課程標題:鄭州中原區(qū)童程童美編程少兒培訓機構(gòu)
鄭州編程少兒信息 鄭州中原區(qū)須水街道少兒編程培訓學校是鄭州青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學體系落實創(chuàng)新教育理念,鄭州中原區(qū)須水街道少兒編程培訓學校強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來,經(jīng)過三年多的積累,鄭州中原區(qū)須水街道少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行,累計培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領域中拔得頭籌。
鄭州中原區(qū)須水街道少兒編程培訓學校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道,作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌,受到美國國家廣播新聞NBC記者團,中國國際電臺CGTN的專門報道。
少兒編程教育老師要求更嚴格,一方面要懂編程,另一方面要有教育經(jīng)驗。
鄭州中原區(qū)童程童美編程少兒培訓機構(gòu)不過低幼孩子身體條件受限,并且還沒形成紀律觀念,在老師看來十分棘手:“一二年級孩子鼠標都拿不住,我是真不想教”,“有不理你的,有教了十幾遍都不會的,有罵人的,有話嘮的,或者刷表情包和60秒空白長語音的……”
鄭州中原區(qū)童程童美編程少兒培訓機構(gòu)“埃隆馬斯克9歲學編程,扎克伯格10歲學編程,喬布斯和比爾蓋茨都是從小接觸編程……”
第一步工作是把表情疊加到模板上,注意到我們的表情素材是白底而不是透明,所以位置要控制好,不然會遮蓋住輪廓。
據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)顯示,目前全球已有16個歐美國家將少兒編程教育納入公立學校的日常課程,芬蘭、加拿大、丹麥等24個國家已經(jīng)在基礎教育中設立了編程課程大綱。
教育,父母需懂得同理孩子的情緒感受
普通高中信息技術(shù)課程關注的是信息素養(yǎng)
課程是學生信息素養(yǎng)提升的主陣地,普通高中課程面向全體學生,而非部分特長生,其中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)全體學生的信息素養(yǎng),而不是為未來的碼農(nóng)設計的。
學點少兒編程,能提高孩子邏輯能力。
促使徐女士為兒子報班的動力,是希望借助編程課提升孩子的數(shù)學成績。正在讀小學3年級的樂樂,班里不少同學也都報名了編程班。
白宮發(fā)布的人工智能報告預測中提及:在未來10-20年間,人工智能技術(shù)有可能取代47%現(xiàn)有工作。Siri之父、人工智能專家Winarsky的預測是70%的工作將被取代。
當今社會,“格子襯衫”、不善著裝、不會打扮仿佛已經(jīng)成為了程序員的代名詞。
這不是第一次,媽媽覺得他有點瘋狂,任誰都不能相信一個小孩子要為自己報一個編程學習班。
在青少兒編程行業(yè),大家都不約而同的選擇以游戲形式切入。主要原因是青少兒編程培訓所針對的目標用戶年齡偏小,喜歡電子游戲是天性!队螒蚋淖兪澜纭防镎f道游戲有四大特征:主動參與、互動、及時反饋和游戲的目標與規(guī)則。那么以游戲切入,首先,兒童不會有抵制心理;而且,可以自己設定游戲規(guī)則,參與度會更高一些。當兒童的自主性變大時,相應的他們的主動性也會提升。但同時也有人擔心青少兒編程從課程內(nèi)容來說會將程序員培訓變的低齡化,變成培養(yǎng)低齡的技工,因此這對各個公司的內(nèi)容課程研發(fā)方面來說是一個很大的挑戰(zhàn),創(chuàng)客教育與青少兒編程相結(jié)合似乎是一個不錯的出路。
* 孩子一直看電視/玩游戲,我很崩潰,該管嗎?
鄭州中原區(qū)須水街道少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準,擁有200名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點,全方位保證學習效果。
鄭州中原區(qū)須水街道少兒編程培訓學校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓,堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
鄭州中原區(qū)須水街道少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學習,成立以來,不光受到家長和學生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力,在多項年度評選中屢獲殊榮。
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