新聞標(biāo)題:2020學(xué)電腦韓語中級培訓(xùn)班北京勁松
韓語培訓(xùn) 北京勁松韓語中級是北京勁松韓語中級培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè),北京勁松市知名的韓語中級培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)韓語培訓(xùn)學(xué)校,北京勁松韓語中級培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國內(nèi)最專業(yè)的韓語培訓(xùn)學(xué)校,全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。隨著外商進(jìn)入中國市場的同時(shí),中國的企業(yè)也在走向世界。中國駐韓商會(huì)的成立,為在韓國的中國大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù),駐韓中國企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國風(fēng)俗文化市場的人才,學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司,代表我們的企業(yè)與韓國交流,為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。
北京勁松韓語中級培訓(xùn)學(xué)校分布北京勁松市等地,是北京勁松市極具影響力的韓語中級培訓(xùn)學(xué)校。
北京勁松韓語中級培訓(xùn)學(xué)校隨著小語種發(fā)展越來越快,韓語專業(yè)也成了韓國留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語,而且熟悉韓國企業(yè)文化,如果回國發(fā)展,這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國公司的。而且,這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高,收回留學(xué)投資也是很容易的事情。
“不說假話”的習(xí)慣。凡是好文章,一定是作者真情的流露,任何一點(diǎn)虛假都騙不過讀者的眼睛。如果同學(xué)們初學(xué)寫作就染上無病呻吟的絕癥,作文的前途幾乎就沒有好起來的希望了。
02 韓語學(xué)習(xí)按照什么順序?
說和寫要不斷提高,需要繼續(xù)不斷地積累。比如:對近義詞的辯析,對單詞搭配的判斷(比如說什么動(dòng)詞配什么賓語)等等,不斷地完善自已表達(dá)的準(zhǔn)確性。研究得越多,表達(dá)也會(huì)越準(zhǔn)確。
任何一門外語都要求語言知識量的積累,所以別偷懶,彎下腰把那些散落于角落里的小磚頭都撿起來吧,這樣你會(huì)事半功倍,不經(jīng)意間可能你的“韓語大廈”就已經(jīng)蓋起來啦。
怎么去學(xué)習(xí)韓語?怎么學(xué)習(xí)韓語最有效? 怎么學(xué)的韓語最正宗?這些問題,不管你是學(xué)到了topik的高級還是中級初級或者剛剛?cè)腴T的初學(xué)者來說,都或多或少的活存在這樣的問題~ 今天的話,我們就來總結(jié)一下別人的方法,然后找到一條最適合找你的學(xué)習(xí)韓語的方式~事半功倍的去學(xué)習(xí)韓語!
怎么去學(xué)習(xí)韓語?怎么學(xué)習(xí)韓語最有效? 怎么學(xué)的韓語最正宗?這些問題,不管你是學(xué)到了topik的高級還是中級初級或者剛剛?cè)腴T的初學(xué)者來說,都或多或少的活存在這樣的問題~ 今天的話,我們就來總結(jié)一下別人的方法,然后找到一條最適合找你的學(xué)習(xí)韓語的方式~事半功倍的去學(xué)習(xí)韓語!
口語不僅僅是語音語調(diào)正確的朗讀,是帶有感情的靈活交流。 很多小伙伴在自學(xué)的時(shí)候都糾結(jié)于沒有語伴。TOPIK分?jǐn)?shù)再漂亮,一口開就毀所有。于是,在流利說“韓語撒浪嘿”圈子里,找語伴的帖子經(jīng)常出現(xiàn),不僅可見大家對口語的重視,也可見“巧婦難為無米之炊”,沒有交流難練口語。
當(dāng)然,上述的幾種職業(yè)只是我們?yōu)槟扑]的幾種勢頭比較好的職業(yè),當(dāng)然你也可以考慮進(jìn)韓企?傊痪湓,只要有韓國人,那么就有韓語存在的必要,那韓語就是非常有前途的。
調(diào)整后的韓國語能力考試,在題型方面有大的變化嗎?答:除了‘寫作’部分,題型沒有大的變化。調(diào)整后的韓國語能力考試題型與現(xiàn)行考試題型大致相同。只是考查詞匯和語法的問題包含在閱讀題中,另外,通過寫作題來考查‘寫’的能力。5、調(diào)整后的‘韓國語能力考試Ⅱ’的寫作題包括哪些?如何進(jìn)行評分?答:調(diào)整后的‘韓國語能力考試Ⅱ(TOPIK Ⅱ)’的寫作題分為4個(gè)部分。前兩道題是根據(jù)文章的脈絡(luò)寫1-2個(gè)句子,后兩道分別是寫與日常生活相關(guān)的文章和論述文。寫作題的判卷采用由幾位判卷委員進(jìn) 行評分的方式,主要評分標(biāo)準(zhǔn)是詞匯及語法運(yùn)用是否恰當(dāng),以及是否切合題意。
在合成詞和派生詞里,有收音的音節(jié)和 ‘,, , , ’ 開頭的音節(jié)相結(jié)合的時(shí)候。(注:合成詞就是兩個(gè)各自存在獨(dú)立意義的詞合并后產(chǎn)生的詞匯(如-);派生詞即為一個(gè)存在獨(dú)立意義的詞匯和另外一個(gè)無獨(dú)立意義的接辭(如-)組合后產(chǎn)生的詞匯。)在合成詞和派生詞里,有收音的音節(jié)和 ‘, , , , ’ 開頭的音節(jié)相結(jié)合的時(shí)候,收音不能直接移到后一個(gè)音節(jié)的元音位置上,而是在后一個(gè)音節(jié)元音位置上直接添加 '' ,如果前一個(gè)音節(jié)的收音是輔音的情況,在鼻音''的作用下再進(jìn)行鼻音化現(xiàn)象;前一個(gè)音節(jié)的收音是''的情況下,則鼻音'' 變成''進(jìn)行發(fā)音。例:收音為一般輔音:+= [] × += + ()+= []=[] √ 收音為'':+= [] × += +()+= []= [] √
◇自學(xué)韓語小方法分享
A. 不死記硬背。語法和單詞的攻克,小編幾乎沒有強(qiáng)背過。要背可以,整句句子連起來記。
B. 總結(jié)和歸納。一詞多義的、自己搞不明白的、經(jīng)常出錯(cuò)的地方,都要學(xué)會(huì)自己歸納。歸納不是給別人看的,自己能看懂就可以。
C. 聽劇寫臺(tái)詞。至今為止自己整理過十幾部韓劇的全本臺(tái)詞。
D. 去韓國出差。在韓國待2周抵得上在中國學(xué)2個(gè)月的收獲。
E. 在大量韓語學(xué)習(xí)書籍、軟件面前,知道取舍。
F. 看談話類綜藝節(jié)目。了解時(shí)事的機(jī)會(huì)就這么簡單。
G. 一定要了解韓國文化、韓國歷史、韓國的種種。但這個(gè)不是靠泡論壇能泡出來的。
好問是好事,但從整體的學(xué)習(xí)過程來說,這樣并不利于你學(xué)習(xí)的進(jìn)步。很多問題你現(xiàn)在不懂只是因?yàn)槟阄吹侥莻(gè)層次,繼續(xù)學(xué)習(xí),再學(xué)一段時(shí)間后再回頭想一下以前不懂的東西,或許你就已經(jīng)可以理解它了。
韓語詞匯基本由漢字詞,固有詞和外來語構(gòu)成。而漢字詞占了一半以上的比例。“漢字詞”,顧名思義,就是由漢語轉(zhuǎn)化為的詞語(由于中韓兩國從古至今的鄰邦關(guān)系,韓國在語言上受到了漢語的多方影響)。這些詞語的特點(diǎn)是,一個(gè)韓語對應(yīng)一個(gè)漢字,比如“”分別對應(yīng)“學(xué)”“校”,
2020學(xué)電腦韓語中級培訓(xùn)班北京勁松
聽力很好訓(xùn)練。最好的聽力教材就是精讀課本。當(dāng)時(shí)我學(xué)韓語的教材是延世大學(xué)出版的那本《韓國語教程》。悲催的是,那時(shí)候還沒在中國正式發(fā)行,都是韓國原版的影印本。亮點(diǎn)是,現(xiàn)在大家能看到的中文部分,我看到的都是英語。
直到聽到那一句話幾乎滾瓜爛熟為止。就這樣一句一句地聽了幾篇文章,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的大腦已經(jīng)可以適應(yīng)一次性聽一整篇文章了。于是,就開始了一整篇一整篇地聽。隨身帶著MP3,可能的話隨時(shí)都拿來聽。
雖說韓語是“最科學(xué)的文字”,它的發(fā)音和語法體系都非常的有規(guī)律,是一門“會(huì)說就會(huì)寫”的語言.但對我們初學(xué)者來說要掌握這個(gè)規(guī)律,還是要下一定的功夫的。
對那些從來沒有接觸過韓語的朋友來說,會(huì)覺得韓語很難,都是一些圈,棍似的文字。
同化現(xiàn)象韻尾( ); ( ); ( ) 在與輔音 相連時(shí),韻尾本身變?yōu)? 4.送氣化現(xiàn)象1. 韻尾與輔音 相連時(shí),輔音變?yōu)樗蜌庖? 2. 韻尾( ) ( ) ( ) 與輔音相連時(shí),輔音變?yōu)樗蜌庖? 5.脫落現(xiàn)象1. 韻尾與元音相連時(shí),韻尾脫落 2. 韻尾 與輔音相連時(shí), 輔音脫落,韻尾直接連為下一個(gè)音的輔音。把以上的內(nèi)容都掌握,就可以說基本解決韓語發(fā)音了。其他如果看到有單詞跟“常識”不符合的,再特殊記憶就可以了?偠灾,韓語發(fā)音看似復(fù)雜,只要仔細(xì)梳理,勤于練習(xí),并不是那么難以掌握。而且,學(xué)完這些,就算不懂什么意思,讀臺(tái)詞學(xué)韓語歌就完全沒問題了。
北京勁松韓語中級培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)韓語中級就來北京勁松韓語中級培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,韓語人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門,能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語言文化的基本知識,熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī),具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力,并對韓國、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解,具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力,能從事初步的科研工作。
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