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          2025年東莞sat快速培訓班

          • 更新日期:2025-05-18 22:26
          • 有效期至:長期有效
          • 網(wǎng)校區(qū)域:廣東東莞市
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          • 客服顧問李老師
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          網(wǎng)校標題:2020年東莞sat快速培訓班

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          2020年東莞sat快速培訓班

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          語言技能要求:讀、聽、說、寫。

          把它托運到我的目的地。

          Lily每天上下班要花3個多小時!

          It does seem odd that unless parents step in young people are left in the dark until they are cruelly introduced to the world of debt when they turn up at university.

          名詞數(shù)的錯誤也是高考常設的改錯題。要查一下名詞是否可數(shù),與其修飾語是否一致。例如:

          1.…They have been to Europe many time. (NMET\'92)time(次)顯然與修飾語many不一致,應改為times。

          2.(They) … asked me lots of question.(NMET\'96)question 是可數(shù)名詞,其修飾詞是lots of,當然應該用復數(shù)questions。

          六、查行文邏輯是否一致

          查這方面的錯誤應從文章整體內(nèi)容出發(fā),通篇考慮,以行為單位是難以發(fā)現(xiàn)這種錯誤的。邏輯不一致主要是由肯定與否定、關聯(lián)詞語以及動詞(如come與go,take與bring)的誤用所造成的,應多從這方面去查找。 例如:

          1.Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET\'93)根據(jù)行文邏輯,這里不應該由since來引導原因狀語從句,而應該是when/whenever或if來引導時間或 條件狀語從句。

          2.We tried to fix it and there was nothing we could do. (NMET\'91)根據(jù)行文邏輯,表示并列關系的and 應改為表示轉折關系的but。

          總之,短文改錯要注意聯(lián)系上下文和時態(tài)的變化,做題時應以句子為單位,同時兼顧改錯的原則。這個原則就是不能改變原意,不能輕易去掉動詞、名詞等實詞,去掉的通常是固定搭配結構中多余的部分。同樣,增加的詞也是固定搭配中缺少的部分或者是定語從句中的先行詞或介詞。短文改錯中名詞的錯誤多是可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的混用;形容詞的錯誤一般是比較級和高級的混用;副詞的錯誤一般來說是該用副詞的地方用成了形容詞。

          多進行一些聽力訓練

          7. What’s new?近況如何。

            在作聽力練習時,力求保持放松,自然和穩(wěn)定的心態(tài).即建立自信心和培養(yǎng)良好的心理素質在聽力提高中致關重要.

            C. We may make some simple notes while listening, for examples, the names of people and places, time, age, distance, occupation, figures and so on to get a better understanding of the content.

          170. I'll see you at six. 我六點鐘見你。

          目前我們沒法confirm(確認)手上的resource(資源)能不能完全take(用)得了。

          最遲要在8點30分到達機場。

          事實上,講話中英夾雜不是個例,全世界人民都面臨“混合語言”這個問題。

          發(fā)展生產(chǎn)就是為了滿足人民生活的需要。

          但是討論是雙方的,每個考生都應該積極主動參與其中,不要讓討論場面尷尬。

          He offered me a cup of tea.=He offered a cup of tea to me.

          2.provide sb. with provide sth. for sb. 向某人提供某物,供應

          新媒體產(chǎn)業(yè)吸引著有創(chuàng)意的年輕人。

          3. Picture it...

          發(fā)展中國家developing country

          however和 but

          二者都意為 可是,但是

          but是并列名詞,連接兩個并列分句,上下二句在總的意義上構成了對比。

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