different roles depending on when I have them.

【例】In the supermarket, the end of an aisle is usually used for promo-ting special offers. 超市過道的盡頭常用來(lái)促銷特價(jià)商品。

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